八年級(jí)上冊(cè)語文蘆花蕩習(xí)題及答案
八年級(jí)上冊(cè)語文蘆花蕩習(xí)題及答案
在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了八年級(jí)上冊(cè)語文蘆花蕩習(xí)題及答案，一起來看看吧。
八年級(jí)上冊(cè)語文蘆花蕩習(xí)題
一、給下列加點(diǎn)的字注音。
悠閑( ) 瘧子( ) 葦塘( ) 撒網(wǎng)( )
寒噤( ) 仄歪( ) 泅水( ) 颯颯( )
二、找出下列句中的錯(cuò)別字并改正。
1.人們的眼再尖厲一些，就可以看見有一只小船從葦塘里掌出來。( )
2.老頭子的身體往上竄了一竄，隨著，那小船很利害地仄歪了一下。( )
3.老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎末角鉆入了葦塘的深處。( )
4.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失錯(cuò)，船卻走不動(dòng)。( )
三、結(jié)合語言環(huán)境，試試解釋下列加點(diǎn)詞語。
1.他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
編算：
2.……帶著哭聲向老頭子喊：“她掛花了”。
掛花：
四、文中對(duì)主人公“老頭子”的外貌描寫順序是____________________，主要抓住哪個(gè)特點(diǎn)來刻畫的?
五、句子理解。
1.“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”怎樣理解這句話，用自己的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格?
2.“老頭子過于自信和自尊”中加點(diǎn)詞能否去掉;這句話在全文中起什么作用?
六、拓展閱讀。
采蒲臺(tái)的葦
孫犁
我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。
我漸漸知道，葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因?yàn)樯住⒏叽?，多用來織小花邊的炕?正草因?yàn)橛泄切裕瑒t多用來鋪房;白毛子只有漂亮的外形，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚用。
我來得早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>
在村里是一垛垛打下來的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來，人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息，和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。
敵人要搜。干部們有的帶著槍，認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人——十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
槍掩護(hù)過去了，闖過了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問：
“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒有!”
婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒有!沒有!”
敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)!
“沒有!沒有!”
這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧1
1947年3月
1.“人和葦結(jié)合得是那么緊”主要體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)具體回答。
2.選文的對(duì)話有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了采蒲臺(tái)人什么樣的性格?
3.“仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智慧是一個(gè)。”分析這句話的意思以及這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
仇恨是一個(gè)：
愛是一個(gè)：
智慧是一個(gè)：
作者的感情：
4.如何理解“血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)!”這句話?
5.抗日戰(zhàn)爭雖已遠(yuǎn)去，當(dāng)你看到這如歌如泣的故事時(shí)，有些什么感受?
八年級(jí)上冊(cè)語文蘆花蕩習(xí)題答案
一、略
二、1.撐 2.躥 3.抹 4.措
三、1.盤算 2.受傷
四、由遠(yuǎn)到近由粗到細(xì) 抓住精明強(qiáng)干，特別有精神、敏銳、機(jī)智，英勇果敢的特點(diǎn)。
五、1.你把任務(wù)交給我，我就憑借自己水上的本領(lǐng)，保證萬無一失，完成任務(wù)。自信，自尊?！?.不能去掉。這一詞為下文發(fā)生的事情作鋪墊。
六、1.是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活，這里到處是葦，人和葦結(jié)合得那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。
2.簡潔;表現(xiàn)了采蒲臺(tái)人對(duì)敵人的恨。
3.有對(duì)敵人的恨，有對(duì)同志對(duì)鄉(xiāng)親對(duì)親人的愛，還有她們應(yīng)付敵人的聰明智慧，表達(dá)了作者對(duì)她們的敬佩、尊敬之情。
4.句中的“血”含義不同：第一個(gè)是指英雄的鮮血在冰上凝固了，第二個(gè)是指英雄雖然犧牲了，但他的意志是堅(jiān)定的，是不可摧毀的，是永遠(yuǎn)留在人民心里的。他的死震撼了每個(gè)人。
5.略。
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