高一語文上期末試卷及答案
對于高一的同學(xué)來說，要想復(fù)習(xí)好高一語文期末考試多做語文期末試卷是難免的，這樣才能夠掌握語文各種試題類型的解題思路。以下是小編給你推薦的高一語文上期末試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高一語文上期末試卷
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了?！对娊?jīng)•谷風(fēng)》中的“誰謂荼苦，其甘如怡”的“荼”許多人便認(rèn)為是“茶”。西漢初馬王堆墓葬中的隨葬品中即有茶葉。不過兩漢以前，茶不是作為一種飲料存在，而是一種“菜肴”。晉代郭璞為《爾雅》作的注中曾說道茶“葉可煮作羹飲”。作羹自然少不了油鹽醬醋、姜桂蔥椒等調(diào)料，還要用一些碾碎的米粉勾芡。現(xiàn)在，在某些地區(qū)還有其遺孑存在，如湘西的“擂茶”、陜西的“三炮臺”、洛陽的“罐罐茶”等等，這些都是介于飲料與菜肴之間的。
茶的“文人士大夫化”或說“雅化”是由唐代的“茶圣”陸羽完成的。這是世界茶的歷史上第一部系統(tǒng)論茶的著作，是茶的“雅化”的標(biāo)志，至今仍被全世界的茶人們奉為經(jīng)典。唐代主要飲的是餅茶，它由茶葉蒸、搗、拍、焙等方法制成，在煮茶之前還要烘烤、碾碎，在釜中煮沸而飲。在烹煮和品飲過程中，所用器具也是飲茶藝術(shù)的重要組成部分。陸羽還研制了十分細(xì)致考究的二十四種茶具，大都小巧玲瓏，可以貯存在一個(gè)美觀的籠中，攜帶方便。使得“遠(yuǎn)近傾慕，好事者家藏一副”，與現(xiàn)在仍在日本流行的茶道類似，當(dāng)然那是極富詩意的藝術(shù)品。從此飲茶就多了一重意義。在這種情態(tài)下，自然會(huì)刺激詩人的想象，于是，便產(chǎn)生了著名的盧全的《走筆謝孟諫議寄新茶》。詩人飲茶后的感覺竟是“唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”，甚至要乘此清風(fēng)遨游蓬萊仙境。
唐代的餅茶還是比較大眾化的，雖然一般平民百姓飲的還只是采下晾干即可飲用的散茶。宋代的餅茶則是特別貴族化的飲料了。尤其是官家監(jiān)制的，制作時(shí)選料嚴(yán)格，其價(jià)格超過金玉，還往往被皇家壟斷。朝中大老重臣，每逢年節(jié)，才有可能得到朝廷一、兩餅的賞賜。平民飲的散茶，宋代稱之為“草茶”。
沖泡散茶，雖然自古就有，但正式風(fēng)行于元末明初。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭消耗大量的生產(chǎn)力，那些過度奢侈、徒耗民力的龍團(tuán)鳳餅，顯然為民眾負(fù)擔(dān)不起。明初洪武間，正式停止了讓民間供奉餅茶，改為散茶，日久便成為風(fēng)氣。散茶的興盛也與文人士大夫?qū)徝廊の队嘘P(guān)系。他們?nèi)松膬r(jià)值取向是“清”?！渡袝?bull;堯典》上就有“夙夜惟寅，直哉惟清”的教誨。其后清介、清心、清白、清名、清廉等等，許許多多帶有“清”字的價(jià)值判斷為他們所向往。那么日夜相伴的茶水怎么能是渾濁不堪的呢?從宋代開始，文人飲茶如無特殊的目的，便很少加其他佐料了。宋代的餅茶也努力向清澈無色靠攏，而散茶只要茶葉的品質(zhì)好、采摘及時(shí)、加工得法，“清”是完全有保障的。
到了明代，以“清”為特征的茶的風(fēng)格已經(jīng)形成。有人說它是“清虛之物”，把品飲茶的嗜好稱之為“清尚”，人們把它看作純潔的象征。它宜于和人世間擺脫了名韁利鎖的“清高”者相匹配。因?yàn)椴枋侵翝嵵?，所以要求采摘者、烘焙者以及茶具和水質(zhì)的清潔;在品飲過程中也強(qiáng)調(diào)環(huán)境氛圍的清雅、清幽。明代羅察說:“山堂夜坐，汲泉煮茗。至水火相戰(zhàn)，如聽松濤，清芬滿懷，云光澆激，此時(shí)幽氣，故難于俗人言矣。”明代特別是明中葉以后有些文人雅士以“茶人”自稱，在園林之內(nèi)建立茶室。文震亨說:“構(gòu)一斗室，相旁山齋，內(nèi)設(shè)茶具，教一童專主茶役，以供長日清談，寒宵兀坐，幽人首務(wù)，不可少廢者。”這是在與少數(shù)幾個(gè)知心朋友品飲時(shí)所需要的氛圍，它充滿了清趣。有人甚至提出具有清德之人才配品飲清茶。從這里本來可以進(jìn)一步邁進(jìn)“茶道”之門，但此論終是電光石火，稍縱即逝，沒有人認(rèn)真執(zhí)行過。
(節(jié)選自《茶的演變與風(fēng)格》,作者王學(xué)泰，有刪改。)
1.下列理解和分析，不符合原文的一項(xiàng)是( )(3分)
A.茶最早不是作為飲料而是作為菜肴存在，里面會(huì)加其他佐料。直到宋代開始，文人飲茶才在非特殊情況下，很少填加其他東西。
