六年級上冊語文第七單元測試及答案
六年級上冊語文第七單元測試及答案
隨著中小學新課改的不斷深入,小學語文教學的主要任務也在逐步發(fā)生變化,六年級上冊語文第七單元的知識點你都掌握了多少呢?接下來學習啦小編為你整理了六年級上冊語文第七單元測試及答案，一起來看看吧。
六年級上冊語文第七單元測試
基礎演練場(55分)
一、讀拼音，寫詞語。(5分)
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ rì kòu mái zànɡ shí bēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給黑體字選擇讀音。(2分)
1.狐貍在屋里輕松自在地踱(dù duó)來踱去。
2.四只閃著青光的眼睛正直勾勾地瞪(dènɡ dèn)著他。
3.荒草叢中豎著一塊石碑，鐫刻著三個金箔剝(bō bāo)落、字跡模糊的大字。
4.這只松鼠繼續(xù)千方百計地貯(chǔ zhù)存冬糧。
三、火眼金睛，劃去括號里不正確的字。(6分)
(凝 疑)望 (攏 隆)重 (鄒 皺)眉 浴血(博 搏)殺
香(礁 蕉) (抗 亢)奮 急(燥 躁) (劈 壁)頭蓋臉
海(毆 鷗) 竹(筒 桶) 豐(脾 碑) 橫(糟 遭)不幸
四、詞語巧搭配，用線連一連。(4分)
久別重逢的 象兵 千方百計地 跳躍
有聲有色的 聲音 興高采烈地 守護
威風凜凜的 樂譜 肅立不動地 吼叫
震耳欲聾的 朋友 焦躁不安地 拯救
五、先填空，再解釋所填字的意思。(6分)
德高( )重 竭澤而( )
目不轉(zhuǎn)( ) 抑揚( )挫
恍然大( ) 排山( )海
六、趣味成語。(6分)
例 (狼)心狗肺+十 (室)九空→引狼入室
1.兔死( )悲 + 養(yǎng)( )為患→
2.( )足無措 + ( )腸小道→
3.( )仗人勢 + 銅( )鐵壁→
4.( )飛鳳舞 + 談( )色變→
5.( )死誰手 + ( )不停蹄→
6.( )木皆兵 + 畫( )添足→
七、按要求寫句子。(12分)
1.句子瘦身。
四只閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著探頭張望的正太郎。
2.句子增肥。
( )舌頭( )舔著( )毛。
3.句子換新裝。
(1)一群海鷗守候在老人的遺像前。
改為比喻句：
(2)猴子在枝頭一邊叫一邊跳。
改為擬人句：
(3)激越悲壯的吼聲驚得江里的魚兒跳出了水面。
改為反問句：
(4)波農(nóng)丁對我說：“嘎羧要離開我們?nèi)ハ筅Ａ恕?rdquo;
改為轉(zhuǎn)述句：
4.給句子治病。
(1)《第七條獵狗》榮獲中國作協(xié)首屆兒童文學作品獎，它的作者是沈石溪創(chuàng)作的。
(2)戰(zhàn)象在戰(zhàn)爭史上曾經(jīng)發(fā)揚過類似現(xiàn)代武器坦克的作用。
八、把下列詩句補充完整。(3分)
1. ，快走踏清秋。
2. ，早有蜻蜓立上頭 。
3. ，一行白鷺上青天。
4. 西塞山前白鷺飛， 。
5. 無可奈何花落去， 。
6.大漠沙如雪， 。
九、整理亂句，只填序號。(4分)
( )啊，這鳥語仿佛是大千世界里最動聽的語言!
