語(yǔ)文試卷作文分析
作文是語(yǔ)文考試中的一個(gè)重要模塊，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了語(yǔ)文試卷作文分析，一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文試卷作文題目
請(qǐng)以“那個(gè)影響了我的人”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)文體不限(詩(shī)歌除外);
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
(3)不少于600字。
語(yǔ)文試卷作文分析
審題
1、文題的題眼重在“影響”。影響可以特指精神感召、行為引領(lǐng)或思想啟迪等，注重的是對(duì)你自身所造成的大的突破性的改變。
2、文題中的“人”可以大體分為三類型：
(1)你的身邊的親人，師長(zhǎng)，朋友。這些廣義的人群帶給你的是思想上行為上的引領(lǐng)和潛移默化的影響。
(2)人也可以是某個(gè)領(lǐng)域中杰出的有一定社會(huì)感召的自帶光環(huán)的社會(huì)名人，比如：楊絳先生、錢學(xué)森等。他們帶給我的是觀念和認(rèn)知上的洗禮。
(3)人也可以是狹義中存在的，流傳已久的“傳說(shuō)級(jí)”的歷史名人，他們更多的是對(duì)我們的是理念和情懷上的感召。
3、留意“那個(gè)”，單數(shù)敘寫(xiě)，集中文筆在一個(gè)人身上，不能發(fā)散。
4、“我”：行文中注重的是參與度，不能用旁觀的視角來(lái)寫(xiě)。
選材
本次作文優(yōu)勢(shì)在于文題簡(jiǎn)單易分析，便于立意，但可能同學(xué)們?cè)趯?xiě)“人”時(shí)會(huì)有大的出入點(diǎn)，如果選取了上面分析的廣義上的親朋好友，那么，沒(méi)有扎實(shí)的行文功底及深厚的底蘊(yùn)，很容易流于泛泛，如果是寫(xiě)的后面2.3兩種，則相對(duì)更易取得較高分?jǐn)?shù)。
構(gòu)思
(1)行文前敘特別留意審題要細(xì)，不能顧此失彼。列提綱是不能忽視了“那個(gè)”，寫(xiě)了多種文化、人對(duì)自己的影響;有的同學(xué)忽視了“我”，沒(méi)有寫(xiě)到人是如何影響自己的;有的沒(méi)有寫(xiě)影響。
(2)偷換概念，另起爐灶。既然影響可以是一種精神感召，于是就通篇談諸如“信念”“執(zhí)著”“堅(jiān)強(qiáng)”等精神財(cái)富，沒(méi)有絲毫人的影子在里面，不會(huì)將所寫(xiě)內(nèi)容與文題密切聯(lián)系。
(3)作文擬題立意、語(yǔ)言表達(dá)必須緊扣文題，要特別注意點(diǎn)題及文章題眼的相扣。
語(yǔ)文試卷作文優(yōu)秀范文
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對(duì)我影響最大的一個(gè)人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個(gè)失去了雙臂的青春女孩，一個(gè)與命運(yùn)搏斗的女孩。
一場(chǎng)突如其來(lái)的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對(duì)前途感到無(wú)助，未來(lái)感到迷茫時(shí)，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來(lái)。她歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗、無(wú)數(shù)次生活挫折后學(xué)會(huì)了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽時(shí)，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個(gè)不會(huì)游泳甚至沒(méi)有碰過(guò)海水的大山女孩?？伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險(xiǎn)、萬(wàn)般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。這使我懂得了要想苦盡甘來(lái)，必定要有一種頑強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的精神。
在她決定要學(xué)自行車的時(shí)候，令她感到的艱難困阻接踵而來(lái)，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個(gè)不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷?？伤齾s毅然站了起來(lái)，與困難抗衡到底。功夫不負(fù)有心人，她用繩子代替雙臂學(xué)會(huì)了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個(gè)人都有一個(gè)崇敬的人，都有一個(gè)對(duì)自己影響最大的人，這個(gè)人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠?，這個(gè)人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財(cái)富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。
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