期末考試作為一種對(duì)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的形式,是對(duì)師生一學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行的檢測(cè)。那么在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要多做習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了語(yǔ)文期末練習(xí)題及答案，一起來(lái)看看吧。

　　語(yǔ)文期末練習(xí)題

　　一、語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿(mǎn)。(共12分。每小題2分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.星宿(xiù) 佇立(zhù) 剎那(shà) 隨聲附和(hè)

　　B.乘客(chéng) 坎坷(kē) 鏤空(lòu) 斤斤計(jì)較(jiào)

　　C.憎惡(zēng) 巢穴(xué) 著落(zhuó) 牽強(qiáng)附會(huì)(qiǎng)

　　D.提防(dī) 笨拙(zhuō) 腦髓(suǐ) 扣人心弦(xuán)

　　2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

　　A.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家法律法規(guī)相輔相成，各地區(qū)要嚴(yán)格遵守，不能各行其事。

　　B.本次汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)選手，未來(lái)也許就是中國(guó)汽車(chē)設(shè)計(jì)界的中流砥柱。

　　C.長(zhǎng)江三峽高深的峽谷、彌漫的云霧、湍急的水流給游覽者留下了深刻的印象。

　　D.為了更好地傳承中華文明，臺(tái)灣藝術(shù)家抱著追本溯源的心態(tài)到內(nèi)地進(jìn)行交流。

　　3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

　?、?，這次事故暴露了這家公司平時(shí)安全意識(shí)薄弱，思想麻痹大意，常規(guī)制度不規(guī)范、不落實(shí)等問(wèn)題。

　?、跀⒗麃唶?guó)內(nèi)沖突不斷升級(jí)，越來(lái)越多的平民 ，被迫離開(kāi)敘利亞，紛紛逃往約旦、黎巴嫩和土耳其等鄰國(guó)避難。

　　A.①句填“千里之堤，潰于蟻穴” ②句填“流離失所”

　　B.①句填“冰凍三尺，非一日之寒” ②句填“走投無(wú)路”

　　C.①句填“千里之堤，潰于蟻穴” ②句填“走投無(wú)路”

　　D.①句填“冰凍三尺，非一日之寒” ②句填“流離失所”

　　4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　《永樂(lè)大典》是我國(guó)明代編纂的一部大型古典文獻(xiàn)工具書(shū)， 。書(shū)中保存了我國(guó)上自先秦、下迄明初的各種典籍資料8000余種，比清代的《四庫(kù)全書(shū)》還多4000余種， ?！队罉?lè)大典》不僅篇幅巨大，收集廣泛，而且在其他方面也極有價(jià)值。書(shū)中的文字全部用毛筆以楷書(shū)寫(xiě)成，抄錄工整，書(shū)法流暢挺拔;書(shū)中還有許多精致的插圖，山川器物都以白描手法繪制，形態(tài)逼真;書(shū)為硬裱書(shū)面，由黃絹包裹，典雅莊重。所以，它 。

　　①是中國(guó)古代最大的百科全書(shū)

　?、诒恢型鈱?zhuān)家學(xué)者譽(yù)為有史以來(lái)世界上罕見(jiàn)的珍品

　?、凼侵腥A民族珍貴的文化遺產(chǎn)

　　A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①

　　5.結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線(xiàn)病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　“中華老字號(hào)”是數(shù)百年商業(yè)和手工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中留下的極品，它們都各自經(jīng)歷了艱苦奮斗的發(fā)家史而最終統(tǒng)領(lǐng)一行。長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，擁有了世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，其品牌也是人們公認(rèn)的質(zhì)量的同義語(yǔ)。在同仁堂、全聚德、內(nèi)聯(lián)升這些老字號(hào)里，顧客經(jīng)歷的是聞名久遠(yuǎn)的老店傳統(tǒng)，體驗(yàn)到的是百年不變的周到服務(wù)。

　　A.修改：這些老字號(hào)，形成了產(chǎn)品、技藝或服務(wù)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的世代傳承

　　B.修改：在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，這些老字號(hào)擁有了世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)

　　C.修改：世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成了老字號(hào)的傳統(tǒng)

　　D.修改：在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，使這些老字號(hào)擁有了世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)

　　6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法及作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

　　如果春天是珠圓玉潤(rùn)的小詩(shī)，夏日是管弦嘈切的歌劇，那秋天則是一篇優(yōu)美絢麗的神話(huà)，富于想象，更富于色彩。你不覺(jué)得它像一個(gè)鄉(xiāng)村美人么?乍得了遠(yuǎn)親姨祖母的首飾箱，遂天真地在人前盡量炫弄了。于是枝頭掛上了紅瑪瑙似的小果子，藤間綴上了紫水晶似的葡萄珠，亮閃閃地耀著你的眼。秋天是豪華的，慷慨的，它給予人們的唯恐不多不夠，它獻(xiàn)出的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｈ绻f(shuō)春天像一個(gè)戀人，秋天不是更像一個(gè)母親么?

