2017河北省唐山市高三第二次模擬考試試題及答案
語(yǔ)文是高考的重點(diǎn)考查科目,二??荚囀菣z測(cè)同學(xué)們第二輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017河北省唐山市高三第二次模擬考試試題及答案,一起來(lái)看看吧。
2017河北省唐山市高三第二次模擬考試試題
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
《新序》文本價(jià)值散論
馬世年
《新序》是西漢后期學(xué)者劉向“采傳記行事”而成的一部“諫書”。其讀者對(duì)象是西漢的高層執(zhí)政者。全書基本出發(fā)點(diǎn)就是期望君主能寬惠養(yǎng)民,尚賢授能;臣下能忠于國(guó)事,善于謀劃。這些思想大多是通過對(duì)歷史故事的編選而體現(xiàn)出來(lái)的,而且是為執(zhí)政者所陳的“法戒”,更是他政治理想的集中體現(xiàn)。
此書的文本價(jià)值應(yīng)著眼于文獻(xiàn)史料與文學(xué)成就兩個(gè)層面。作為呈獻(xiàn)給執(zhí)政者的“諫書”,《新序》是一部非常嚴(yán)肅的史書;作為一部有著特定受眾的讀物,《新序》不能像一般的史書那樣長(zhǎng)篇大論、深?yuàn)W晦澀,而是要盡可能短小精煉、生動(dòng)有趣,執(zhí)政者不必正襟危坐即可愉快地接受歷史知識(shí)及其內(nèi)在的勸諫意蘊(yùn)。
劉向?qū)v史資料所做的甄別與篩選無(wú)疑是非常認(rèn)真的。《新序》基本是先秦資料的分類編次,其中的一些文字更為原始,包含著更多的歷史信息。如《新序·雜事第三》中的“燕惠王遺樂毅書”一篇,《史記·樂毅列傳》作“燕王喜與樂間書”,與《新序》不同,馬骕《繹史》、梁玉繩《史記志疑》均以《新序》為是,亦可見其史料價(jià)值。即使是漢初的材料,《新序》也有一些是他書所無(wú)或記載不足的。如《新序·節(jié)士》“蘇武者故右將軍平陵侯蘇建子也”一章,是現(xiàn)存蘇武材料中最早的一篇,且較之于《漢書·蘇武傳》為詳。
對(duì)于《新序》文獻(xiàn)來(lái)源問題,前人將該書看作是“采摭諸書”而成的說法其實(shí)是不準(zhǔn)確的。劉向“校理群書”,文獻(xiàn)數(shù)量十分浩繁,文獻(xiàn)類型多種多樣,很難確定《新序》的某條就是采某書某篇。再者,先秦時(shí)期的一些歷史故事,作為一種“公共素材”,本來(lái)就有多種存在樣式,一件事情在不同的典籍中自然會(huì)有不同的敘述。作為“采傳記行事”的《新序》,是對(duì)與此類事件的另一種記載,呈現(xiàn)的是另一種形態(tài),而不是對(duì)某一書的征引或采拾。
《新序》的文學(xué)性,取決于獨(dú)特的撰述目的與特定的讀者對(duì)象。全書匯集了許多“公共素材”中的精彩故事,再經(jīng)過劉向的精心撰構(gòu),“棄取刪定”,有著很高的文學(xué)價(jià)值?!缎滦颉凤L(fēng)格非常獨(dú)特,全書幾乎都是客觀事件的陳述,除了一些為數(shù)不多的評(píng)論之外,文本中很少有撰述者的聲音。然而,讀者又時(shí)時(shí)會(huì)感受到撰述者的存在,這便是“諫書”的話語(yǔ)方式。徐復(fù)觀說:“諸子百家表達(dá)思想,有一種方式,可以說是屬于《春秋》的系統(tǒng)。把自己的思想,主要用古人的言行表達(dá)出來(lái)。”《新序》顯然屬于此。
不過,《新序》受先秦子書的影響更為顯著。一個(gè)直接的例證就是《韓非子》的《說林》與《儲(chǔ)說》六篇。“說”在先秦時(shí)期是一種特殊文體,本身便具有故事性。《說林》與《儲(chǔ)說》將其匯集起來(lái),分門別類予以編排,使其成為寓言故事的匯編,其編排形式便直接啟發(fā)著《新序》與《說苑》的體例結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步說,編撰形式也與《新序》的話語(yǔ)方式以及“言得失,陳法戒”“助觀覽,補(bǔ)遺闕”的勸諫功用是一致的。
