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人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案

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人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案

  九年級(jí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金階段,同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文月考考試前要做好語(yǔ)文月考試卷的練習(xí)。以下是小編給你推薦的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案,希望對(duì)你有幫助!

  人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

  一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題2分,共10分)

  1、選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。 ( )

  A.拮據(jù)(jù)   星宿(sù) B.惘然(wǎng) 隕落(sǔn)

  C.發(fā)窘 (jiǒng) 狡黠(xiá) D.省悟(shěng) 襤褸(lǔ)

  2、選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。 ( )

  A. 共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即和。

  B. 佛山是粵劇的發(fā)祥地,粵劇的精彩表演常常令人談為觀止。

  C. 在元旦文藝晚會(huì)模仿秀節(jié)目中,張萍把蔡依琳模仿得維妙維肖,

  D .他是美國(guó)家喻戶曉的人物,曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)原子彈制造工作。

  3、選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的—項(xiàng)。 ( )

  A. 通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng),使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。

  B. 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

  C. 夏天的西樵山,真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。

  D. 新圖書館已經(jīng)健全并建立了一系列圖書管理制度。

  4、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.通過(guò)老師的輔導(dǎo)和自己的努力,他發(fā)現(xiàn)了提高語(yǔ)文成績(jī)的蛛絲馬跡。

  B.看到大家都在積極參加志愿者活動(dòng),他忍無(wú)可忍地加入到這次活動(dòng)中來(lái)。

  C.為了滿足人們健康的需要,廠家滔滔不絕的推出了綠色食品。

  D.學(xué)校進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)時(shí),有的同學(xué)拈輕怕重,受到老師的批評(píng)。

  5、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)( )

  ①淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。

 ?、诘覅s還以為船慢。

 ?、墼律汶鼥V在這水氣里。

 ?、軆砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)。

  A、②④①③ B、③②④① C、④③①② D、①②④③

  二、文言文閱讀(每小題2分,共10分)

  閱讀下面文言文,回答第6至10題。

  唐雎不辱使命

  秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

  秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

  秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  6、下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)( )

  A.以頭搶地(撞) B. 輕寡人與(輕視)

  C.天下縞素(穿喪服) D. 休祲降于天(吉祥)

  7、選出“以”字用法不同的一項(xiàng)(  )

  A、寡人欲以五百里之地易安陵

  B、而君以五十里之地存者

  C、今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君

  D、徒以有先生也

  8、下列句子翻譯準(zhǔn)確的是(   )

  A、大王加惠,以大易小,甚善(大王基于恩惠,用大的交換小的,真實(shí)十分善良)

  B、雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”(雖然是方圓千里的土地也不敢交換,難道只是方圓五百里的土地嗎?)

  C、公亦嘗聞天子之怒乎?(先生也嘗試過(guò)天子發(fā)怒嗎?)

  D、秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之(秦王變了臉色,直身而跪,向唐雎道歉)

  9、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )

  A、秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求,這是一個(gè)明顯的騙局。

  B、秦王見詐騙不行,便用“伏尸百萬(wàn),流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行威嚇。

  C、《戰(zhàn)國(guó)策》共三十三篇,是劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。

  D、在唐雎與秦王的針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)中,可看出唐雎說(shuō)話十分有技巧。如當(dāng)面對(duì)秦王的威脅時(shí),唐雎用了屈從的口吻回答:“否,非若是也。”這里可看出唐雎打算屈服于秦王。

  10、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )

  A、作者把這兩個(gè)人物放在一場(chǎng)尖銳的矛盾沖突當(dāng)中,通過(guò)對(duì)話、心里描寫,鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn)。

  B、從秦王“長(zhǎng)跪而謝之”這一舉動(dòng),可看出秦王最終被唐雎所折服,側(cè)面反映出唐雎成功地完成出使任務(wù)。

  C、秦王和唐雎的形象是互為襯托的,他們共同構(gòu)成了這正義與非正義之間拼死較量的一幕。

  D、本文重點(diǎn)詳寫了唐雎與秦王的對(duì)話,這樣的目的是為了突出主人公——秦王,突出文章重點(diǎn)。

  第Ⅱ卷 (非選擇題共100分)