　　A.文段開(kāi)始，作者把秋天比喻成“一篇優(yōu)美絢麗的神話(huà)”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出秋天富于想象，更富于色彩的特點(diǎn)。

　　B.文段中“炫弄”一詞，賦予秋天以人的行為，生動(dòng)地刻畫(huà)出秋天向人們展示果實(shí)時(shí)的天真可愛(ài)的樣子。

　　C.文段中把果實(shí)比喻成“紅瑪瑙”“紫水晶”，寫(xiě)出了果實(shí)的色彩美，形態(tài)美，突出了秋天到處結(jié)滿(mǎn)累累碩果的特點(diǎn)。

　　D.文段最后，作者運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了秋天就像母親一樣，盡其所能地給予，唯恐不多不夠。

　　二、語(yǔ)文積累(共8分)

　　7.默寫(xiě)(5分)

　　(1)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，______。(范仲淹《漁家傲 秋思》)

　　(2)______，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)

　　(3)茍全性命于亂世，______。(諸葛亮《出師表》)

　　(4)在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“______，______”直抒胸臆，表達(dá)了自己的壯志豪情，而以“可憐白發(fā)生”抒發(fā)自己壯志未酬的悲憤。

　　8.名著閱讀(3分)

　　《水滸》善于在引人入勝的情節(jié)中表現(xiàn)人物個(gè)性，例如，在“______”的情節(jié)中，我們看到了“______”(綽號(hào))楊志的精明和暴躁，在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)中，我們看到了魯提轄______的性格特點(diǎn)。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

　　2013年7月，一檔名為“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的節(jié)目在中央電視臺(tái)播出，引起社會(huì)熱烈反響，同時(shí)，也引發(fā)人們對(duì)漢字的思考。為此，學(xué)校舉行了一次主題為“守望漢字”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

　　9.“守望漢字”，首先要“守護(hù)”好漢字，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該具備基本的漢字書(shū)寫(xiě)能力。根據(jù)下列材料，概括漢字書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)狀及其原因。(4分)

　　【材料一】

　　【材料二】

　　隨著科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品被廣泛使用，各式快捷的漢字錄入方式，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也使人們手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手玩世不恭，為了標(biāo)新立異，有意錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)用，用“河蟹”取代“和諧”，用“神馬”替換“什么”。社會(huì)上更有很多人因不了解漢字內(nèi)涵，隨意書(shū)寫(xiě)，盲目使用，修車(chē)店門(mén)口本應(yīng)是“補(bǔ)胎充氣”的牌子寫(xiě)成了“補(bǔ)胎沖氣”，藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”，誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普遍。

　　①現(xiàn)狀： ②原因：

　　10.“守望漢字”，還要有“瞭望”漢字未來(lái)發(fā)展的眼光。閱讀下面的專(zhuān)題報(bào)道，探究一下舉辦“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”這類(lèi)節(jié)目，對(duì)于“漢字”未來(lái)發(fā)展的意義。(3分)

　　“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤(pán)時(shí)代漢字書(shū)寫(xiě)能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力，這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后，很多小選手因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)而一夜聞名。某學(xué)校帶隊(duì)老師說(shuō)：“在比賽前一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間里，參賽學(xué)生整理了一些難寫(xiě)的、有文化卻比較生僻的詞，在這個(gè)過(guò)程中，他們感受到了漢字的美和漢字蘊(yùn)含的文化魅力。”電視機(jī)前的青少年觀眾也因?yàn)殛P(guān)注比賽而更加熱愛(ài)漢字。

　　答：

　　11.學(xué)校電視臺(tái)要為這次活動(dòng)制作視頻短片《魅力漢字》，同時(shí)提供了“象形”和“形聲”兩種造字方法的例子，請(qǐng)你結(jié)合其中的一個(gè)示例，用一句話(huà)說(shuō)出漢字的某個(gè)特點(diǎn)。(4分)

　　象形字示例 形聲字示例

　　馬 馬

　　甲骨文 金文(商) 小篆(秦) 隸書(shū)(漢) 楷書(shū)(晉) 簡(jiǎn)化字

　　答：

　　四、文言文閱讀(共9分)