(摘編自2017年01月14日《光明日?qǐng)?bào)》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.《新序》是劉向“采傳記行事”而成的一部“諫書”,它的目的是向君主陳述值得效法或值得警戒之事。
B.《新序》既是一部嚴(yán)肅的歷史性著作,又是一部有著明確的讀者對(duì)象、內(nèi)容賦有針對(duì)性的實(shí)用性讀物。
C.《新序》具有很強(qiáng)的史學(xué)價(jià)值,書中的一些文字保存了更為原始的先秦歷史信息,也彌補(bǔ)了漢初史料的不足。
D.《新序》的一些記載更能令學(xué)者信服,連史學(xué)家馬骕、梁玉繩都認(rèn)同《雜事》中關(guān)于“樂毅與燕王”的記述。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.明確指出《新序》的某條就是采自某書某篇是很難的,前人簡(jiǎn)單將《新序》看作是“采摭諸書”而成的說法有失準(zhǔn)確。
B.《新序》撰述的歷史故事,幾乎都是客觀事件的陳述,很少撰述者的評(píng)論,但是讀者完全可以感受到撰述者的情感態(tài)度。
C.無(wú)論是在編排形式、話語(yǔ)形式方面還是在勸諫功用方面,《說林》與《儲(chǔ)說》都為劉向編撰《新序》提供了直接啟發(fā)。
D.《新序》的說話方式不僅與先秦諸子百家表達(dá)思想的方式有著歷史關(guān)系,也與春秋時(shí)期孔子編撰的《春秋》遙相呼應(yīng)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.為更好地實(shí)現(xiàn)勸諫的目的,劉向非常注意特定閱讀對(duì)象的愉悅感受,精心揀選了短小精煉、生動(dòng)有趣的歷史故事。
B.先秦時(shí)期的一些歷史故事是一種“公共素材”,存在樣式本來(lái)就有多種,劉向只是選擇了自己的方式記載了歷史。
C.《新序》中的歷史故事,雖然與其他文獻(xiàn)存在著密切聯(lián)系,但已經(jīng)過劉向的精心虛構(gòu)加工,呈現(xiàn)出了獨(dú)特的形態(tài)。
D.《新序》具有很高的文學(xué)價(jià)值,除了表現(xiàn)在故事的精彩,還表現(xiàn)在敘述方式的委婉含蓄以及蘊(yùn)含其中的深刻思想。
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。(12分)
孫犁小說的藝術(shù)道路
孫犁,河北省安平縣東遼城人。在他童年時(shí)代,家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)活躍,藝人街頭說書,伶人搭臺(tái)唱戲,畫匠掛賣年畫,此時(shí)身在本村上小學(xué)的孫犁滿心都是這些傳統(tǒng)藝術(shù),追著去欣賞。孫犁十歲初讀《紅樓夢(mèng)》,雖然有許多字不認(rèn)識(shí),描繪的生活也不能完全理解,但那生動(dòng)的語(yǔ)言、純美的女子形象,卻讓他堅(jiān)持讀完了整部作品。
在縣城讀高級(jí)小學(xué)時(shí),孫犁對(duì)意境優(yōu)美的“絕妙好詞”產(chǎn)生了濃厚興趣,學(xué)校圖書室的“五四”期刊,讓他“大開眼界”。兩年后,孫犁來(lái)到保定育德中學(xué),他的興趣轉(zhuǎn)向了社會(huì)科學(xué)與新的文學(xué)。他讀了西方的唯物論、唯物藝術(shù)論,讀了名家撰寫的中國(guó)文化史、哲學(xué)史,深入了解民族文化倫理與人生智慧。他熱愛魯迅的文章,欽佩魯迅以捍衛(wèi)真善美為己任,認(rèn)同魯迅重視文學(xué)的道德力量。孫犁喜歡蘇聯(lián)小說,尤其是拉甫列涅夫的《第四十一》與愛倫堡的《煙袋》。兩篇小說以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材,但是沒有展示殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)與史詩(shī)畫卷,而是與現(xiàn)實(shí)保持一定距離,通過描寫人物日常生活讓人感受到那個(gè)時(shí)代搏斗的劇烈。孫犁贊賞前者具有“簡(jiǎn)潔的敘事詩(shī)的風(fēng)格”,后者“包含強(qiáng)烈的、真實(shí)的革命的激情”。孫犁喜歡寫農(nóng)村的聶維洛夫,他對(duì)他的短篇《一個(gè)女布爾什維克》欣賞有加,贊不絕口。