B.散茶出現(xiàn)的時(shí)間比較早，但流行的時(shí)間比餅茶晚;餅茶原本是大眾化的茶，到了宋代才變得很昂貴。
C.元末明初風(fēng)行散茶的原因，一是餅茶過度奢侈、徒耗民力，成為民眾的負(fù)擔(dān);二是文人士大夫開始有了“清”的審美價(jià)值取向。
D.要求采摘者、烘焙者以及茶具和水質(zhì)的清潔;在品飲過程中也強(qiáng)調(diào)環(huán)境氛圍的清雅、清幽是為了和至潔的茶匹配。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.飲茶經(jīng)歷過“俗”到“雅”階段，直至現(xiàn)今，有些地方普通老百姓飲茶仍然沒有完全擺脫這種俗的狀態(tài)。
B. 文人士大夫視茶為“清虛之物”，是純潔的象征。所以品飲茶的嗜好被稱之為“清尚”之舉，和士大夫追求擺脫人世間名韁利鎖的“清高”相一致。
C.器具和環(huán)境都是飲茶藝術(shù)的重要組成部分，如陸羽研制的像藝術(shù)品一樣的茶具、“相旁山齋”的茶室等。
D.宋代的一般平民百姓多飲用稱之為“草茶”的散茶，而貴族官員則以飲官家監(jiān)制的餅茶為主，餅茶往往因其選料嚴(yán)格而價(jià)格昂貴，往往被皇家壟斷。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.由唐代的“茶圣”陸羽完成的茶的“雅化”體現(xiàn)為茶的制作方法、烹煮和品飲過程中的器具的細(xì)致考究，這使得飲茶就多了一重藝術(shù)的意義。
B.宋代士大夫所飲的茶餅和散茶都能做到向清澈無色靠攏，這種以“清”為特征的茶的風(fēng)格到明代已經(jīng)形成。
C.茶并不是一早就作為“至清之物”出現(xiàn)的。茶的種類、飲茶的方式、飲茶的風(fēng)格在歷史中都經(jīng)過了一些變化。
D.茶道在中國沒有出現(xiàn)，和要求過高有關(guān)。有人提出具有清德之人才配品飲清茶，而這些要求不易于實(shí)行。
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4--6題。
老樹畫畫：求之不得，不求自得
老樹不是畫畫的，他是個(gè)教書匠。1983年南開大學(xué)中文系畢業(yè)后在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)任教至今。老樹本來不叫老樹，叫劉樹勇。也許像他說的，因?yàn)楹苄【烷L成了很蒼茫的樣子，在他很年輕的時(shí)候，學(xué)生們就“樹哥”“樹叔”地叫他，要叫到“樹爺”的時(shí)候成了“老樹”，既然自己的本名叫起來有點(diǎn)不大順口，他就找個(gè)大家都叫得順的名字用起來。“我的長相太凄涼了，上下五千年提前都長好了。”他自嘲地呵呵一笑，大家跟著樂了，初見的拘謹(jǐn)和陌生就漸淡漸散了。
老樹書教得好，學(xué)生知道。學(xué)生描畫他教授公文寫作課的狀態(tài)：“鈴聲響過，晃著進(jìn)門，低頭看一眼課本，抬眼掃一下我們，然后滔滔江水般流瀉出真知灼見、性情心聲。他講西南聯(lián)大里中國文化界的翹楚、講風(fēng)華絕代的林徽因，講錢鐘書的《圍城》，講張藝謀的《紅高粱》，講盧梭的《懺悔錄》，講詩經(jīng)，講高更、塞尚，講波普藝術(shù)、解構(gòu)主義，還有好些我們聞所未聞的新鮮事……這些完全無法用‘公文寫作’涵蓋的東西聽得大家如癡如醉。要下課的五到十分鐘，他才會(huì)懊惱地講一會(huì)兒課本，期間還夾雜‘公文寫作，神馬東西’之類的抱怨，直到下課鈴響，仿佛扔掉了課本的郁悶，說聲‘去也’，踹門而出……”
老樹的畫中人，悠閑簡靜明朗。卻并不是那些所謂 的隱士形象，是街頭巷尾市井喧嘩滋味飽滿的世俗常人，他們性情、生動(dòng)、自然，關(guān)切現(xiàn)實(shí)又洞明人生。
老樹喜歡民國的趣味，而這民國又非確然的民國，只是他心里想象和希望的趣味——“女子溫婉良順，男子溫文爾雅，世俗活潑生動(dòng)，自由自在，一切都是慢慢的、閑閑的。人們的臉上看不到急切的欲望，一切都是無可無不可的那么一種意思。”畫中那個(gè)長衫男子一會(huì)兒樹下獨(dú)坐，一會(huì)兒花旁獨(dú)立，一會(huì)兒山間獨(dú)行，一會(huì)兒屋中獨(dú)酌，獨(dú)來又獨(dú)往，卻怡然自得。
“他是我，又不是我”。老樹說。畫中的長衫先生，閑適、率性，肆無忌憚。一如過去的老樹，會(huì)戲謔地表達(dá)情緒。
有讀者提出，畫中的閑適與現(xiàn)實(shí)的忙碌嘈雜完全不一樣，你能接近畫中的生活狀態(tài)嗎?老樹回答說：“畫里那么悠閑，生活卻忙忙碌碌，怎么可能達(dá)到?!因?yàn)闆]達(dá)到，所以才缺什么補(bǔ)什么。焦慮是常態(tài)，誰都一樣，我也一樣。我不可能像畫里那么悠閑，但身體做不到，心境或者能做到。”