　　閱讀《出師表》(節(jié)選)，完成第12-14題。

　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

　　將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　……

　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

　　12.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(3分)

　　(1)引喻失義 義：

　　(2)陟罰臧否 陟：

　　(3)悉以咨之 悉：

　　13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

　　是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 翻譯：

　　14.下面是關(guān)于《出師表》的重點(diǎn)內(nèi)容的簡(jiǎn)介，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。(后兩個(gè)空必須用原文回答)(4分)

　　選文部分的主要內(nèi)容是諸葛亮出師前在納諫、法治和 ① 方面向后主提出的三條建議，其中最重要的一條建議是 ② 。在此基礎(chǔ)上，諸葛亮在文章的最后，明確了幾方面的責(zé)任：以“ ③ ”為自己的責(zé)任，以進(jìn)諫“ ④ ”為賢臣的責(zé)任，而希望陛下能“深追先帝遺詔”，以盡早實(shí)現(xiàn)“漢室之隆”的大任。

　　五、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

　　(一)閱讀《最美人瑞這樣走來(lái)》，完成第15-17題。(共15分)

　　最美人瑞這樣走來(lái)①

　　柳鳴九

　?、僭缭谧鐾轮?，在東四頭條的社科院宿舍大院，我就和楊絳先生做過(guò)鄰居，于是比起別人，我便多了一些熟悉與就近景仰的機(jī)會(huì)。按“翰林院”(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院)不成文的規(guī)矩，對(duì)她這樣的舊時(shí)代過(guò)來(lái)的海歸大家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱(chēng)她“季康先生”。

　?、诔跻?jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。和其夫君鍾書(shū)先生的不拘小節(jié)、有時(shí)穿著背心短褲就見(jiàn)客不同，她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門(mén)的時(shí)候。

　?、墼诠妶?chǎng)合，季康先生總是微笑著傾聽(tīng)別人的發(fā)言。在學(xué)習(xí)會(huì)以及其他重要的場(chǎng)合中，季康先生極少發(fā)言、表態(tài)，實(shí)在不得不講幾句的時(shí)候，她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。當(dāng)時(shí)我們想，楊老太這是在“劉備種菜園子——深藏不露”吧。多年后看到她以“點(diǎn)煩”原則(即把譯文精簡(jiǎn)到不可能再精簡(jiǎn)的程度)翻譯《堂吉訶德》，才發(fā)現(xiàn)，這不僅是真正發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人。

　?、茉谖乙?jiàn)到的大家名流中，錢(qián)、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨，而不像某些女才人那樣，相識(shí)見(jiàn)面言必談學(xué)術(shù)文化，似乎不那樣就顯不出自己的身份與高雅。

　?、莸@個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜。““””之初，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)?？蓷罴究祵?duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。這還了得!在批斗會(huì)上，那么多黨內(nèi)老資格的革命干部，哪個(gè)不是服服帖帖?于是盛怒之下的造反派對(duì)她狠加懲罰，給她剃了個(gè)陰陽(yáng)頭。我第一次驚奇地感到季康先生性格中的凜然。要知道，“牛棚”里有不少?gòu)幕鹁€(xiàn)上轉(zhuǎn)業(yè)過(guò)來(lái)的老戰(zhàn)士，沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)。

　　⑥““””后期，錢(qián)、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。更多像我們這樣的“小人物”，也在苦等“落實(shí)政策”，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)到哪兒去。說(shuō)起來(lái)先生們?cè)诤平僦惺サ?，遠(yuǎn)比我們要多得多，但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話(huà)的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。

　?、哂幸淮危壹乙蝾~外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢(qián)。后來(lái)有一天，她的助手遞給我一個(gè)小紙包，里面有二十元人民幣，“這是先生要我交給你們的，補(bǔ)貼你們的家用，要你們收下，什么道謝的話(huà)都不要講。”那個(gè)時(shí)期，我與妻子朱虹兩人的工資加起來(lái)只有一百三四十元，承擔(dān)著撫養(yǎng)兩個(gè)孩子與贍養(yǎng)雙方父母的責(zé)任，由于業(yè)務(wù)斷了路，沒(méi)有半點(diǎn)稿費(fèi)收入，生活的確相當(dāng)清苦。先生雪中送炭，我們只好恭敬不如從命。沒(méi)有想到，到了第二個(gè)月，又有一個(gè)小紙包。然后，第三個(gè)月，第四個(gè)月……

