八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷答案

　　八年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)都學(xué)完了，期末考已臨近了。在考前做份語(yǔ)文試卷，能幫助大家更好的應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷題目

　　一、積累運(yùn)用(25分)

　　1.把文中加點(diǎn)漢字的注音和拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在方格內(nèi)。(4分)

　　在湖中，昔日的瀲滟(▲)的綠波為堅(jiān)冰所取代。但是在山上，雖然落葉樹(shù)都把葉子落掉，可是松柏反而更加精神抖擻(▲)，綠色更加濃烈，意思是想把其他樹(shù)木之所失，自己一手mí(▲)補(bǔ)過(guò)來(lái)，非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威，人們置身其間，決不會(huì)感到冬天的xiāo(▲)索了。 (《幽徑悲劇》)

　　▲ ▲ ▲ ▲

　　2.名句默寫(xiě)。(8分)

　?、?▲ ，天涯若比鄰。 《送杜少府之任蜀川》

　?、诼浼t不是無(wú)情物， ▲ 。 《己亥雜詩(shī)》

　　③會(huì)當(dāng)凌絕頂， ▲ 。 《望岳》

　?、茏類?ài)湖東行不足， ▲ 。 《錢塘湖春行》

　?、莶晃犯≡普谕郏?▲ 。 《登飛來(lái)峰》

　　⑥報(bào)君黃金臺(tái)上意， ▲ 。 《雁門太守行》

　?、咭龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， ▲ 。 《十一月四日風(fēng)雨大作》

　?、?▲ ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍?/p>

　　3.名著閱讀(4分)

　　(1)下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( ▲ )

　　A.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去，他把寫(xiě)的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)，但書(shū)稿在寄回去的途中丟失了。他不氣餒，重新開(kāi)始創(chuàng)作，小說(shuō)最終獲得了成功。

　　B.保爾的一生中認(rèn)識(shí)三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。

　　C.保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，他是外地來(lái)這兒的，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

　　D.保爾是俄國(guó)烏克蘭州的，他與鐵匠阿爾焦母是弟兄關(guān)系，維克多出賣了保爾，讓保爾蹲監(jiān)獄差點(diǎn)被槍斃。

　　(2)簡(jiǎn)答題：保爾和其他人為什么要修一條通向森林的鐵路? (2分)

　　▲

　　4.下面這段文字有三處語(yǔ)病，根據(jù)提示請(qǐng)加以修改 (3分)

　　我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”等句子的時(shí)候，①我仿佛覺(jué)得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，②耳畔似乎縈繞著老人孩子的音容笑貌，③我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。

　　(1)第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是： ▲ 。

　　(2)第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“ ▲ ”改為“ ▲ ”。

　　(3)第③句成分殘缺，應(yīng)在“ ▲ ”后加“ ▲ ”。

　　5.閱讀下面材料，說(shuō)說(shuō)成吉思汗的不同形象，并從中探究出你的結(jié)論。(6分)

　　材料一：黑格爾對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)：他們是出現(xiàn)在文明化了的時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國(guó)世界變成了一堆廢墟。

　　普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞，沒(méi)有給予我們什么。

　　材料二：電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：(男)長(zhǎng)天飛沙，壯士血在狂號(hào)，(女)原野飛花壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號(hào)，(女)談笑造時(shí)勢(shì)，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。

　　(1)從材料一可以看出歷史上的成吉思汗： ▲ (2分)

　　(2)從材料二可以看出連續(xù)劇中的成吉思汗： ▲ (2分)

　　(3)你從中得出的結(jié)論： ▲ (2分)

　　二、理解閱讀(45分)

　　(一)閱讀下列古詩(shī)，完成小題。(5分)

　　題齊安城樓

　　杜牧

　　嗚軋①江樓角一聲，微陽(yáng)瀲瀲落寒汀②。不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭③。

　　【注】①嗚軋(yà)：擬聲詞。②亭：古時(shí)三十里一驛，每驛有亭。③?。核械男≈?。

　　6.“微陽(yáng)瀲瀲落寒汀”一句描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)?(2分)

　　▲

　　7.你認(rèn)為本詩(shī)“故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”中的“七十五”這一數(shù)字有什么作用?(3分)

　　▲

　　(二)閱讀文言文《齊人好獵》，完成下面題目。(共13分)

　　齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里。唯其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。“獵者曰：“何為?” 人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是還疾耕。疾耕則家富，家富則有以求良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。

　　8.解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。(4分)

　　①齊人有好獵者( ▲ ) ②百事也盡然( ▲ )