于是他畫，畫一種雖不能至卻心向往之的空間情境，他的畫成了另一個(gè)老樹在無人知曉的世界里的夢囈。
對他，畫的結(jié)果不重要，重要的是畫畫的過程。他那些別人一擲千金想求的畫，在地上桌上椅子上箱子里隨意堆放著。“把內(nèi)心關(guān)注放在怎么做好一件事上，解決這個(gè)具體問題就可以了，最終東西拿出去別人說好，不重要。是讓自己的內(nèi)心豐富起來，而不是去炫耀，不是表演給人看，你要相信這一切東西都是解決你自己的問題，讓你自己通達(dá)、精細(xì)，對自己日常生活起居坐臥有要求，你這個(gè)人慢慢才像個(gè)樣子了。”
作家楊葵曾著文評說老樹：“如果純憑個(gè)人喜好，我甚至想說，老樹文字第一，書法第二，畫排其三。”又說：“老樹文字有股特殊的穩(wěn)，并非四平八穩(wěn)那種寡淡之穩(wěn)，亦非精巧設(shè)計(jì)那種做作之穩(wěn)，更非所謂風(fēng)輕云淡的雞湯之穩(wěn);他是左沖右突，縱橫捭闔，卻又胸中有丘壑，可點(diǎn)百萬兵的動(dòng)態(tài)之穩(wěn)?？烊丝煺Z，口無遮攔，得意處長篇大論，憤怒時(shí)脫口罵娘，論人事也常有論據(jù)不足便下大結(jié)論之嫌……按說這么個(gè)寫法非常危險(xiǎn)，容易跌入莽撞漢子夸夸其談的惡境，但是沒有，得力于幾點(diǎn)——力量、心智、修養(yǎng)。”
老樹的微博，粉絲近百萬。他也曾開過博客，其思想其語言其風(fēng)格吸引了大批簇?fù)碚撸?006年，他以一篇《走了》叫停了自己的博客。有粉絲留言，用“阿甘不跑了，我們怎么辦”來形容心中的迷茫和困惑。其實(shí)阿甘跑或者不跑都不為什么，老樹也是，博客想開的時(shí)候就開了，想停就停下，沒有，也不想為什么。(選自《北京日報(bào)》2015年09月，有刪改)
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?、?ldquo;他擁有山東大漢與生俱來的粗獷，內(nèi)心卻敏感細(xì)膩，情感也十分豐富”，老樹的研究生曾澤鯤說。與課堂上詼諧豪放的樹老師不同，私下里的老樹很期待享受這個(gè)屬于自己的孤獨(dú)空間。
②老樹博聞強(qiáng)記，他的研究廣泛涉及文學(xué)、繪畫、電影、書法等領(lǐng)域。上世紀(jì)90年代中期，他轉(zhuǎn)而關(guān)注當(dāng)代中國攝影發(fā)展及傳播過程中存在的相關(guān)問題，有大量批評文章行世，著作數(shù)十種，策劃諸多影像展覽，攝影圈里，提到劉樹勇，是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。只是，他不把自己的博學(xué)當(dāng)個(gè)什么了不起的事，這些不過是“看過些雜書，想過些事，碼過些字”罷了。
4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.學(xué)生喜歡老樹的課，老樹教授公文寫作內(nèi)容時(shí)滔滔不絕，流瀉出真知灼見、性情心聲,所以大家聽得如癡如醉。
B.作者認(rèn)為對于老樹而言，畫的結(jié)果不重要，重要的是畫畫的過程，把內(nèi)心關(guān)注放在怎么做好一件事上，是讓自己的內(nèi)心豐富起來，而不是去炫耀，不是表演給人看。
C.老樹畫作中的身穿民國長衫、戴著斗笠的長衫先生，閑適、率性，就是現(xiàn)實(shí)中的老樹的真實(shí)寫照。
D.老樹喜歡民國的趣味，因?yàn)檫@民國又非確然的民國，是他心里想象和希望的趣味，一切都是慢慢的、閑閑的。
5.文章在介紹老樹的同時(shí)，多處引用了老樹的學(xué)生、作家楊葵等人的話語，簡要分析這樣引用的作用。(4分)
6.老樹有著怎樣的人格魅力?請結(jié)合材料具體分析。(5分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7--9題。
教父
趙冬
我是在北方那座俄羅斯式的城市里長大的。
那時(shí)候，教堂頂?shù)陌籽鈽巧系溺婍?，緊裹黑衣的修女……無不誘惑著我對神秘殿堂產(chǎn)生不著邊際的遐想。
外公是天主教徒，對耶穌十分虔誠。他不僅自己信教，每周還要領(lǐng)兒孫們?nèi)ソ烫枚Y拜和做彌撒。他與教堂的老神父交情甚密，神父待人謙恭、和善，小孩們都喜歡圍著他蹦呀跳呀，或聽他講圣經(jīng)故事。
神父是外公的摯友，也是兩個(gè)舅舅的教父。閑暇時(shí)常來家里與外公聊天，對飲，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。談得投機(jī)便與外公同榻而眠，情同手足。兩個(gè)舅舅才十八、九歲，對教父更是頂禮膜拜，言聽計(jì)從。
