冀教版八年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題及答案
平時(shí)適當(dāng)做些語(yǔ)文第一單元試題的練習(xí),可以有助于八年級(jí)的同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)語(yǔ)文第一單元的考試。以下是小編給你推薦的八年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題及答案,希望對(duì)你有幫助!
冀教版八年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)
1.根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
恣suī( ) 吞shì( ) yōu( )然 悵wǎng( )
2.下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(2分)
模糊 風(fēng)霜高潔 莫名其妙 既使 陰誨 無窮無進(jìn) 峰回路轉(zhuǎn) 紳吟
3.默寫詩(shī)文名句,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家名。(9分)
(1)醉翁之意不在酒, 。山水之樂, 。
( 《醉翁亭記》)
(2)后來啊/鄉(xiāng)愁是 /我在外頭/母親在里頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)
(3) ,清泉石上流。( 《山居秋暝》)
(4)我想:希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路;, , 。(魯迅《故鄉(xiāng)》)
4.請(qǐng)仿照例句的句式和所用的修辭方法,寫出你對(duì)“家”的感受。(3分)
例句:如果把人生比作一次遠(yuǎn)征,那么家是一輛舒適的馬車,家是恬靜的小巷,家也是永恒的驛站。
仿寫:如果 ,那么 ,, 。
5.一位外國(guó)學(xué)生用不太熟練的漢語(yǔ)表達(dá)了他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的贊嘆。請(qǐng)你在空白處填上更貼切的詞語(yǔ)替換“漂亮”一詞(每處不超過4字),幫他準(zhǔn)確達(dá)自己的意思。(4分)
中國(guó)的詩(shī)詞很漂亮 ,語(yǔ)言漂亮 ,內(nèi)容漂亮 ,形式漂亮 ,讀完的感受也漂亮 。
二、閱讀(50分)
(一)閱讀《醉翁亭記》中的一段文字,完成文后各題。(11分)
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽(yáng)修也。
6.解釋加點(diǎn)字,并翻譯整個(gè)句子。(3分)
樹林陰翳,鳴聲上下。 翳:
譯文:
7.這段文字是對(duì)全文的歸結(jié),下面對(duì)文章主旨?xì)w納正確的一項(xiàng)是( )。(1分)
A.表達(dá)“醉能同其樂,醒能述以文”的情懷。
B.揭示“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。
C.表達(dá)作者與民同樂的思想感情
D.寄托作者被貶后的抑郁心情。
8.這段文字用了很多“而”字,朗讀時(shí)應(yīng)分辨輕重。指出下邊一句中“而”字哪個(gè)是輕讀,哪個(gè)是重讀。(將序號(hào)填在橫線上)(2分)
人知從太守游而①樂,而②不知太守之樂其樂也。
A.輕讀 B.重讀
9.這段文字描寫了暮歸之時(shí)山間夕照全景,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這一景色描述出來。(3分)
10.這段文字緊扣一個(gè)“樂”字寫,用 之樂襯托游人之樂,又用游人之樂襯托 之樂,曲折地表達(dá)了作者的心情。(2分)
(二)閱讀曾鞏的《醒心亭記》,完成文后各題。(13分)
醒心亭記 曾鞏
滁州之西南,泉水之涯,歐陽(yáng)公作州之二年,構(gòu)亭曰:“豐樂”,自為記以見其名之意。既又直豐樂之東幾百步,得山之高,構(gòu)亭曰:“醒心”,使鞏記之。