  三、積累與綜合性學(xué)習(xí)(共15分)

  11.默寫或按要求填空。(每小題2分,共10分)

  (1)濁酒一杯家萬(wàn)里, 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)

  (2) ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》)

  (3)持節(jié)云中, 。(蘇軾《江城子彈密州出獵》)

  (4)亞運(yùn)會(huì)將在廣州開幕,廣州人民將以無(wú)比喜悅的心情迎接各方來(lái)客,可引用《論語(yǔ)》中的“ ”。

  (5)詩(shī)歌賞析:

  錢塘湖春行

  白居易

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

  幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

  幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

  本詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn),抒發(fā)了 的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是 。(2分)

  12.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

  為了響應(yīng)全民讀書活動(dòng),某中學(xué)決定在全校舉行一次“推薦你最喜歡的一篇課文”的比賽,要求參賽者從下列課文中選擇一篇,用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言寫出推薦理由,80字以內(nèi)。請(qǐng)你參加這次比賽。

  備選課文:《春》 《斑羚飛渡》 《雨說(shuō)》 《孤獨(dú)之旅》

  四、現(xiàn)代文閱讀(共35分)

  閱讀下面文段,回答第13至23題。

  (一)糖罐的秘密 (13分)

 ?、偕细咧袝r(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

 ?、谶@可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天唯一的感覺(jué)就是餓,連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái),是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

 ?、塾谑牵瑢嬍依锉懔餍泄扪b的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

 ?、芪í?dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地品頭論足.或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)。問(wèn)她為什么不喝,她說(shuō):“壞牙齒呢!”

  ⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵,說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過(guò)活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添的,又怕人瞧不起,就胡說(shuō)什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺(jué)得心頭一緊,有說(shuō)不出的悲涼。

 ?、抟淮蜗抡n間操,口渴了,我匆匆忙忙回寢室找水喝,經(jīng)過(guò)寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄常瑓s見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。

  ⑦我看得目瞪口呆??刹恢醯?,慢慢地,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái),滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。

 ?、嗤盹埡?,待一寢室人走得一個(gè)不剩,我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐,又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。

 ?、崆安痪茫沂盏搅艘环饧淖陨钲诘膩?lái)信:信是這樣寫的——

  曉琴:

  你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東西。現(xiàn)在,居然有人愿出五萬(wàn)元買它呢!我舍不得出手,因?yàn)?,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。

  那個(gè)偷糖吃的女孩,她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁?,那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩,在后來(lái)充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。

 ?、獠挥谜f(shuō),這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。

  13.第①段主要是什么描寫?分析其作用。(3分)

  14.從全文來(lái)看,題目“糖罐的秘密”中的“秘密”指有哪三個(gè)?(3分)

  15.第⑦段寫道:“我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室”,請(qǐng)指出這句話運(yùn)用了哪種人物描寫的方法,作用是什么?(3分)

  16.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。(50字左右) (4分)

  (二)(11分)

 ?、偎自捳f(shuō):“一勤天下無(wú)難事。”唐代文學(xué)家韓愈說(shuō):“業(yè)精于勤。”學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。

 ?、谇冢褪且湎r(shí)間,勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于實(shí)踐。古今凡有建樹者,無(wú)不成功于勤。

  ③勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞動(dòng)40年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍,其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》,從20歲起就開始周游,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間,搜集了大量材料,寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí),取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué),十年如一日,終于考上了高能物理研究生??梢?,任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

 ?、芮诔鲋腔?。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音含混,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手所壓倒??墒撬麣獠火H,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手,便每天口含石子,面對(duì)大海朗誦,不管春夏秋冬,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也堅(jiān)持練習(xí)演說(shuō),終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正之的人,反應(yīng)相當(dāng)遲鈍,讀書每次只能讀50個(gè)字,一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)讀書很多,成了博學(xué)之士。這表明,即使天資比較差,反應(yīng)比較遲鈍,只要勤,同樣也是可以變拙為巧的。