外公興趣很廣泛，爬山、釣魚、打獵、打拳、下棋、舞文弄墨……沒有他不好的。有一次去雪山打獵，一熬就是半個(gè)月，結(jié)果還真打死一頭黑熊，一個(gè)人把熊用爬犁拉了回來。他在人前最得意炫耀的是那件火狐貍皮大衣，據(jù)說是件寶物。外公說穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也凍不死。這件大衣是用好幾百只紅狐貍皮縫制的，我猜，皮大衣一定是很值錢的。
秋去冬來，北方的大地又覆蓋了一層白皚皚的冰雪。天氣冷得能凍掉行人的下巴頜，松花江被冰雪封了頂。外公是個(gè)不甘寂寞的老人，他不聽家人勸阻，拿著魚具到江面上戳出一個(gè)冰窟窿，下網(wǎng)撈起魚來。從清晨到黃昏，家人見這么久未歸，便去尋找。江面的冰上擺著魚具，卻不見了老人。
全家人慌慌張張地奔到江邊，望著冰窟窿里蒸騰出的寒氣哭號不停。人們都說，一定是老頭子撈魚不慎跌進(jìn)冰窟窿里了。
由于未撈到尸首，外公的喪事也只好草草舉行。盡管這樣，還是趕來了許多人，都是他各界的朋友，人們大都受過外公的恩惠，希望能為老人做點(diǎn)什么……忙前忙后，里外張羅得最歡的要屬老神父了。分家的時(shí)候，他把我大舅拉到一旁，對他說：“告訴你，我昨晚做了個(gè)夢，夢見你爹在那邊呢……”他用手指了指天空：“他蹲在雪地里，一絲也不掛呀!我看見他身體直打顫，好可憐呢!”
第二天，教父伏在二舅耳朵上，神秘地說：“孩啊，昨夜你爹又托夢給我，他說那邊天冷，他快被凍死了……”
兩個(gè)舅舅像兩只傻鵝，呆呆地望著教父，不知如何是好。
翌日，教父又來到我家，告訴舅舅說外公夢中委托他把那件狐皮大衣給捎過去。
舅舅不敢怠慢，急忙取來大衣，讓教父拿走了。
做禮拜的時(shí)候，教父滿臉慈祥地拍了拍大舅的肩，眨著眼睛說：“你爹接到大衣穿上了，還夸你是個(gè)大孝子呢……”幾句話說得大舅輕飄飄的。
可是，沒過幾天，外公突然活著回來了。四鄰震驚不小，家人歡天喜地。
原來，那日外公在江面網(wǎng)魚，幾網(wǎng)下去，不見半個(gè)魚星，來了脾氣。旁邊正好有位老漁翁經(jīng)過，便賭氣扔下魚具，隨老漁翁到江下游用大網(wǎng)撈魚去了……
從此，教父再也沒到家里來過。外公到教堂幾次，教父均以病相避。一連好幾年，外公怕教父難為情，也就換了一個(gè)教堂做禮拜。
記得外公臨終前，還念念不忘這件事。他躺在床上，用微弱的聲音對大家說：“……唉，真沒想到，一件破大衣，竟傷了一位……老朋友。罪過呀!……”
7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(4分)
A.開篇描寫了北方城市里的教堂、鐘樓和修女，營造了濃濃的宗教氛圍，屬于小說自然環(huán)境的描寫。
B.“我”生活在這座北方城市里，小說以“我”的見聞串聯(lián)情節(jié)，內(nèi)容更加緊湊，更具有真實(shí)感。
C.神父待人謙恭、和善，雖然覬覦外公的大衣，但事后又幡然悔悟，所以得到了外公的原諒。
D.兩個(gè)舅舅一直對教父言聽計(jì)從，外公“遇難”后，舅舅們不知所措，這是神父陰謀得逞的原因。
E.小說以外公的嘆息結(jié)尾，臨終微弱的聲音卻展現(xiàn)了人性的至善至美，給讀者心靈以巨大的震撼。
8.小說中外公有哪些性格特點(diǎn)?請結(jié)合全文簡要概括。(4分)
9.小說結(jié)尾外公突然活著回來，出人意料，體現(xiàn)了作者怎樣的匠心?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
二、古詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀 (19分)
閱讀下面的文言文，完成10～ 13題。
鄭鮮之，字道子，滎陽開封人。初為桓偉輔國主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權(quán)重當(dāng) 時(shí)，朝野莫不歸附，鮮之盡心武帝，獨(dú)不屈意于毅，毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時(shí)新制，長吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，于義為允。”從之。帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切 至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然后臵之。帝有時(shí)慚恧變色，感其輸情，時(shí)人謂為“格佞”。