凡公與州之賓客者游焉,則必即豐樂以飲?;蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望。以見夫群山之相環(huán),云煙之相滋,曠野之無窮,草樹眾而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所聞,則其心灑然而醒,更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名,取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫!其可謂善取樂于山泉之間矣。雖然,公之樂,吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上,吾民給足而無憾于下,天下學(xué)者皆為材且良,夷狄、鳥獸、草木之生者皆得其宜,公樂也。一山之隅,一泉之旁,豈公樂哉?乃公所以寄意于此也。
若公之賢,韓子歿數(shù)百年,而始有之。今同游之賓客,尚未知公之難遇也。后百千年,有慕公之為人,而覽公之跡,思欲見之,有不可及之嘆,然后知公之難遇也。則凡同游于此者,其可不喜且幸歟?而鞏也,又得以文詞托名于公文之次,其又不喜且幸歟?慶歷七年八月十五日記。
11.文中的歐陽(yáng)公指的是: 。(1分)
12.文中提到了歐陽(yáng)修建豐樂亭,從《醉翁亭記》所表達(dá)的作者“與民同樂”的情趣思考,那么“豐樂”的內(nèi)涵是: 。(2分)
13.曾鞏在文中認(rèn)為“醒心亭”能夠“醒心”的原因是什么?(用文中原話回答。2分)
答:
14.曾鞏在本文中闡述了歐陽(yáng)修的“樂”,其真正的快樂是什么?(2分)
答:
15.文中有“善取樂于山泉之間”,《醉翁亭記》中有“山水之樂,得之心而寓
之酒也”,你是怎樣理解歐陽(yáng)修這種寄情于山水之間的人生態(tài)度的?(3分)
答:
16.曾鞏在文中是怎樣評(píng)價(jià)歐陽(yáng)修的?(3分)
(三)閱讀下面文字,回答后面的問題。(11分)
當(dāng)我們走向一片望不到邊際的曠野,寶大娘朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前面指給我看:“那就是滹沱河。”但我并沒有看見什么,哪里有滹沱河呀?那里什么都沒有。那是灰灰的沙灘,無知無覺地躺在那里,除去沙土之外,盡是大大小小的石頭。原先說的滹沱河是橫沖直撞的大水,眼前卻一點(diǎn)兒水都見不到。我感到異常的失望,滹沱河呀,你丟盡我的人了!我怎么會(huì)像眼前的這個(gè)喊不應(yīng)打不醒的滹沱河?
姐姐和寶大娘說說笑笑地在岸上的樹林子里低著頭挖野蒜,我懷著滿腔的悲傷向她們說的滹沱河走去。我找尋我那個(gè)失落的夢(mèng),在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河。
……
前幾天,不斷下暴雨,今天并沒有云,天卻令人感到是黑沉沉的,而且很低。我不歇?dú)獾仉S著大人們跑著,一過關(guān)頭(一段古城墻),赫然地望見了滹沱河。它不像水在流動(dòng),是一大塊深褐色的土地在整個(gè)地蠕動(dòng)。看不見飛濺的明亮的水花,是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。它們由于飛奔,一伸一縮的身軀拉長(zhǎng)了多少倍,形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地,上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸,它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽到的那淹沒一切的聲音,正是這千千萬萬匹野獸的狂吼,還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。
17.“我找尋我那個(gè)失落的夢(mèng),在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河”,如何理解
這句話?結(jié)合課文簡(jiǎn)要分析。(4分)
答:
18.概括選文第三段的內(nèi)容。(3分)
答:
19.文章通過對(duì)滹沱河靜、動(dòng)兩個(gè)情景的描寫,表現(xiàn)了滹沱河所蘊(yùn)藏的非凡氣
勢(shì)和強(qiáng)大生命力。它既有靜時(shí) 的特點(diǎn),又有動(dòng)時(shí)
的特點(diǎn)。(4分)
(四)閱讀下面的文字,回答后面的問題。(15分)
病
寒風(fēng)呼呼作響。
騎飛車的小伙子在拐彎處撞倒了一個(gè)人。
這老頭怕有七十歲了,穿著臃腫的身子木馬似的動(dòng)了幾下才爬起來。
小伙子慌了。他自己也傷得不輕——老漢比他還先爬起來。他似乎被圍上來的人群懾住了。
