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2017高中語文期末試卷及答案

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2017高中語文期末試卷及答案

  近年來,隨著我國教育教學(xué)體制改革的不斷深化,我國高中語文教育作為中學(xué)教育的重要組成部分,是提高學(xué)生語言運(yùn)用能力和進(jìn)行文化熏陶的教育,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高中語文期末試卷及答案,一起來看看吧。

  2017高中語文期末試卷

  一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用:(30分)

  1.下列加點(diǎn)的字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.窗明幾凈(jī) 幾次三番(jǐ) 沒有(méi) 沒收(mò)

  B.倒買倒賣(dǎo) 本末倒置(dào) 稱心(chèn) 稱呼(chēng)

  C.差之毫厘(chā) 差使(chāi) 乳臭未干(chòu) 銅臭(xìu)

  D.自我反省(xǐng) 省略(shěng) 著急(zháo) 著手(zhuó)

  2.下列詞語中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.按部就班 矯揉造作 變本加厲 漠不關(guān)心

  B.相形見絀 相輔相成 斷章取意 出類拔萃

  C.蹉跎歲月 富甲一方 破釜沉舟 燈枯油盡

  D.故作矜持 人所不齒 充耳不聞 鋒芒畢露

  3.下列句子中有詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)

  A.如今是既看不到苦楝樹,也聽不到人們講起苦楝樹了。不知道我的這篇文章,會(huì)不會(huì)成為苦楝樹的墓志銘呢?

  B.我們總是閑庭信步,不能說是優(yōu)哉游哉,也可以稱悠然自得。

  C.那歪罵族,表面看來似夏天空中的蒼蠅,除了嚶嚶嗡嗡之外似乎與世無爭(zhēng),而實(shí)質(zhì)也如蒼蠅,渾身帶滿了細(xì)菌,害人不淺。

  D.要 “對(duì)黑惡勢(shì)力形成‘老鼠過街,人人喊打’的良好社會(huì)氛圍”,不是做不到,問題在于能否真正去做,是否能真正站在廣大人民群眾的立場(chǎng)上思考問題。

  4.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 。

 ?、乓磺兄活檪€(gè)人不顧社會(huì)、只顧眼前不顧將來、只顧權(quán)利不顧義務(wù)、只顧消費(fèi)不顧 的觀點(diǎn)和行為,都是同和諧社會(huì)格格不入的。

 ?、平衲晡覈F路春運(yùn)各類旅客列車的票價(jià)一律不再上浮,這標(biāo)志著 了6年之久的火車票春運(yùn)上浮政策正式終止。

 ?、窃趯W(xué)習(xí)文言文的時(shí)候,我們不僅要掌握實(shí)詞的常用義和用法,還要注意去掌握實(shí)詞的運(yùn)用情況 基本規(guī)律。

  A.生產(chǎn) 實(shí)施 及其 B.節(jié)約 實(shí)行 以及

  C.節(jié)約 實(shí)行 及其 D.生產(chǎn) 實(shí)施 以及

  5.下列文化知識(shí)中,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

  A.童話色彩只是斯威夫特創(chuàng)作的《格列佛游記》的表面特征,尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。

  B.作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,《水滸》生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。

  C.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第二部,主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。

  D.文學(xué)體裁可分為小說、散文、詩歌、戲劇和記敘文五種形式,而描寫是小說、散文和記敘文所不可或缺的共同表達(dá)方式。

  6.下列各句中,是病句的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人類已經(jīng)漸漸與自然疏離,地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問題。

  B.戲劇是生活的鏡子,是濃縮的人生。

  C.他們的工場(chǎng)雖不大,況且對(duì)他們來說已夠大了。

  D.火山制造了峽谷、深淵,卻沒有留下生命。

  7. 在下面的橫線上填寫句子,使之與原有的句子構(gòu)成排比句。(4分)

  是水,就要回歸大海;是小草; ;有知識(shí),就要回報(bào)人民。是種子, ;是鮮花,就要散發(fā)芳香;有才華,就要盡情施展。

  8..默寫填空。(8分)

 ?、儆瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染, .。

 ?、?,草色遙看近卻無。

 ?、?,病樹前頭萬木春。

 ?、堋恫軇フ搼?zhàn)》中能夠體現(xiàn)“取信于民”的句子是: 。

 ?、萏拼娙税拙右自凇跺X塘江春行》一詩中,描寫早春鶯燕景象給人們帶來勃勃感覺的詩句是“ , 。”

  ⑥范仲淹幾經(jīng)沉浮,數(shù)遭貶謫,但始終以天下為己任,憂國憂民,為民請(qǐng)命,實(shí)踐了他“ , ”的偉大抱負(fù)。(《岳陽樓記》)

  二、文言文閱讀(19分)

  (一) 愚公移山(11分)

  太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。

  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

  河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

  操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。

  9.選出下列句子中詞語解釋不正確的一項(xiàng)( )(3分)

  A.汝心之固 固:頑固

  B.懼其不已也 已:已經(jīng)

  C.寒暑易節(jié) 易:交換

  D.河曲智叟亡以應(yīng) 亡:通“無”,沒有

  10.用原文回答下邊的問題。(4分)