育德中學(xué)畢業(yè)后,孫犁懷著文學(xué)的夢(mèng)去了北平,但未能如愿,后來(lái)在保定同口鎮(zhèn)做了小學(xué)教員。同口鎮(zhèn)位于白洋淀岸邊,當(dāng)?shù)氐哪切忝赖乃l(xiāng)景色、純美的風(fēng)土人情令他徜徉不已。一年后,七七事變爆發(fā),9月下旬,保定陷落。孫犁望著逃難的人流以及國(guó)軍的散兵游勇,迫切希望執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。
1938年春,孫犁參加了呂正操領(lǐng)導(dǎo)的冀中抗日武裝。他用筆參加抗戰(zhàn),以極大的熱情從事抗日文化宣傳,傳播現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。晉察冀邊區(qū)文聯(lián)成立后,孫犁先后編輯過機(jī)關(guān)刊物《山》與《晉察冀日?qǐng)?bào)》副刊。
晉察冀邊區(qū)的生活十分艱苦,但是這支農(nóng)民組成的抗日隊(duì)伍讓孫犁真正認(rèn)同了鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)情操與民族性格。他說:“我經(jīng)歷了美好的極致,那就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。”農(nóng)民的“愛國(guó)熱情、參戰(zhàn)的英勇,深深地感動(dòng)了我”,“英雄帶有群眾的性質(zhì),只有我們這個(gè)時(shí)代”。他產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)民戰(zhàn)士記錄與謳歌的熱情。孫犁收獲的最初果實(shí)都是時(shí)代鮮活生活的記錄。
1944年初春,孫犁去延安學(xué)習(xí)。住在小窯洞里,遠(yuǎn)離了冀中戰(zhàn)火,孫犁伏案靜書,發(fā)表了《荷花淀》、《蘆花蕩》等著名短篇小說。小說以抗戰(zhàn)為題材,卻沒有血腥廝殺:寫景詩(shī)情畫意,寫人細(xì)膩委婉,對(duì)話饒有余味,主要塑造溫柔卻又堅(jiān)貞的農(nóng)村青年婦女形象,敘事簡(jiǎn)潔,以日常生活為主,戰(zhàn)斗場(chǎng)面也以輕松愉悅的筆調(diào)處理。小說通過日常生活事件的摹寫,多方面地展示時(shí)代的風(fēng)貌,鄉(xiāng)土氣息濃郁,特色鮮明,與當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作相比可謂別開生面。
《荷花淀》是孫犁風(fēng)格成熟的標(biāo)志,此后,無(wú)論是抗日主題、土改主題還是農(nóng)業(yè)合作化主題的小說,他總是以清新、細(xì)膩、簡(jiǎn)潔、精確的語(yǔ)言記錄日常生活的真象,塑造具有傳統(tǒng)倫理人性的人物,尤其是青年女子形象,以遠(yuǎn)離暴風(fēng)驟雨式的談笑從容反映時(shí)代的風(fēng)云變幻。
天津解放后,孫犁進(jìn)了天津,擔(dān)任《天津日?qǐng)?bào)》副刊編輯。他熱心扶植文學(xué)新苗,盡心培養(yǎng)青年作家,很快形成了一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的文學(xué)流派,人們稱之為“荷花淀”派,劉紹棠、從維熙、韓映山是其中的代表人物。
孫犁的小說柔美婉約,但在炮火紛飛的時(shí)代、轟轟烈烈的土改時(shí)代、激情澎湃的農(nóng)業(yè)合作化時(shí)代,這樣的藝術(shù)始終處于邊緣地帶。伴隨孫犁的創(chuàng)作,批評(píng)的聲音時(shí)有出現(xiàn)。1953年的胡風(fēng)案,讓孫犁受了很大刺激,沉重的壓力,最終讓他變得神經(jīng)衰弱。后來(lái)病好轉(zhuǎn),卻又遭遇“”,他被下放天津郊區(qū)的干校,進(jìn)行勞動(dòng)改造?!啊焙螅瑢O犁又拿起筆來(lái),但他的文風(fēng)日漸轉(zhuǎn)向冷峻。