小伙子緊張地張張嘴,還未出聲,突然一個(gè)彪形大漢沖上來,粗魯?shù)匾话丫咀⌒』镒拥囊骂I(lǐng)吼道:“好哇——你撞了我老爸!他有心臟病,坐骨神經(jīng)痛,這回去醫(yī)院照片子檢查治療,你起碼得給我五千塊!”說完望了望老人。
老人上前說話了:“孩子,讓人家走算了。他像是有什么急事。小伙子,以后小心點(diǎn)就是了。你走吧。”
大漢長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,那雙死揪著衣領(lǐng)的蒲葉大手,好一陣子才緩緩地松開。
小伙子眼眶濕潤(rùn)了,想說什么但終究顫了顫厚厚的嘴唇,然后推著車子慢慢消失在人群的視野中。
老漢目送小伙子離開后,回過頭對(duì)嘆氣不迭的大漢響亮地說:“年輕人啊,做人要有點(diǎn)良心,別為了幾個(gè)錢就胡亂管人叫爹。告訴你,老頭我今年七十有一,身子還挺硬朗,沒病。有病的是你。”
觀眾忍不住哄笑起來。
20.給下面加著重號(hào)的字注音。(2分)
臃腫( ) 懾住( )
21.指出下列各句刻畫人物的方法。(3分)
(1)孩子,讓人家走算了。他像是有什么急事。小伙子,以后小心點(diǎn)就是了。你走吧。( )
(2)那雙死揪著衣領(lǐng)的蒲葉大手,好一陣子才緩緩松開。( )
(3)小伙子眼眶濕潤(rùn)了,想說什么但終究顫了顫厚厚的嘴唇。( )
22.文中老漢對(duì)大漢的稱呼有什么變化?為什么?(3分)
23.觀眾為什么會(huì)“忍不住哄笑起來”?(3分)
24.這篇小說以“病”為標(biāo)題有什么深層含義?(4分)
三、話題作文(30分)
回 報(bào)
25、古語(yǔ)“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”說的就是動(dòng)物對(duì)愛的回報(bào)?;貓?bào)廣泛地存在于我們的生活中,別人幫助了我們,有恩于我們,我們要回報(bào);父母養(yǎng)育了我們,我們要回報(bào);老師教育了我們,我們要回報(bào)……回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)……
請(qǐng)以“回報(bào)”為話題寫一篇600字左右的文章,文體不限,題目自擬。
冀教版八年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題答案
1——3略
4.示例:把人生比作一次漂流,家是一只小小的船,家是溫暖的港灣,家也是永遠(yuǎn)的岸。
5.示例:①精美、典雅、優(yōu)美、美妙絕倫、意蘊(yùn)深厚等。 ②凝練、含蓄、傳神、生動(dòng)、瑯瑯上口等。③豐富、多彩等。④精致、考究、工整等。⑤耐人尋味、意味深長(zhǎng)等。只要搭配恰當(dāng)即可。
6.略 7.C
8.A ①,表示承接,所以輕讀。 B ② 表示轉(zhuǎn)折,所以重讀。
9.示例:不久,太陽(yáng)落在西山,人影縱橫散亂,這是賓客跟著太守回去了。樹林變得昏暗了,上上下下一片鳥鳴聲,游人離去后,鳥兒歡樂起來。能夠把大意敘述出來即可。
10.禽鳥 太守
11.歐陽(yáng)修 12.豐收歡樂之意。
13.在醉心亭上可看到“群山之相環(huán)┅┅久而忘歸也”。(“則其心灑然而醒”為提示語(yǔ))
14.吾君優(yōu)游而無為于上┅┅皆得其宜。(“公之樂,吾能言之”為提示語(yǔ))
15.歐陽(yáng)修因受排擠、打擊,而屢遭貶謫,心中怨憤難平,也只有寄情于山水,才能讓自己的身心獲得一時(shí)的快樂。(需結(jié)合作者的處境和被貶后的心境來理解)
16.噫!其可謂善取樂于山泉之間矣。(聯(lián)系“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”作答)
17.在我的夢(mèng)里,滹沱河應(yīng)是一條強(qiáng)大而壯闊的河流,是一條能和“我”的個(gè)性相通的河流,是一條有著“橫沖直撞的大水”并“很野”、“很難管束”的河流,或像是一個(gè)強(qiáng)大無比的異常兇悍的男人。而此時(shí)的滹沱河確是如此安靜、無力。心中夢(mèng)幻頓時(shí)成為泡影,也就有了一種失落,一種遺憾。
18.描寫滹沱河大水到來時(shí)驚心動(dòng)魄的情景。
19.藏而不露 放蕩不羈。
20.略 21.略
22.由“孩子”改為“年輕人”,這樣寫突出了老漢心地善良、寬宏大量、光明磊落的性格。 23.這是對(duì)大漢不良行徑的指責(zé)、嘲笑。24.一是指大漢說老漢的心臟病、坐骨神經(jīng)痛;二是指大漢思想上有病。
25.作文 略
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