　?、鄱氛凵咝?( ▲ )(《小石潭記》) ④念無(wú)與樂(lè)者( ▲ )(《記承天寺夜游》)

　　9.把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)

　?、偈ト朔撬c熙也。(《晏子使楚》)(2分)

　　▲

　?、诘脽o(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?(3分)

　　▲

　　10.下列加點(diǎn)字用法和“曠日持久而不得獸”中“而”相同的一組是(2分)( ▲ )

　　A.臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行(《晏子使楚》)

　　B.而子敬先亡 (《核舟記》)

　　C.乃記之而去(《小石潭記》)

　　D.計(jì)利而忘義(《治水必躬親》)

　　11.好獵者的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的?(2分)

　　▲

　　(三)閱讀選文，回答問(wèn)題。(12分)

　　微藻——可循環(huán)的“綠色油田”

　?、儆捎谑唾Y源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)，因此，世界各國(guó)都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能 源。提起生物柴油的原料，我們可能會(huì)想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培 育周期較長(zhǎng)，占用農(nóng)田較多，會(huì)產(chǎn)生“與人爭(zhēng)糧，與糧爭(zhēng)地”問(wèn)題，從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī)，卻出現(xiàn)糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時(shí)，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。

　?、谖⒃迨且环N古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。

　　③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹(shù)等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬(wàn)升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下 水等，就可以大規(guī)模地開(kāi)發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。

　?、芪⒃逶谂囵B(yǎng)過(guò)程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分，從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。

　　⑤現(xiàn)在，我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在5年時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)出一個(gè)“微藻資源庫(kù)”，提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后，各地在建設(shè)“徵藻油田”時(shí)，就可在資源庫(kù)中挑選合適的微藻品種。該項(xiàng)目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，力爭(zhēng)提高微藻產(chǎn)油的效率，降低它的成本。此外，該項(xiàng)目還將通過(guò)對(duì)光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評(píng)估 微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，大力推動(dòng)我國(guó)微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

　　12.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個(gè)特點(diǎn)? (4分)

　　▲

　　13.第③段“從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右”中“僅”字有什么好處? (2分)

　　▲

　　14.第④段劃?rùn)M線的句子有何作用? (2分)

　　▲

　　15.從全文看，為什么說(shuō)微藻能源是 “綠色油田”? (4分)

　　▲

　　(四)閱讀《蕭蕭池塘暮》，完成題目。(15分)

　　蕭蕭池塘暮

　　最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚(yú)塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。

　　和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見(jiàn)證著村人的喜憂。

　　“池塘生春草，園柳變鳴禽。”一陣村風(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開(kāi)始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽(tīng)，像是柳樹(shù)深處發(fā)出來(lái)似的，訇訇然，如樂(lè)一般美妙。

　　夏日的池塘是孩子們的世界。太陽(yáng)還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃 密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。

　　農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水

　　里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻 涌，渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。

　　秋來(lái)水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來(lái)塘里洗澡，一天勝過(guò)一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。

　　冬天，村里以魚(yú)鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚(yú)，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說(shuō)，魚(yú)頭上藏了三點(diǎn)火!見(jiàn)了冒火的魚(yú)，還有誰(shuí)怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚(yú)小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

　　池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。

　　回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹(shù)旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞，深處沒(méi)不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了;養(yǎng)魚(yú)塘里沒(méi)有魚(yú)也沒(méi)有水，長(zhǎng)滿肥美雜草，牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側(cè)，早已沒(méi)有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了……

　　我固執(zhí)地認(rèn)為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……

　　與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法 釋?xiě)训墓诺溧l(xiāng)村。

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”下一代再來(lái)讀這首古詩(shī)，必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘” 的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對(duì)的絕聯(lián)了。

　　今天已沒(méi)有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)池塘的真面目，不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。

　　除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見(jiàn)上一面呢?

　　【注釋】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來(lái)。

　　16.本文作者按照 ▲ 的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘 ▲ 的特點(diǎn)。(4分)

　　17.下面語(yǔ)句用了多種修辭手法，請(qǐng)結(jié)合其中一種，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。(4分)

　　它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。

　　▲

　　18.作者在文中說(shuō)：“不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。” 有何含義?(3分)

　　▲

　　19.文章以“蕭蕭池塘暮”為題有哪些好處?(4分)

　　▲

　　三、寫(xiě)作(50分)

　　20.請(qǐng)以“朋友圈”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　(1)寫(xiě)一篇不少于600字的記敘性文章。

　　(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

　　>>>下一頁(yè)更多“八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷答案”