(根據(jù)郭志剛、章無(wú)忌《孫犁傳》編寫)
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?、倏吹秸嫔泼赖臉O致,我寫了一些作品??吹叫皭旱臉O致,我不愿意寫。這些東西,我體驗(yàn)很深,可以說是鏤心刻骨的??墒俏也辉敢馊戇@些東西,我也不愿意回憶它。
(摘自孫犁《文學(xué)和生活的路》)
?、趯O犁評(píng)價(jià)聶維洛夫的短篇《一個(gè)女布爾什維克》說“情節(jié)、對(duì)話、敘述、描寫、結(jié)尾,全是講故事的樣子,一切單純、一切統(tǒng)一。”“作者根據(jù)那個(gè)時(shí)期鄉(xiāng)間生活的內(nèi)容和形式,動(dòng)態(tài)和節(jié)奏,制成他的文章。”
(摘編自孫犁《文藝學(xué)習(xí)·第四章》)
4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.上小學(xué)時(shí),孫犁對(duì)家鄉(xiāng)的說書藝術(shù)、地方戲曲和年畫的興趣顯然超過了對(duì)教師課堂上傳授的知識(shí)的興趣。
B.讀了大量的文學(xué)作品后,孫犁產(chǎn)生了當(dāng)文學(xué)家的理想,育德中學(xué)畢業(yè)后他去北平,就是為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
C.七七事變爆發(fā)后,孫犁目睹了山河破碎、人民流離、國(guó)軍敗退,產(chǎn)生了指揮軍隊(duì)、抗日殺敵的強(qiáng)烈愿望。
D.孫犁“神經(jīng)衰弱”的直接原因,是新中國(guó)成立不久發(fā)生的胡風(fēng)案給他的激烈刺激與產(chǎn)生的巨大精神壓力。
5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)
A.孫犁家鄉(xiāng)藝人街頭說的書、伶人搭臺(tái)唱的戲、畫匠掛賣的年畫這些民間傳統(tǒng)藝術(shù)是他小說藝術(shù)具有民族性特征的唯一源泉,這是毋庸置疑的。
B.縣城讀高級(jí)小學(xué)時(shí),校圖書室的“五四”期刊,讓他初步接觸了“五四”新文化、新思想、新文學(xué),也促成了他后來(lái)閱讀方向的轉(zhuǎn)變。
C.邊區(qū)生活十分艱苦,孫犁雖有些不適應(yīng),但他真切地了解抗日生活,認(rèn)識(shí)農(nóng)民戰(zhàn)士身上的美好東西,為他日后的小說創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。
D.延安學(xué)習(xí)期間,孫犁住的雖然簡(jiǎn)陋,但是遠(yuǎn)離了冀中戰(zhàn)火,客觀上為他創(chuàng)作出《荷花淀》、《蘆花蕩》等著名的短篇小說提供了絕好的契機(jī)和環(huán)境。
E.這篇人物傳記以孫犁的小說創(chuàng)作道路為主線,展示了孫犁充滿坎坷的一生以及小說風(fēng)格形成的各種原因,反映了一位卓越的小說家艱難成長(zhǎng)歷程。
6.孫犁在育德中學(xué)閱讀了社會(huì)科學(xué)與新的文學(xué),這對(duì)他的小說創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些具體影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
這些橋
馮文超