 ?、輰?shí)踐證明,一個(gè)人知識(shí)的多寡,關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹,永遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。唯有勤奮者,才能在無(wú)限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,開拓知識(shí)領(lǐng)域,使自己聰明。高爾基說(shuō):“天才出于勤奮。”只要勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人,是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含義的。

  17.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)?(2分)

  18.本文圍繞哪兩個(gè)方面說(shuō)“勤”?(2分)

  19.本文第①④段分別運(yùn)用了什么論據(jù)?作用分別是什么?(3分)

  20.請(qǐng)?jiān)诘冖芏稳芜x一個(gè)論據(jù)進(jìn)行概括。(3分)

  (三) 名著閱讀(11分)

  鄭屠右手拿刀,左手便來(lái)要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢(shì)按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當(dāng)街上。

  魯達(dá)再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個(gè)賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。

  鄭屠掙不起來(lái),那把尖刀也丟在一邊,口里只叫:“打得好!”

  魯達(dá)罵道:“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。

  兩邊看的人懼怕魯提轄,誰(shuí)敢向前來(lái)勸。鄭屠當(dāng)不過(guò),討?zhàn)?。魯達(dá)喝道:“咄!你是個(gè)破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)?,灑家偏不饒?”又只一拳,太陽(yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí),只見鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒(méi)了入的氣,動(dòng)撣不得。

  21.以上文段出自哪部名著?作者是誰(shuí)?請(qǐng)概括選段的大意。(4分)

  22.結(jié)合選文分析魯達(dá)的性格特點(diǎn)(3分)

  23.本文段主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫的方法,作用是什么?(4分)

  五、作文(50分)

  24.閱讀下面文字,按要求作文。

  親愛(ài)的同學(xué),在你成長(zhǎng)的歷程中,有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人,他說(shuō)的一句平?;蛏羁痰脑挘龅囊患胀ɑ蛑卮蟮氖?,往往能改變你的思想,你的性格,甚至你的命運(yùn)。

  請(qǐng)以“是你改變了我”為題寫一篇作文

  要求:1立意自定。2文體自選??梢杂洈⒔?jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想像等。3不少于500字,如寫詩(shī)歌,不少于20行。4不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名,否則扣分。

  附加題(共10分)

  閱讀下面的文字,完成1、2題

  范文正公仲淹悴,依睢陽(yáng)朱氏家,常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤,使人呼文正而告曰:“吾善煉水銀為白金,吾兒幼,不足以付,今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志,內(nèi)文正懷中,文正方辭避,而術(shù)者氣已絕。后十余年,文正為諫官,術(shù)者之子長(zhǎng),呼而告之曰:“而父有神術(shù),昔之死也以汝尚幼故俾我收之今汝成立當(dāng)以還汝。”出其方并白金授之,封識(shí)宛然。

  【注釋】①睢陽(yáng):古地名,今河南境內(nèi)。②封志:封存并加標(biāo)志。③諫官:給皇帝提建議的官員。④而:你。⑤俾:使。⑥封識(shí):即標(biāo)志⑦宛然:依然如故。

  1、 按要求完成下面三個(gè)小題。(共7分)

  (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)

  ①會(huì)術(shù)者病篤( ) ②文正方辭避( ) ③以汝尚幼( )

  (2)下列句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。(2分)

  昔之死也以汝尚幼故俾我收之今汝成立當(dāng)以還汝

  (3)翻譯下面句子。(2分)

  吾善煉水銀為白金,吾兒幼,不足以付,今以付子。

  2、讀完此文,你知道術(shù)人為什么把煉水銀之方托付給范仲淹?你認(rèn)為范仲淹是怎樣的一個(gè)人?(3分)

  人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷答案

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1、B 2、C 3、D 4、D

  二、文言文閱讀

  5、D 6、C 7、B 8、A 9、D 10、B

  三、閱讀

  11、我輟學(xué)隨父親勞動(dòng),他的眼神對(duì)“我”影響很大。(1分)