( )小鳥在樹間跳躍，聽，綠陰深處的鳥聲，忽斷忽續(xù)，忽近忽遠。
( )節(jié)假日，我常到到山里去傾聽鳥兒的歌唱。
( )頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，好像淋透了我的全身。
( )找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。
十、聯(lián)系課文解讀句子。(7分)
1.他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
——從“褪色”一詞看出這是一個 的老人。可他用自己不多的退休工資給海鷗 ，天天 里去喂海鷗，足見老人 。
2.沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。
——這里描寫了嘎羧的 和 ，活現(xiàn)出了嘎羧 。
3.老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
——老人喂食的動作嫻熟，海鷗的配合默契。海鷗 的情景，像一幅 ，更像一首 。
閱讀五味館(20分)
藏羚羊的跪拜
至今，我每次穿過藏北無人區(qū)時就會不由自主地想起那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
以前，捕殺野生動物是不受懲罰的。當年可可西里舉目可見藏羚羊、野馬等，眼下卻是鳳毛麟角了。
當年一個肩披長發(fā)，留者濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人經(jīng)常在青藏公路附近活動。他云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下叉子槍的是這樣一件事——清早，他從帳篷里出來，準備喝酥油茶時，突然瞅見草坡上站著一只肥壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!他絲毫沒有猶豫，轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了叉子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，兩行長淚從眼里流了出來。老獵人認為藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動也在情理之中。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿勢，眼里的淚跡也清晰可見。
那天，老獵人沒有當即將藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪呢?這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的情景。夜里躺在鋪上他久久難以入眠，雙手一直顫抖著……
次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚地叫出了聲，屠刀咣當一聲掉在地上……原來藏羚羊的肚子里，靜靜的臥著一只小藏羚羊。這時候，老獵人明白了肥壯的藏羚羊為什么要彎下笨重的身子給自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!
老獵人的開膛剖腹半途而停。當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它還沒有出世的孩子掩埋了，同時埋掉的還有他的叉子槍……
從此，這個老獵人在藏北草原上消失了。沒人知道他的下落。
1.解釋詞語。(3分)
鳳毛麟角：
忐忑不安：
2.為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”?用文中的語句回答。(3分)
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3.用“ ﹏ ﹏ ”畫出描寫藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊為什么向老獵人跪拜呢?(4分)
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4.用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
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5.老獵人為什么把藏羚羊連同它沒出世的孩子掩埋呢?(3分)
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6.藏羚羊的跪拜讓老獵人覺得蹊蹺，夜里躺在鋪上也是久久不眠，雙手一直顫抖，此時他會想些什么呢?請展開想象，寫一寫老獵人心理活動。(4分)
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習作比拼臺(25分)
無論是天上飛的鳥，還是地上跑的鼠，都是通人性的。 藏羚羊的跪拜、老獵人的內(nèi)疚和悔改，無不在警醒人們：動物的生命值得尊重!在日常生活中你或你身邊的人，有沒有傷害過或保護過動物呢?選擇真實的事例，寫出自己的真情實感。
六年級上冊語文第七單元測試答案
基礎演練場
三、壁 劈 璧 壁 璧;浴 裕 欲 欲 浴;迎 仰 抑 抑 仰
五、望，名望;漁，捉魚;睛，眼珠;頓，停頓;悟，明白;倒，翻倒。
六、1.狐 虎→狐假虎威 2.手 羊→順手牽羊 3. 狗 墻→狗急跳墻 4.龍 虎→ 生龍活虎 5.鹿 馬→指鹿為馬 6.草 蛇→打草驚蛇
七、1.眼睛盯著正太郎。3.(1)一群海鷗像白翼天使守候在老人的遺像前。(2)小猴子在枝頭一邊唱歌一邊跳舞。
(3)激越悲壯的吼聲難道沒有驚得江里的魚兒跳出水面嗎?
(4)波農(nóng)丁對我說，嘎羧要離開他們?nèi)ハ筅Ａ恕?/p>
4. (1)刪去“創(chuàng)作的”; (2)把“發(fā)揚” 改為“發(fā)揮”。
八、1.何當金絡腦 2.小荷才露尖尖角 3.兩個黃鸝鳴翠柳 4. 桃花流水鱖魚肥5. 似曾相識燕歸來 6.燕山月似鉤
九、5 3 1 4 2
十、1.生活十分簡樸;買食物;步行二十余;無私的關愛海鷗。
2.動作、神態(tài);見到象鞍時內(nèi)心涌動著對輝煌過去的深深留戀與回味。
3.有節(jié)奏地翻飛著白色翅膀，靈動的畫，美妙的歌。
閱讀五味館
1.鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。
形容人心神不安定的樣子。
2.當年一個肩披長發(fā)，留者濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人經(jīng)常在青藏公路附近活動。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。
4.藏羚羊為了保護自己的幼崽，用跪拜的方式乞求老獵人放生。老獵人在殺死了藏羚羊之后，面對自己親手殺死的藏羚羊母子的行為,陷入了深深的自責和懺悔之中。老獵人埋掉了自己的杈子槍，從此在藏北高原上消失了。
5.藏羚羊的跪拜不是為了自己的生命而是為了腹中的孩子，這體現(xiàn)了崇高的母愛和犧牲精神，這不僅讓老獵人感到非常內(nèi)疚和悔改，還有對生命的敬畏!
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