  (1)愚公移山的原因是:

  (2)愚公移山的目標(biāo)是:

  11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子:(4分)

 ?、藕钜坠?jié),始一反焉:

 ?、贫讲患釉?,何苦而不平:

  (二)(8分)

  商太宰使少庶子之市顧反而問之曰何見于市//對(duì)曰:“無見也。”太宰曰:“雖然,何見也?”對(duì)曰:“市南門之外甚眾牛車,僅可以行耳。”太宰因誡使者:“無敢告人吾所問于女。”因召市吏而誚之曰:“市門之外何多牛屎?”市吏甚怪太宰知之疾也,乃悚懼其所也。

  12.給原文中畫橫線的句子用“/”斷句(斷兩處):(2分)

  商 太 宰 使 少 庶 子 之 市 顧 反 而 問 之 曰 何 見 于 市

  13.解釋加點(diǎn)的詞。 (2分)

  市南門之外甚眾牛車:_______________ 無敢告人吾所問于女______________

  14.選擇譯文正確的一項(xiàng)。 (2分)

  市吏甚怪太宰知之疾也,乃悚懼其所也。( )

  A. 管理市場(chǎng)的官員責(zé)怪太宰知道得太快了,竟然就很害怕地到他家里去送禮。

  B. 管理市場(chǎng)的差役對(duì)太宰知道得這么快感到很驚奇,于是就誠惶誠恐地謹(jǐn)守職責(zé)。

  C. 管理市場(chǎng)的差役對(duì)太宰知道得這么快感到很奇怪,就又驚又怕地等在自己家里。

  D. 市場(chǎng)上的差役很奇怪太宰知道他患了病,于是很害怕自己被免職。

  15..對(duì)于太宰的管理方法,有兩種不同的看法。反方認(rèn)為太宰讓少庶子去市場(chǎng)了解了情況以后,叫他不要把兩人的對(duì)話說出去,這是搞“特務(wù)統(tǒng)治”;正方認(rèn)為太宰的管理方法有可取之處。請(qǐng)結(jié)合語段,為正方補(bǔ)充理由。(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀(21分)

  (一)(12分)

 ?、?時(shí)下,看到許多媒體在著文評(píng)述某人、某事的時(shí)候,往往以“普世價(jià)值”作為衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、閱讀、思考,現(xiàn)在我要說,“普世價(jià)值”是騙人的鬼話。

 ?、跒槭裁催@么說呢?讓我們首先來看看這所謂的“普世價(jià)值”到底是什么貨色吧。據(jù)某些精英所云,普世價(jià)值是全人類共同的價(jià)值觀,這個(gè)名詞中“普”是普遍,即所有,全部;“世”是世界,即全人類。而從這個(gè)概念的深?yuàn)W難懂看來,它也不可能是為生活而奔忙的引車賣漿者流發(fā)明的,應(yīng)該是那些吃著西餐,看著洋書的有閑有錢紳士,在雅潔的書齋里或冥思苦想,或靈機(jī)一動(dòng)發(fā)明出來的。

 ?、蹎栴}的根本尚不在此。倘發(fā)明的是餐風(fēng)吸露真能存活真能長壽的秘訣,那倒也許真能成為“普世”的秘訣。問題是,世界上是不是真的可能有適合于所有人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。有沒有這樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?我看是不可能有的。

 ?、芪覀兙湍梦覀兩磉叺娜撕褪聛碚f說吧。現(xiàn)在有車族很壯大,馬路上車水馬龍,因而,開車的為步行的、騎自行車的也許會(huì)擋題目的道而煩;步行的、騎車的卻為開車的橫沖直撞會(huì)影響他們的安全而提心吊膽。你看,這兩種人之間就沒有“普世價(jià)值”——他們之間有很多互相還是親戚朋友呢。

  ⑤而且,即使同一個(gè)人,在不同的時(shí)間,其衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。一個(gè)人在自己步行的時(shí)候會(huì)對(duì)呼嘯而過的小車吹胡子瞪眼,而一旦他自己買了車開了車坐了車又有可能反過來對(duì)斑馬線上慢吞吞的步行者不勝其煩;一個(gè)人在自己為找一個(gè)工作而憂愁的時(shí)候,跟他發(fā)了財(cái)腰纏億貫的時(shí)候,其看人的眼光、臉色,也是截然不同的。——自己對(duì)自己尚且沒有“普世價(jià)值”可言,何況不同的人群之間呢?

 ?、拚f小事是如此,說大事也一樣。國與國之間,弱國需要發(fā)展,需要爭(zhēng)取真正的自主權(quán),強(qiáng)國考慮的是如何遏制別國掠奪別國;人與人之間,一些人需要的是生存權(quán)和尊嚴(yán),另一些人偏偏以損害別人的利益損害別人的尊嚴(yán)來換取自己的好處??纯矗麄冎g,這價(jià)值觀又怎么能“普”到一起呢?

 ?、邔?shí)實(shí)在在地說,“普世價(jià)值”是不可能存在的。有的人之所以大肆宣揚(yáng)“普世價(jià)值”,其目的是以它為麻醉劑,使與自己利害關(guān)系相沖突的人群或國家受到欺騙,心甘情愿地接受他們的宰割。

  ⑧如此而已!