昆侖險(xiǎn),唐古拉高,在兩山之間的鐵路線上,火車轟隆隆地駛過幾百座鐵路橋。那些橋最長(zhǎng)的達(dá)十幾公里,綿延望不到邊。列車駛過的鏗鏘聲仿佛是橋在歌唱。那不是小夜曲,也不是詠嘆調(diào),而是英雄交響曲。那種鏗鏘聲調(diào),無(wú)論是徹骨嚴(yán)寒的風(fēng)雪天氣,還是紫外線強(qiáng)烈的炎夏,只要有列車通過時(shí),你都會(huì)聽到。應(yīng)該說,列車通過時(shí),是橋最激動(dòng)的時(shí)刻,自然也是它體現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)刻。
橋是溝通的紐帶,逢山修路,遇水架橋??v觀天路上的這些橋,沒有儀態(tài)萬(wàn)方的造型,沒有濃艷色彩,當(dāng)然也有拉薩河大橋那哈達(dá)般潔白優(yōu)美造型的,但大多數(shù)是普普通通的混凝土結(jié)構(gòu)橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,呈現(xiàn)的是水泥、鋼鐵、石子,是一種力的展示。望著它,如望男子漢雄健的脊梁,敬畏感油然而生。
橋常常是和水連在一起的,可是青藏鐵路上的橋不光是跨水而過,無(wú)水也有橋。這里以橋代路,其原因是火車過凍土地帶要架橋,給野生動(dòng)物設(shè)置通道也要架橋,讓它們從橋洞通過。
有水的橋自然都一樣,說說沒水的橋。天路上給野生動(dòng)物鋪設(shè)通道的橋,最有代表性的是清水河大橋,長(zhǎng)度為十幾公里,橋墩有一千多個(gè),是青藏鐵路上最長(zhǎng)的橋,遠(yuǎn)望如一架天梯直抵遠(yuǎn)處潔白的雪山。它的橋孔就是野生動(dòng)物的通道,讓那些沒翅膀的生命從中滑翔。
橋隧車間主任靳東發(fā)告訴我,每年草灘上野花點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)妖嬈時(shí),通道便開始熱身了?;液稚?、土黃色的藏羚羊開始遷徙,去卓乃湖交配繁衍,一批接一批,而最大的一批,竟有幾千只,浩浩蕩蕩地通過通道。頭羊走在前邊,兩只長(zhǎng)犄角像儀仗隊(duì)的指揮杖,如將軍帶領(lǐng)著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去遠(yuǎn)征。它們快速過橋洞時(shí),像士兵奔赴戰(zhàn)場(chǎng),閃電一般快,頗為震撼。這時(shí),正在干活的橋隧工們會(huì)立即放下工具,也快速鉆進(jìn)隱蔽處,屏聲斂息,不打擾這些可愛的西部的精靈。一次,一只小藏羚羊見橋頭鐵路防護(hù)網(wǎng)里長(zhǎng)著青草,就去吃,頭卡在網(wǎng)格里不能動(dòng)。工人們把它救出來(lái),用牛奶喂養(yǎng),然后放生。從此以后,防護(hù)網(wǎng)換成密度更高的網(wǎng)格,再?zèng)]有藏羚羊被卡住。這座清水河大橋上走火車,下走野生動(dòng)物。好天氣時(shí),從昆侖山飄來(lái)的白云如長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)舒展著、繚繞著,而遠(yuǎn)處唐古拉雪山送來(lái)清涼的風(fēng),寬闊的草灘蟲吟鳥唱,悠閑的野生動(dòng)物歡樂蹦跳,橋也叩動(dòng)多孔清風(fēng),與人、與大自然和諧交談。
一對(duì)自駕的旅行者在橋邊沿路上丟了一個(gè)包裹,里邊有現(xiàn)金、衣服,想著肯定是找不到了,略感絕望地問了一下橋隧工,結(jié)果完整地找到了包裹,里面的東西絲毫不差。感激的旅游者望著那一張泛著高原紅的臉,心里發(fā)熱,將新款的沖鋒衣送給小伙子。小伙子喜歡極了,拿出自己一件工作服,上邊有橙黃防護(hù)色彩和一個(gè)鮮紅的鐵路路徽,回贈(zèng)給旅游者,倆人高興地穿著互換的衣服合了一個(gè)影。旅游者說,穿上這件衣服,握著他的手,好像心靈上搭了一座橋!
這些橋架在山水之間,凍土之上,起著連接溝通的作用。高寒缺氧、烈日暴曬,狂風(fēng)飛沙,不管山險(xiǎn)水惡,或是荒漠曠野,它都恪守著職責(zé),對(duì)于“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞受之無(wú)愧。
橋是有靈氣的,有血肉的,有人情的。人們對(duì)橋是感恩的!
行駛過青藏鐵路的人,會(huì)記住雪山、草原、湖泊,也會(huì)記住這些鐵路橋吧?