  結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文;(1分)內(nèi)容上點(diǎn)明題意(1分)。

  12、(略)此題答案開放??梢詫懸虺惺懿涣颂镩g勞作所帶來(lái)的肉體上的痛苦,無(wú)法承受回校求學(xué)而高考無(wú)望的精神折磨,愧對(duì)親人的愧疚心理,想要賭氣爭(zhēng)氣又不能的無(wú)奈,要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一超的復(fù)雜心理。

  13、有耕耘就有收獲,沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。

  14、害怕自己沒(méi)有理想,放棄追求;怕對(duì)學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力;怕愧對(duì)父親。

  15、讀“磨腦子”的書才有價(jià)值。

  16、“現(xiàn)成的肉”喻閱讀時(shí)無(wú)須“磨腦子”的書。(或答:“現(xiàn)成的肉”比喻讀起來(lái)駕輕就熟的書,亦可給分);“爛杏”喻大量克隆的信息垃圾(意思相癥即可給分)。(2分)使用比喻論證的方法,他使抽象的說(shuō)理變得通俗易懂,使文章生動(dòng)活潑,增添文章的可讀(說(shuō)出一點(diǎn)表達(dá)效即可給2分)

  17、(3分)能夠提高人的理解力和思維水平;能夠給人帶來(lái)非同一般的快樂(lè);是與智者的對(duì)話。

  18、(3分)贊同與否均可,只要言之成垣、持之有據(jù),表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明即可給滿分。

  19.①航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用令人矚目;②航天科技中的技術(shù)革命更是我們今天不可或缺的;③航天科技中的許多新技術(shù)最后都成為造福于人類的手段。(或者雖然航天科技中許多新技術(shù)的最初目標(biāo)并不是為了在地球上應(yīng)用,但它們最后都成為了造福于人類的手段。)

  20.美國(guó)當(dāng)年實(shí)施登月計(jì)劃時(shí),需要一種體積小的便攜式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)監(jiān)控太空旅游。(意對(duì)即可)

  21.舉例子 具體說(shuō)明了航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用是令人矚目。

  22. 刪去“之一”后,會(huì)影響表達(dá)的意思。“之一”表示其中的一個(gè),說(shuō)明“重癥監(jiān)護(hù)病房”,只是航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一項(xiàng)應(yīng)用,航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中還有其他的應(yīng)用。/如果刪去,就表明航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中只有這一項(xiàng)應(yīng)用。

  四、積累(略)答案:3.(7分)⑴(3分)(合乎要求給2分,文從字順,有文采給3分,照抄示例不給分)

 ?、?4分)

 ?、?2分)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)完全不了解的人數(shù)還有少部分,對(duì)奧運(yùn)知識(shí)知道一些但不全面的人數(shù)還有一定比例。

  ②(2分)(合乎要求,建議合理即可)例如:加大宣傳力度,普及奧運(yùn)知識(shí)。

  五、寫作(略)

  附加題

  1、(3分)(1)劣馬 (2)討厭 (3)為什么 (各1分)

  2、一個(gè)國(guó)家如果不能將治國(guó)良策付諸實(shí)踐,那么再好的國(guó)策也只能是一句空話。 一個(gè)人如果只是將修身的格言置于座右,卻并不打算實(shí)行,他就不可能獲得長(zhǎng)進(jìn)。

  2、(1)弘揚(yáng)中華美德 感受母愛(ài)親情

  (2)示例一:孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉,孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的,孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此,我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

  示例二:岳母 岳母刺字,教育岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶曉、代代相傳,熱愛(ài)國(guó)家、報(bào)效祖國(guó)在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此,我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

  糖罐的秘密有三:糖罐是裝滿糖僅僅做樣子,掩蓋秦霜家境貧窮;糖罐記錄了秦霜吃別人糖的難堪經(jīng)歷;糖罐裝滿了靈兒的真摯友情。

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