十二年，武帝北伐。以為右長史。及入咸陽，帝遍視阿房、未央故地，凄愴動(dòng)容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地寧復(fù)有呂望邪?”鮮之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內(nèi)無人?”及踐阼，遷太常、都官尚書。時(shí)傅亮、謝晦位遇日隆，范泰嘗眾中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從圣主有功關(guān)、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠(yuǎn)，何不肖之甚!”鮮之熟視不對。鮮之為人通率，而隱厚篤實(shí)，贍恤親故。游行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤為武帝所狎。上曾內(nèi)殿宴飲，朝貴畢至，唯不召鮮之。坐定，謂群臣曰：“鄭鮮之必當(dāng)自來。”俄而外啟尚書鄭鮮之詣神獸門求啟事，帝大笑引入。景平中，徐、傅當(dāng)權(quán)。出為豫章太守。時(shí)王弘為江州刺史，竊謂人曰：“鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。今徐、傅出以為郡，抑當(dāng)有以。”元嘉三年，弘入為相，舉鮮之為尚書右仆射。四年卒。
(節(jié)選自《南史•鄭鮮之傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 帝少事/戎旅不經(jīng)涉學(xué)/及為宰相/頗慕風(fēng)流/時(shí)或談?wù)撊?皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/
B. 帝少事戎旅/不經(jīng)涉學(xué)/及為宰相/頗慕風(fēng)流/時(shí)或談?wù)撊?皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/
C. 帝少事/戎旅不經(jīng)涉學(xué)/及為宰相/頗慕風(fēng)流/時(shí)或談?wù)?人皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/
D. 帝少事戎旅/不經(jīng)涉學(xué)/及為宰相/頗慕風(fēng)流/時(shí)或談?wù)?人皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/
11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 武帝是皇帝謚號，“武”是褒揚(yáng)皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。
B. 呂望即姜子牙 ，他與文王相遇渭濱，因功封于呂地，后代指輔佐國君的賢才。
C. 神獸門，即神武門，又稱玄武門。玄武主北方，后宮宮殿將北宮門稱為玄武門。
D. 踐祚, 也稱踐位，在古代專門用來指帝王即位登基。踐，踐履。祚，天祚、福祚。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 鄭鮮之性格剛直，極盡官責(zé)。當(dāng)時(shí)制度違背孝道，鄭鮮之發(fā)現(xiàn)問題后指出，從而使病重的山陰父老免罪。
B. 鄭鮮之敢于犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休;皇帝有時(shí)感到慚愧，但還是感激他能誠心相待。
C. 鄭鮮之被人譏誚，不作分辯。范泰當(dāng)眾譏諷他雖功勞不下傅亮、謝晦，而地位和恩遇遠(yuǎn)不及傅、謝;他只是看著范泰，并沒有 回應(yīng)。
D. 鄭鮮之性情率真，行事隨和。他出游，有時(shí)也不知要去何處，任駕車的人隨意去哪;皇帝舉行宴會(huì)故意不請他，他來奏事，最終也參加了。
13.把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。(5分)
(2)鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
被檄夜赴鄧州幕府
元好問
幕府文書鳥羽輕，敝裘贏馬月三更。
未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。
十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。
此生只合田間老，誰遣春官②識姓名?