  16.作者說,“‘普世價(jià)值’是騙人的鬼話”,這句話的意思是

  。(3分)

  17.作者說普世價(jià)值“我看是不可能有的”,其理由是(請(qǐng)根據(jù)原文概括或以原文的詞語、句子簡(jiǎn)要作答) 。(3分)

  18.作者的思路很清晰。請(qǐng)分析文章④⑤⑥段的論述思路。(3分)

  19.本文運(yùn)用了多種論證方法。請(qǐng)找出一種加以分析。(3分)

  論證方法及例句:

  分析:

  (二)(9分)

  銀 杏(郭沫若)

  銀杏,我思念你,我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。

  我知道,你的特征并不專在乎你有這和杏相仿的果實(shí),核皮是純白如銀,核仁是富于營養(yǎng)——這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。

  但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn),你的花粉和胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài),你是完全由人力保存了下來的奇珍。

  自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了,但你依然挺立著,在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者,你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔,你是只有中國才有呀,一般人似乎也并不知道。

  我到過日本,日本也有你,但你分明是日本的華僑,你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。

  你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀,我是喜歡你,我特別的喜歡你。

  但也并不是因?yàn)槟闶侵袊奶禺a(chǎn),我才是特別的喜歡,是因?yàn)槟忝?,你真,你善。A

  你的株干是多么的端直,你的枝條是多么的蓬勃,你那折扇形的葉片是多么的青翠,多么的瑩潔,多么的精巧呀!

  在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠,你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

  梧桐雖有你的端直而沒有你的堅(jiān)牢;

  白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。

  熏風(fēng)會(huì)媚嫵你,群鳥時(shí)來為你歡歌;上帝百神——假如是有上帝百神,我相信每當(dāng)皓月流空,他們會(huì)在你腳下來聚會(huì)。

  秋天到來,蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候,你的碧葉要翻成金黃,而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。

  你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎?但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種的江湖氣息。

  當(dāng)你那解脫了一切,你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候,你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

  那是多么的嶙峋而又灑脫呀,恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)生過像你這樣的高僧。

  你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài),但你也并不荒傖;你的美德像音樂一樣洋溢八荒,但你也并不驕傲;你的名諱似乎就是“超然”,你超在乎一切的草木之上,你超在乎一切之上,但你并不隱遁。

  你的果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人,你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材,就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎?B

  可是我真有點(diǎn)奇怪了:奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你,而且忘記得很久遠(yuǎn),似乎是從古以來。

  我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字,我很少看到中國的詩人詠贊你的詩,也很少看到中國的畫家描寫你的畫。

  這究竟是怎么一回事呀,你是隨中國文化以俱來的亙古的證人,你不也是以為奇怪嗎?

  銀杏,中國人是忘記了你呀,大家雖然都在吃你的白果,都喜歡吃你的白果,但的確是忘記了你呀。

  世間上也盡有不辨菽麥的人,但把你忘記得這樣普遍,這樣久遠(yuǎn)的例子,從來也不曾有過。

  真的啦,陪都不是首善之區(qū)嗎?但我就很少看見你的影子;為什么遍街都是洋槐,滿園都是幽加里樹呢?C

  我是怎樣的思念你呀,銀杏!我可希望你不要把中國忘記吧。D

  這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的,我怕你一不高興,會(huì)從中國的地面上隱遁下去。

  在中國的領(lǐng)空中會(huì)永遠(yuǎn)聽不著你贊美生命的歡歌。

  銀杏,我真希望呀,希望中國人單為能更多吃你的白果,總有能更加愛慕你的一天。

  一九四二年五月二十三日

  20.畫線句說銀杏美、真、善,請(qǐng)從文中找出描寫銀杏美、真、善的句子:(3分)

  美_____________________________________

  真_____________________________________

  善_____________________________________

  21.加橫線句B揭示了銀杏 的崇高精神(3分)

  22.加橫線句D說“銀杏!我可希望你不要把中國忘記吧”,作者的真實(shí)意思是說希望銀杏不要忘記中國還是中國人不要忘記自己的祖宗、自己的文化呢?請(qǐng)結(jié)合加橫線句C作答。(3分)

  四、作文(50分)

  過完了初三那學(xué)習(xí)緊張的日子,中考以后我們終于松了一口氣,那么,這個(gè)夏天你又是怎樣過的呢?有什么值得回味的嗎?請(qǐng)以《這個(gè)夏天有點(diǎn) 》為題,寫一篇作文。

  提示:1.盡量寫新穎的題材,避免與別人的作文類同。

  2.空格處可填“輕松”“憂傷”“忙碌”“冷”“放縱”等等詞語。

  要求:1.先把題目補(bǔ)充完整;

  2.審題正確,文章內(nèi)容能突出題目的主要詞語;

  3.敘述清楚,描寫細(xì)膩,寫出細(xì)節(jié),通過細(xì)節(jié)描寫展示你的寫作水平;

  4.字?jǐn)?shù):600以上。

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