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高二語(yǔ)文考前的復(fù)習(xí)方法介紹

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高二語(yǔ)文考前的復(fù)習(xí)方法介紹

  高中當(dāng)年,大大小小的考試幾十場(chǎng),怎么在考前做好復(fù)習(xí)呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高二語(yǔ)文考前的復(fù)習(xí)方法介紹,希望對(duì)大家有幫助!

  高二語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)方法:快速進(jìn)入狀態(tài)

  語(yǔ)文考試是期末考試第一門,考前兩周內(nèi)三到五套的語(yǔ)文試卷練習(xí),能幫助我們快速進(jìn)入期末考試的考試狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事,而應(yīng)帶著問(wèn)題回答,帶著答案回溯。要看一看,答題套路的有效性如何,你的踩分能力是否符合出題人要求,你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺?考前的這種試卷聯(lián)系,會(huì)讓我們?cè)诳紙?chǎng)上回答起問(wèn)題來(lái)得心應(yīng)手,不至于手足無(wú)措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài),不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡,導(dǎo)致考場(chǎng)上有所偏頗,發(fā)揮失常。

  高二語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)方法二:善于包裝自己

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢?如果你小時(shí)候曾自豪地對(duì)著爸爸媽媽背誦過(guò)唐詩(shī)宋詞的話,理解起來(lái)應(yīng)該不難,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是通過(guò)你對(duì)內(nèi)的文學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備和對(duì)外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來(lái)的。到了高二上的期末考試,你要能把自己的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中,如果同學(xué)們平時(shí)的語(yǔ)文積累不是很到位,則要學(xué)會(huì)包裝自己,讓被修飾過(guò)的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來(lái)說(shuō),就是你的試卷,要有答題風(fēng)格。最常見(jiàn)的是古文范兒:詩(shī)歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字,文言文閱讀除翻譯外,多用虛詞連綴,現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會(huì)用簡(jiǎn)短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨,至于作文,則更是回旋余地廣闊。另外,數(shù)字邏輯范兒、氣勢(shì)恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的,到了高二上的時(shí)候,你的試卷如果還沒(méi)有一個(gè)整體的風(fēng)格,恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。

  高二語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)方法:注重細(xì)節(jié)

  還記得我們小學(xué)考試時(shí)候的卷面分嗎?如今的考試不會(huì)再有這種分值,是因?yàn)槔蠋焸兡J(rèn)你們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)搞定了這個(gè)分值。實(shí)際情況卻很不樂(lè)觀……同學(xué)們要明白,你的試卷一定是讓人看的,既然讓人看,那么幾點(diǎn)要求是一定要遵守的:一要整齊有序,如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點(diǎn),我建議你合理用好空格、換行和分號(hào),要保證自己的卷子有層次感;二忌亂涂亂畫,很多同學(xué)的試卷要不就是“地雷陣”——圈圈點(diǎn)點(diǎn),要不就是“藏寶圖”——線線框框,讓老師們閱卷步步驚心,怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢?三要字跡工整,也許有的同學(xué)說(shuō)我的字跡真的是無(wú)可救藥了,那么你更要注重字的排版,第一感覺(jué)要讓閱卷老師覺(jué)得你是用心經(jīng)營(yíng)這份試卷的,老師也就會(huì)將心比心了。細(xì)節(jié)上的要求還有很多,同學(xué)們要針對(duì)自己的情況把細(xì)節(jié)做到位,細(xì)節(jié)做到極致,那就是大局!

  高二語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)方法:跳躍式答卷方略

  近幾年試卷風(fēng)格的一個(gè)明顯變化是:不再像以前把壓軸大題、靈活性能力題、高難度綜合題集中于最后幾道大題、而是把難題靈活題的考點(diǎn)均勻分散,穿插在卷面的各個(gè)部分,試卷的前半部分也穿插編排一些小分值但難度較大的燙手小題。答卷一開始被這些燙手小題纏住,一是耗費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,造成前后答卷時(shí)間分配不均衡,大大減少后面大分值試題的思考分析時(shí)間,二是大腦思維在小題解答上卡殼后,過(guò)早消耗腦力,產(chǎn)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的心理焦慮,也不利于在后面答卷中激發(fā)出自己最佳的應(yīng)考水平。

  所以建議同學(xué)們?cè)诖鹁碜鲱}一開始,就要采取跳躍式應(yīng)考策略:對(duì)自己熟悉的、解題思路能一氣呵成順利鋪開的小題能正確解答,就一一解出。對(duì)一些難度較大的小分值靈活試題經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思索后仍找不出解題思路的,就可以跳過(guò)去不做,繼續(xù)解答下面題目。

  跳躍式答題方略的指導(dǎo)思想是:量體裁衣,看分值投入時(shí)間,分值小就少花時(shí)間,分值大就多投入時(shí)間。假如一道只有2分的選擇題耗時(shí)與一道10分的大題耗時(shí)一樣多,那肯定不是最優(yōu)的答題時(shí)間分配。

  因此,考試動(dòng)筆一開始就遇到“燙手”的小分值難題,不要硬碰,要機(jī)靈地把其曬在一邊,讓它靠一邊“涼一涼”,等解答完大題后,再去心情輕松地強(qiáng)攻。

  這種答卷策略的好處是:一開始就用較少的時(shí)間較低的腦力消耗解答大量順手試題,積累較多的卷面得分,潛意識(shí)引導(dǎo)應(yīng)考心態(tài)進(jìn)入輕松自信的良性循環(huán)之中,一點(diǎn)一點(diǎn)“預(yù)熱”平時(shí)復(fù)習(xí)中烙印在大腦中的考試題感,大腦思維狀態(tài)逐漸活躍起來(lái),心情趨于放松,解題思路如行云流水般打開。

  高二語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)方法

  高二語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)方法

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