注：①“豈不懷歸”出自<詩經(jīng)•小雅•出車》②春官：指禮部，禮部掌管人才推薦、選拔、考試諸事。
14.下列對本詩的理解不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.首句中“鳥羽輕”是指詩人把插有鳥羽的征召文書看得很輕，表現(xiàn)其不在意 。
B.“敝裘贏馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩人連夜趕路的情景。
C.“未能免俗私自笑”，通過細(xì)節(jié)描寫，傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。
D.第二聯(lián)中“官有程”三字，直接點(diǎn)明官府征召有期限要求，詩人接到文書后，不得不日夜兼程，向鄧州進(jìn)發(fā)。
E.本詩采用了虛實(shí)相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了言簡意豐、耐人尋思的藝術(shù)效果。
15.本詩流露出作者哪些情感?請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。(6分)
(三)名句默寫(5分)
16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1) ，靡有朝矣。(《詩經(jīng) 氓》)
(2)淇則有岸， 。(《詩經(jīng) 氓》)
(3)亦余心之所善兮 。(《離騷》)
(4) ，謠諑謂余以善淫。(《離騷》)
(5）不吾知其亦已兮， 。(《離騷》)
卷Ⅱ
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全部都正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
①《中國最強(qiáng)音》節(jié)目一推出，就受到各方詬病。有人認(rèn)為簡單地模仿電視臺同類節(jié)目并不一定會(huì)產(chǎn)生好的效果，邯鄲學(xué)步只會(huì)丟掉自己的長處。
?、趨⒓印段沂歉枋帧饭?jié)目的選手們風(fēng)格各異，演唱的歌曲也各有特色，曲盡其妙，整個(gè)現(xiàn)場激情澎湃，讓歌迷們完全沉浸其中。
?、壅?jié)課幾乎是學(xué)生的天下。每一位發(fā)言的同學(xué)都侃侃而談，或發(fā)表自己的看法，或?qū)e人的看法提出異議，或補(bǔ)充說明，顯示出較強(qiáng)的口語表達(dá)能力。
?、苤郛?dāng)下，土地仍然是很多農(nóng)民維持生計(jì)的最后一道防線，在新一輪城鎮(zhèn)化浪潮中，我們從制度上保留承包權(quán)就相當(dāng)于保障了農(nóng)民的安身立命之本。
⑤已經(jīng)路人皆知的品牌為何還要鋪天蓋地地投放廣告?因?yàn)椴还芤粋€(gè)品牌知名度多大，品牌的輕度消費(fèi)者是非常重要的，此為提醒和轉(zhuǎn)換品牌的輕度消費(fèi)者。
?、拊谖鞣接⒚婪ㄏ祰?，著名法官其實(shí)就是法理功底深厚的學(xué)者，法官的判決書往往連篇累牘，一篇精彩的判決書甚至堪稱出色的法學(xué)。
A. ③④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①③④
18.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)是指采用數(shù)字處理、數(shù)字存儲(chǔ)、數(shù)字采集、數(shù)字展示和傳播等技術(shù)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)換成可共享的數(shù)字形態(tài)并加以保存。
B.運(yùn)營商自從宣布實(shí)施流量不清零政策以來，不少網(wǎng)友吐槽流量消耗速度太快，中國移動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人對此表示，相關(guān)報(bào)道不屬實(shí)，手機(jī)流量不會(huì)“跑得快”。
C.12306網(wǎng)站提醒登錄網(wǎng)站或使用手機(jī)客戶端購票的旅客，不要將個(gè)人信息提供給第三方網(wǎng)站和手機(jī)客戶端，以免給個(gè)人信息泄露帶來風(fēng)險(xiǎn)。
D.中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓 的切身利益。
19.填入下面文段空白處的 詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。 ① 他們從你身邊走過， ② 站在你身邊，也可能視而不見， ③ 你還不引人注目。而 ④ 當(dāng)你長成一株大樹時(shí)，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人 ⑤ 會(huì)看到你， ⑥ 欣賞你。
20.在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫 ，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字(6分)
該大學(xué)的生物學(xué)家在長年的野外科研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，螞蟻常常會(huì)冒著生命危險(xiǎn)救援同伴，不過，他們也發(fā)現(xiàn)， ① ，這種態(tài)度的差異可能與蟻群的生存環(huán)境有一定的關(guān)系.最熱心的救援者通常是那些生活在松軟的沙土中、習(xí)慣單獨(dú)外出覓食的螞蟻。由于 ② ，所以遇到其他螞蟻受困，更樂于相助。與之相反，那些生活環(huán)境相對安全、天敵較少的螞蟻，比如以堅(jiān)硬緊實(shí)土壤為棲息地的螞蟻，因?yàn)樽陨聿蝗菀紫萑腚U(xiǎn)境，所以 ③ 。但它們的冷漠也僅限于袖手旁觀而已，并不會(huì)對家門口受困的外來螞蟻進(jìn)行攻擊。