(摘自2016年10月17日 《人民日?qǐng)?bào)》)
7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.文章第一自然段總領(lǐng)全篇,簡(jiǎn)要介紹了青藏鐵路橋的位置,同時(shí)運(yùn)用比喻手法突出鐵路橋的價(jià)值,也為全文奠定了雄壯的基調(diào)。
B.文章第二自然段運(yùn)用對(duì)比手法突出大多數(shù)青藏鐵路橋沒有優(yōu)美的姿態(tài)、艷麗的色彩,有的只是質(zhì)樸和雄健,這也為后文寫橋隧工人做了鋪墊。
C.文章第五自然段運(yùn)用比喻、擬人的手法形象生動(dòng)的描繪出藏羚羊穿過青藏鐵路橋洞時(shí)的震撼場(chǎng)面,筆墨飽滿,讀來(lái)給人以催人奮進(jìn)的力量。
D.文章最后一段以揣測(cè)的語(yǔ)氣作結(jié),婉轉(zhuǎn)地贊美了這些橋以及設(shè)計(jì)、建造、養(yǎng)護(hù)這些橋的勞動(dòng)者們,同時(shí),在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭,也照應(yīng)了題目。
8.文中劃線的一段寫景有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
9.本文中的“橋”有什么寓意,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
蕭注,字巖夫,臨江新喻人。磊落有大志,尤喜言兵。舉進(jìn)士,攝廣州番禺令。儂智高圍州數(shù)月,方舟數(shù)百攻城南,勢(shì)危甚。注自圍中出,募海濱壯士,得二千人,乘大舶集上流,因颶風(fēng)起,縱火焚賊舟,破其眾。即日發(fā)縣門納援兵,民持牛酒、芻糧相繼入,城中人始有生意。自是每戰(zhàn)以勝歸。蔣偕上其功,擢禮賓副使、廣南駐泊都監(jiān)。賊還據(jù)邕管,余靖患其嘯誘諸洞,以屬注。注挺身入蠻中,施結(jié)恩信。狄青師次賓州召會(huì)諸將疑注倚賊聲勢(shì)為奸利欲誅之注覺托為游辭不肯往賊破青始聞注前功以知邕州。
居邕數(shù)年,陰以利啖廣源群蠻,密繕兵甲,乃上疏曰:“交阯雖奉朝貢,實(shí)包禍心,常以蠶食王土為事。今不取,異日必為中國(guó)憂。愿馳至京師,面陳方略。”未報(bào),而甲洞申紹泰犯西平,五將被害。諫官論注不法致寇,李師中又劾其沮威嗜利,略智高閹民為奴,發(fā)洞丁采黃金無(wú)帳籍可考。中使按驗(yàn)頗有實(shí),貶泰州團(tuán)練副使。
近臣有訟注廣州功者,起為右監(jiān)門將軍、邠州都監(jiān)。熙寧初,以禮賓使知寧州。環(huán)慶李信敗,列城皆堅(jiān)壁,注獨(dú)啟關(guān)夜宴如平時(shí)。時(shí)有言“交人挫于占城,眾不滿萬(wàn),可取也”。遂以注知桂州。
入覲,神宗問攻取之策,對(duì)曰:“昔者臣有是言。是時(shí)溪洞之兵,一可當(dāng)十;器甲堅(jiān)利,親信之人皆可指呼而使。今兩者不如昔,交人生聚教訓(xùn)十五年矣,謂之‘兵不滿萬(wàn)’,妄也。”既至桂,種酋皆來(lái)謁。注延訪山川曲折,老幼安否,均得其歡心。然有獻(xiàn)征南策者,輒不聽。會(huì)沈起以平蠻自任,帝使代注而罷,注歸,卒于道,年六十一。
(節(jié)選自《宋史·列傳第九十三·蕭注傳》,選入時(shí)略有刪改)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.狄青師次賓州/召會(huì)諸將/疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/
B.狄青師次賓州/召會(huì)諸將/疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/
C.狄青師次賓州/召會(huì)/諸將疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/
D.狄青師次賓州/召會(huì)/諸將疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“朝貢”,古時(shí)指藩屬國(guó)或外國(guó)的使臣朝拜君主,敬獻(xiàn)地方物產(chǎn)。
B.“中國(guó)”,原指處于疆域內(nèi)的中央地區(qū),后來(lái)指中原的廣大地區(qū)。
C.“報(bào)”,指古代臣子用奏章等書面形式向君王陳述對(duì)政事的意見。
D.“覲”,西周時(shí)期指諸侯朝見天子,后指地方大員進(jìn)京朝見皇帝。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蕭注指揮若定,智勇雙全。廣州被圍困數(shù)月,他只身突圍,招募海邊二千名勇士,趁著颶風(fēng)火燒敵軍船只,打敗敵軍,從此每戰(zhàn)都得勝而回。
