高一語文上冊(cè)期末必備知識(shí)點(diǎn)
高一語文期末考試臨近，高一的同學(xué)們要做好高一語文期末知識(shí)點(diǎn)的歸納。以下是小編給你推薦的高一語文上冊(cè)期末必備知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)你有幫助!
《沁園春 長沙》知識(shí)點(diǎn)
重要字音： 沁(qǐn)園春 百舸(gě) 崢(zhēng)嶸 寥廓(kuò)揮斥方遒(qíu)
漫(màn)江 攜(xié)來 浪遏(è)飛舟
多音字： 汗水 可汗 數(shù)字 數(shù)典忘祖 數(shù)見不鮮
重要字形： 沁香 分泌 謾罵 漫江 惆悵 為虎作倀 蒼茫 滄桑 阻遏 碣石
重要詞義：崢嶸：本義形容山勢(shì)高峻突出，引申為不平常。
揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強(qiáng)勁有力。
激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，批評(píng)壞的，褒揚(yáng)好的。
近義詞辨析：
寥廓：(天空)高原空曠。 遼闊：(土地海洋等)遼遠(yuǎn)廣闊。
意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。
義氣：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。
遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。 遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。
《詩兩首》知識(shí)點(diǎn)
2.《詩兩首》
重要字音： 彷(páng)徨 寂寥(liáo) 惆悵(chàng)凄婉(wǎn)頹圮(pǐ)青荇(xǐng)
浮藻(zǎo)長篙(gāo) 漫溯(sù)斑斕(lán) 笙(shēng)簫
多音字： 看守 看見 遒勁 有勁 著迷 執(zhí)著 裝載 記載 悄悄 悄然
重要字形： 彷徨 惶然 惋惜 哀婉 彷徨 牌坊 惆悵 稠密 絲綢 追溯 朔風(fēng) 挑釁 河畔 斑斕 無恥讕言 波瀾 頹圮 祭祀 杞人憂天
重要詞義： 彷徨：(心事重重)地走來走去，猶疑不決。 頹圮：坍塌，毀壞。
近義詞辨析：
沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質(zhì)，比喻凝聚，積累。
積淀：指長時(shí)間積累起來的習(xí)俗、文化。
彷徨：猶疑不決的走來走去。 倘佯：自由自在地走來走去。
高一語文練習(xí)題
1.對(duì)《再別康橋》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (D)
A.“康橋”，現(xiàn)在通譯“劍橋”，即著名的劍橋大學(xué)所在地，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。徐志摩年輕時(shí)曾在此讀書、生活過，結(jié)識(shí)過許多英國朋友，故對(duì)此懷有一種特殊的感情。
B.第二節(jié)作者運(yùn)用比喻的手法，將岸邊柳樹倒映在劍河里的情景，寫得甜蜜而美麗，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。
C.第三節(jié)運(yùn)用擬人的手法，借水草的“招搖”，生動(dòng)地寫出了康橋?qū)λ臒崆闅g迎，同時(shí)用“甘心做一條水草”表達(dá)了詩人對(duì)康橋的刻骨銘心的眷戀之情。
D.第五節(jié)的“滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”是回憶往昔在劍河上盡興游覽的情景，抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝的惆悵之情。
2.對(duì)《再別康橋》分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( A )
A.“那榆陰下的一潭”明明是清泉，詩人偏說不是，而把它想像成“是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”。這一方面寫出夢(mèng)之美，夢(mèng)之虛幻，另一方面，也很自然地過渡到下文尋夢(mèng)的描寫。
B.詩人用“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”把夢(mèng)具象化，把抽象的詩意化為具體的形象，非常生動(dòng)。
C.在充滿詩意的地方詩人竟然不能放歌，是不可遏制的離情使詩人陷入沉默。
D.最后一節(jié)將“輕輕”換成“悄悄”，這些疊字的運(yùn)用增強(qiáng)了詩歌輕盈的節(jié)奏，并把濃烈的詩情化為一種瀟灑。
3.對(duì)《雨巷》的賞析，說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (D )
A. 詩歌描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景，借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。
B.“我”在孤寂中仍懷著對(duì)美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征。但是，這種美好的理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。
C.詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。
D.詩人把自己苦悶彷徨的心態(tài)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”，沒有陽光，也沒有生機(jī)和活氣。
4.對(duì)《雨巷》這首詩歌表現(xiàn)方法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C )
A. 這首詩歌既采用了象征派重暗示、重象征的手法，又有格律派對(duì)于音樂美的追求。
B. 本詩運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂感。
C. 本詩反復(fù)出現(xiàn)的“丁香”意象及其蘊(yùn)藉的特定情感元素，借鑒了古代吟詠丁香名句，如李煜的“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”。
D.在本詩中，雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、女郎、獨(dú)行者等，編制出雨中江南小巷一隅的畫面，具有傳統(tǒng)文化的氣息與古典美。
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