四.寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：
一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。
一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號，和兒子見了一面。
某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。
從以上 新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
高一語文上期末試卷答案
1.C(宋代開始就有了“清”的審美趣味。)
2.B(因果關(guān)系錯(cuò)誤。)
3.D(B茶道沒出現(xiàn)的原因，原文并未說是和要求過高有關(guān)。)
4.B(解析：A.不是講公文寫作課內(nèi)容。B.“老樹喜歡民國的趣味，因?yàn)檫@民國又非確然的民國”強(qiáng)加因果。C. “就是現(xiàn)實(shí)中的老樹的真實(shí)寫照”錯(cuò),原文是“他是我，又不是我”“我不可能像畫里那么悠閑”。)
5.①引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面客觀、真實(shí)可信，使人物形象更加豐滿，立體全面。②側(cè)面烘托，突出傳主的精神和性格特 點(diǎn)，表達(dá)對他的欽佩。學(xué)生的話看出老樹的博學(xué)與個(gè)性;研究生的話體現(xiàn)出老樹的內(nèi)心豐富閑適沉靜的品格;楊葵的話表現(xiàn)了老樹良好的文藝修養(yǎng)。(每點(diǎn)2分)
6.①詼諧幽默,平易近人：自嘲長相太凄涼了;初見的拘謹(jǐn)和陌生就漸淡漸散了。
②率性而為，性格真實(shí)：懊惱地講一會(huì)兒課本，期間還夾雜‘公文寫作，神馬東西’之類的抱怨。③外表粗獷，內(nèi)心敏感細(xì)膩：與課堂上詼諧豪放的樹老師不同，私下里的老樹很享受自己的孤獨(dú)空間。④淡泊名利，豁達(dá)灑脫：他那些別人一擲千金想求的畫，在地上桌上椅子上箱子里隨意堆放著。⑤博 聞強(qiáng)記，研究廣泛：他的研究廣泛涉及文學(xué)、繪畫、電影、書法等領(lǐng)域。 (答對一點(diǎn)1分，答對兩點(diǎn)3分，答對三點(diǎn)5分)
7.BE
解析：A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，屬于社會(huì)環(huán)境描寫。C選項(xiàng)對神父幡然悔悟的表達(dá)不準(zhǔn)確，文中沒有提及。D選項(xiàng)神父陰謀得逞的原因有兩個(gè)方面：神父因貪婪編造了一個(gè)“外公受凍”的謊言，這是主要原因;另外舅舅們對他的言聽計(jì)從和遇事的慌亂，也是他陰謀得逞的一個(gè)原因。
8.①信仰虔誠。外公自己信教，還帶著家人去教堂做禮拜和彌撒。②熱愛生活。外公興趣廣泛，不甘于生活的寂寞。③寬容大度。外公一生施人恩惠，不求回報(bào)，對待神父，寬容大度，堪為楷模。(4分;答出一點(diǎn)給2分，意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分)
解析：小說從三個(gè)不同的層面來呈現(xiàn)外公的形象特點(diǎn)，分別是對待信仰、對待生活和對待他人。概括人物形象的特點(diǎn)不能只貼標(biāo)簽，要聯(lián)系文章內(nèi)容解說，結(jié)合小說的情節(jié)作答。
9.①從故事情節(jié)安排的角度來看，故事的結(jié)尾與前文相呼應(yīng)，增加了小說情節(jié)的曲折和波瀾，出人意料，引人人勝。(2分)②從人物形象塑造的角度來看，故事的結(jié)尾粉碎了神父的謊言，讓我們認(rèn)清了他的本來面目;外公的臨終懺悔則豐富了人物形象的內(nèi)涵，凸顯其形象的高大。(2分)③從小說主題表達(dá)的角度來看，這樣的結(jié)尾歌頌了寬容大度的人格魅力，深化主題，發(fā)人深省。(2分)
解析：本題考查的是小說故事情節(jié)安排的匠心，可以從情節(jié)、人物和主題三個(gè)角度來思考。作者對小說結(jié)局的設(shè)計(jì)不僅完成了故事的敘述，而且增加了情節(jié)的曲折和波瀾，對表現(xiàn)人物形象的特征和作品主題都起到了重要的作用。
10. (3分)D
11. (3分)C 玄武門 是帝王宮殿的北宮門，而非后宮宮殿的北宮門。
12. (3分)A 病重的是山陰縣令的父親，免罪的是山陰縣令。
13. (共10分，每小題5分)
(1)現(xiàn)在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理( 的事情)，沒有什么比這更嚴(yán)重的了。(“省”“悖”“疾”“莫”“大”5處，每譯對一處給1分。)
(2)鄭公道德純樸，是先朝禮遇的人，好比前代鐘元常、王景興等人。(“素”、判斷句、“禮”“方”“流”5處，每譯對一處給1分。)
參考譯文：
鄭鮮之字道子，滎陽開封人。鄭鮮之閉門讀書，專心致志，杜絕與人交往。起初做桓偉的輔國主簿。宋武帝興起義兵后，他逐步升為御史中丞。他性格剛直，很合乎司直的職務(wù)特點(diǎn)。 他的外甥劉毅在當(dāng)時(shí)權(quán)力很大，朝野人士無不歸附，鄭鮮之盡心于武帝， 唯獨(dú)不肯屈從劉毅，劉毅非常憤恨。因?yàn)樗蛣⒁闶蔷松P(guān)系，制度規(guī)定不能互相彈劾，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅擅自赦免傳召的羅道盛。當(dāng)時(shí)的新制度規(guī)定，長吏因?yàn)楦改傅募膊‰x職，三年內(nèi)不準(zhǔn)做官。山陰令由于父親生病探望而離職，鄭鮮之因此上奏說 ：“現(xiàn)在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理的(的事情)，沒有比這更嚴(yán)重的了。我以為應(yīng)該依從舊章規(guī)定，在理義上才恰當(dāng)。”朝廷采納了他的建議。