B.蕭注諳熟邊務(wù),運(yùn)籌帷幄。他在邕州任職,一面利誘廣源各洞蠻人,一面秘密修補(bǔ)、整治武器裝備,上奏陳述攻打交阯的策略,請(qǐng)求朝廷除患。
C.蕭注收攏人心,安蠻靖邊。他接管邕州事務(wù),對(duì)蠻人施行恩惠,結(jié)以信義;任桂州知州,接待酋長(zhǎng),問候老幼,既得其歡心,又暗知邊情。
D.蕭注審時(shí)度勢(shì),因勢(shì)而化。他雖然曾經(jīng)積極主張攻取交阯,但看到交阯在軍事實(shí)力上日漸強(qiáng)盛,便不再主張征討,因而被主戰(zhàn)的沈起取代。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)環(huán)慶李信敗,列城皆堅(jiān)壁,注獨(dú)啟關(guān)夜宴如平時(shí)。(5分)
(2)今兩者不如昔,交人生聚教訓(xùn)十五年矣,謂之‘兵不滿萬(wàn)’,妄也。(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。
獵騎
薛逢①
兵印長(zhǎng)封入衛(wèi)②稀,碧空云盡早霜微。
浐川桑落雕初下,渭曲禾收兔正肥。
陌上管弦清似語(yǔ),草頭弓馬疾如飛。
豈知萬(wàn)里黃云戍③,血迸金瘡臥鐵衣。
【注】①薛逢,晚唐詩(shī)人。②入衛(wèi),入京守衛(wèi)。③黃云戍,唐代駐防邊境的軍事機(jī)構(gòu)的名稱。
14.下面對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.首聯(lián)第一句敘寫京城守衛(wèi)情況。調(diào)兵遣將的符印長(zhǎng)久封存,入京守衛(wèi)的將士城頭很少見到。這一句含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下承平已久、百姓安樂的景象。
B.首聯(lián)第二句寫景的同時(shí)巧妙地交代了季節(jié)——深秋。霜降在農(nóng)歷九月中旬,天降早霜應(yīng)在深秋季節(jié),此時(shí)萬(wàn)里無(wú)云,長(zhǎng)空湛碧,與夏季的景色大不相同。
C.頷聯(lián)描寫深秋景象,為后文的打獵做鋪墊。浐水兩岸桑葉落盡,渭曲地區(qū)秋禾已收,天上的飛雕眼睛非常敏銳,第一個(gè)直沖而下,去捕捉膘肥體碩的野兔。
D.頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法,描寫打獵的喧鬧場(chǎng)面。田間大帳里管弦吹奏,絲絲樂聲像人在細(xì)語(yǔ),秋草之間奔馳的騎兵彎弓射出的箭向獵物飛去,場(chǎng)面熱烈而且壯觀。
E.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)邊塞緊張戰(zhàn)事的想象。遠(yuǎn)離京城、萬(wàn)里之外的黃云戍堡,戰(zhàn)士身上的劍傷崩裂濺血,但戰(zhàn)事緊急,他們也只能披著鎧甲而臥,以防備敵人的夜襲。
15.這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名句名篇默寫(5分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)在《詩(shī)經(jīng)·氓》中,女主人公對(duì)氓的負(fù)心表示怨恨,并在自省之后指出夫妻關(guān)系破裂的原因是“ , ”。
(2)岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中手法、意境和李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”相似的兩句是“ , ”。
(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》把周瑜作為“千古風(fēng)流人物”的典型形象來(lái)刻畫,“ ”一句是以裝扮顯現(xiàn)人物的儒雅風(fēng)度。
第Ⅱ卷(表達(dá)題,共80分)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
①金雞報(bào)曉辭舊歲,天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去,春天在人們的企盼中姍姍而來(lái),到處都渙然冰釋,呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
?、谧鳛轭I(lǐng)軍主將,戰(zhàn)前要想到自己的弱點(diǎn)和不足,全心全意備戰(zhàn),全力以赴戰(zhàn)斗,保持獅子搏兔的心態(tài),力爭(zhēng)一劍封喉,克敵制勝。
?、壑袊?guó)的大學(xué)生村官并不像一些人想象的那樣清閑,他們深入基層,搞調(diào)查,做統(tǒng)計(jì)……,每天都有很多事要做,有時(shí)簡(jiǎn)直目不暇接了。
?、芩拇ù髮W(xué)研究生曹禮勇赴涼山支教,發(fā)起建造三座助學(xué)橋,彝族老鄉(xiāng)津津樂道他的故事,甚至還給他取了個(gè)彝文名字——“的日母牛”。
?、萆虾RㄔO(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心,還得有千金買骨的氣魄,必須以人為本,要在人才質(zhì)量以及如何發(fā)揮人才作用上下功夫。
A.①② B.④⑤ C.③④ D.②⑤
18.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)萬(wàn)米海底的巡航遙控和實(shí)時(shí)視頻影像傳輸播放,這一最新科技成果靠的是我國(guó)自主研發(fā)的“海斗號(hào)”自主遙控水下潛水器取得的。
B.4月12日,英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金在其注冊(cè)的微博賬號(hào)上,發(fā)出了第一條中英雙語(yǔ)長(zhǎng)微博,在短短一個(gè)小時(shí)之內(nèi)粉絲數(shù)就突破了30萬(wàn)人。
C.神舟十一號(hào)載人飛船航天員景海鵬、陳冬進(jìn)駐天宮二號(hào)以后,將開展多項(xiàng)有人參與的科學(xué)試驗(yàn),這充分凸顯了人在載人航天活動(dòng)中的地位、作用和價(jià)值。
D.在消費(fèi)升級(jí)以及互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢(shì)下,旅游產(chǎn)業(yè)正拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、帶動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“強(qiáng)勁引擎”,未來(lái)旅游市場(chǎng)發(fā)展空間巨大。
19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
就地球上的生物來(lái)說, ① 品種形態(tài)多種多樣, ② 它們都是由碳?xì)浠衔锝M成。 ③ 科學(xué)家們探索其他星球上是否有生命時(shí),都是以是否有碳?xì)浠衔锎嬖跒榍疤嵋罁?jù)。 ④ 發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔铮敲催@個(gè)星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。 ⑤ 宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔铮?⑥ 具備了適合的條件,就完全有可能演化成為生命。
?、?② ③ ④ ⑤ ⑥
A 盡管 可 / 只要 即使 除非
B 雖然 但 因此 如果 / 只要
C 即使 但 所以 / 其實(shí)如果
D / 并且 而 只要 況且 但
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)
雙人從,三人眾。這個(gè)世界不是你一個(gè)人的世界, ① 。你不是一個(gè)孤單的人,因?yàn)槟愕纳砗笥写蠹业纳碛? ② ,因?yàn)楹芏嗟狞c(diǎn)聚在一起,就是長(zhǎng)長(zhǎng)的線,寬廣的面。只要人人都付出一點(diǎn)愛, ③ ,進(jìn)而連線成面,世界將變成美好的人間。
21.為迎接第32個(gè)“教師節(jié)”的來(lái)臨,某校策劃了“感謝師恩”慶祝活動(dòng)的初步構(gòu)思框架。請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過100個(gè)字。(6分)
四、寫作(60分)
22.閱讀面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一年一度的3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,是無(wú)良商家最害怕的時(shí)候,但過后制假販假又死灰復(fù)燃。新的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定,一旦“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為”,消費(fèi)者可以要求“退一賠三”。于是出現(xiàn)了職業(yè)打假者,他們知假買假,通過摸查確定目標(biāo),大量買進(jìn)后索賠。對(duì)于職業(yè)打假者有不同的看法,有人認(rèn)為職業(yè)打假是一個(gè)大家利器,有人將其視為投機(jī)行為。
對(duì)此,你怎么看?綜合材料的內(nèi)容和含義作文,選好角度,確定利益,明確文體,自擬標(biāo)題。不要套作,不得抄襲。
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