武帝少年時(shí)就從軍了，不曾涉獵學(xué)問，等做了宰相，很羨慕風(fēng)流文采。有時(shí)談古論今，人們都是順著他的意思說，不敢辯駁。而鄭鮮之總是要駁難，而且一定切中要害，不曾放松寬容他。與武帝說話，一定讓他理屈詞窮，然后才罷休。武帝有時(shí)慚愧變了臉色，但還是感激他能誠心相待，當(dāng)時(shí)的人們稱贊他是“糾正諂媚的人”。義熙十二年，武帝北伐，以他為右軍長史。等入了咸陽，武帝遍看了阿房宮、未央宮故地，凄愴動(dòng)容，前行走到渭水旁邊，武帝又慨嘆說：“此地難道還會(huì)有呂望么?”鄭鮮之說：“從前葉公好龍而真龍出現(xiàn)，燕昭買骨而駿馬到來。明公您只要以誠懇態(tài)度待士人，還用擔(dān)憂海內(nèi)沒有人才前來嗎?”武帝登基以后，他升任太常、都官尚書。當(dāng)時(shí)傅亮、謝晦的地位和恩遇日益隆盛，范泰曾經(jīng)當(dāng)眾譏諷鄭鮮之說：“您與傅、謝都跟隨圣主在關(guān)中、洛陽立功，您還位居首席幕僚，今天不振作，距離別人那么遠(yuǎn)，多么無能啊!”鄭鮮之一直看著他，并不回答。鄭鮮之雖為人通達(dá)直率，但他敦厚實(shí)在，對親朋 故友都能贍養(yǎng)撫恤，乘車出游，有時(shí)自己也不知要去何處，任隨駕車的人走向哪里。他特別被武帝親近?；噬显趦?nèi)殿設(shè)宴飲酒，朝廷顯貴全都到了，唯獨(dú)不請鄭鮮之。眾人坐定以后，武帝對群臣說：“鄭鮮之一定會(huì)自己跑來。”果然，過一會(huì)兒，外面稟報(bào)尚書鄭鮮之來到神獸門請求奏事，武帝大笑引他進(jìn)入宴席。景平年間，徐羨之、傅亮當(dāng)權(quán)，把他調(diào)出京城任豫章太守。當(dāng)時(shí)王弘為江州刺史，私下對人說：“鄭公道德純樸，受先朝禮遇，如同前朝鐘元常、王景興等人一樣?，F(xiàn)在徐、傅調(diào)他出京為郡官，或許當(dāng)有原因。”元嘉三年，王弘入京為宰相，舉薦鄭鮮之擔(dān)任尚書右仆射。元嘉四年去世。
14. (5分)A C
首句中“鳥羽輕”意義雙關(guān)：征召文書上插有鳥羽，表示緊急;文書傳送快，如同飛鳥一般的迅疾。C“不可抑制的滿足與喜悅之情”錯(cuò)，應(yīng)該有些復(fù)雜，苦笑。
(對一個(gè)2分，全對5分)
15. (6分)①希望終老田園：怎不懷歸的心情和此生只應(yīng)與田園相伴到老的感慨。② 心念國事：官府文書到了，半夜三更奔赴鄧州幕府;③不得不應(yīng)召為國效力的矛盾無奈之情 ：“官有程”，與“只合田間老”的矛盾(“怎不懷歸”與“官有程”的矛盾)(6分，每點(diǎn)2 分)
16. (1)夙興夜寐(2)隰則有泮(3)雖九死其尤未悔(4)眾女嫉余之蛾眉兮(5)茍余情其信芳
17.D (解析：邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。侃侃而談：形容理直氣壯的談?wù)摶蜓葜v。安身立命：生活有著落，精神有依托。以上為使用正確的成語。曲盡其妙：把其中的微妙之處委婉細(xì)致地充分表達(dá)出來。形容表現(xiàn)的手法非常高妙。此處用來形容歌曲望文生義。路人皆知：比喻人所共知的野心。連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長。)
18.選D。(A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“采用數(shù)字采集、數(shù)字存儲(chǔ)、數(shù)字處理、數(shù)字展示和傳播等技術(shù)”。B項(xiàng)，中途易轍，將“自從”移至句首。C項(xiàng)，不合邏輯，“以免給個(gè)人信息泄露帶來風(fēng)險(xiǎn)”應(yīng)改為“以免帶來個(gè)人信息泄露的危險(xiǎn)”。)
19.D“雖然”表轉(zhuǎn)折，“即使”表假設(shè)：“他們從你身邊走過”只是一種假設(shè)的情況并不一定是事實(shí)，所以應(yīng)選“即使”。“甚至”表遞進(jìn)，“或者”表選擇，②空前后的分句是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇“甚至”。
20.①不同的蟻群對救援的態(tài)度 各不相同(補(bǔ)充答案：而有的螞蟻卻無視同伴陷入險(xiǎn)境)②它們自身的遇險(xiǎn)概率較高(補(bǔ)充答案：生存環(huán)境較惡劣，天敵較多)
?、蹖Υ仍膽B(tài)度冷淡(每點(diǎn)2分)
21.聽說是前提，讀寫是基礎(chǔ);聽和讀是接受信息，說和寫是發(fā)表信息;它們之間是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。
22.明確寫作任務(wù)：本題的作文任務(wù)是“從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。”
選擇哪一則更合適?更合適得有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?題目中第一句就是“某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。”
具體說這里有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1、有溫度，2、有人情味，3、溫暖。
只要我們用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，去衡量，比較一下，看看哪一個(gè)更符合這些標(biāo)準(zhǔn)，就選擇哪一個(gè)。
“請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。”這句話的意思是：你的思考、權(quán)衡與選擇，都必須在材料內(nèi)容及含意范圍內(nèi)，否則，跑題。議論說理、比較分析的范圍是“材料內(nèi)容及含意”，所以，三則材料的內(nèi)容、含意必須揭示出來。
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