　?、嗪髞?lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)人，基本上都是處境倒霉、生活拮據(jù)的青年人或“小人物”。也就是說(shuō)，兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾年。從“十年浩劫”的煉獄里走出來(lái)，如此悲憫，如此退讓?zhuān)绱藢捄翊认?，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。

　?、嵯壬┒饔诤筝?，大部分無(wú)法用金錢(qián)計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛充滿(mǎn)了“斗爭(zhēng)”的遺風(fēng)。我訪法歸來(lái)寫(xiě)的文章，結(jié)集為《巴黎對(duì)話(huà)錄》與《巴黎散記》兩書(shū)出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫(xiě)明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢(qián)、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了……天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重……楊絳八月十三日鍾書(shū)同候。”

　?、庀壬^(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門(mén)叨擾。當(dāng)電話(huà)里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的“專(zhuān)此復(fù)謝，朱虹同志均此”，還囑咐我們注意防暑時(shí)，我仿佛又回到了三十年前接到先生回信時(shí)的場(chǎng)景，內(nèi)心如夏天喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)樵俨豢赡苡?ldquo;鍾書(shū)同候了”。

　?、偃巳穑褐改隁q特別大的人。

　　(選自《最?lèi)?ài)北京人》，有刪改)

　　15.本文作者記錄不同時(shí)期楊絳先生的若干往事，展現(xiàn)了先生的多個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)，請(qǐng)閱讀③-⑨段，填寫(xiě)下面表格。(4分)

　　時(shí)間 事件 楊絳先生的特點(diǎn)

　　“”之前 會(huì)場(chǎng)極少發(fā)言 ①

　　“”之初 ② 堅(jiān)毅凜然

　　“”后期 接濟(jì)青年人 ③

　　20世紀(jì)80年代 ④ 謙和幽默

　　16.結(jié)合上下文內(nèi)容來(lái)看，第⑨段畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句應(yīng)如何理解?(4分)

　　答：

　　17.這篇文章在寫(xiě)楊絳老人時(shí)，筆墨中充滿(mǎn)了深沉的情感。作者是如何做到這一點(diǎn)的，請(qǐng)以第⑤段和第⑩段為例作簡(jiǎn)要分析。(不超過(guò)150字)(7分)

　　答：

　　(二)閱讀下面文字，完成第18-19題。(共7分)

　?、侔拙右自凇独笾D序》中這樣描述荔枝，說(shuō)荔枝“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日五日色香味盡去矣”。這樣看來(lái)，“紅顏易逝”似乎是荔枝的宿命了。

　?、跒楹卫笾Φ纳阄稌?huì)在很短的時(shí)間內(nèi)變化呢?這還要從荔枝果實(shí)的結(jié)構(gòu)說(shuō)起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實(shí)那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不僅不能保護(hù)荔枝，還會(huì)帶來(lái)不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護(hù)心鏡”模樣的裂片突起，不僅很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果實(shí)。

　?、鄄贿^(guò)，與干旱孤軍奮戰(zhàn)，還不是荔枝所要面對(duì)最糟糕的問(wèn)題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，這些酶會(huì)把很多無(wú)色的多酚類(lèi)物質(zhì)都加工成為黑色素，這就是會(huì)使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，“一日而色變”足以說(shuō)明它們的工作效率。

　?、茈m然荔枝在采摘一日之后，果肉還會(huì)保持相對(duì)良好的狀態(tài)，但是用不了多久，它也會(huì)步果殼的后塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(shí)(比如蘋(píng)果、梨等)同我們?nèi)祟?lèi)一樣，也需要喘氣呼吸，在這個(gè)過(guò)程中，果實(shí)內(nèi)的糖類(lèi)物質(zhì)會(huì)被逐漸消耗。只不過(guò)，這個(gè)過(guò)程進(jìn)行得很緩慢，我們聽(tīng)不見(jiàn)它們的喘氣聲罷了。

　?、莶贿^(guò)，荔枝的呼吸強(qiáng)度可以達(dá)到蘋(píng)果或梨的4倍，不僅如此，從樹(shù)上摘下來(lái)的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會(huì)不斷加強(qiáng)。其結(jié)果是果肉中的糖類(lèi)物質(zhì)被迅速消耗，維生素C也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類(lèi)物質(zhì)。荔枝在采摘二三日之后香味盡失，在很大程度上是他們“大喘氣”的結(jié)果。

　　⑥除了本身“體質(zhì)”的大缺陷，荔枝還有個(gè)不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病，那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便于運(yùn)輸，蕉農(nóng)一般會(huì)在成熟前把青色的香蕉采收下來(lái)，等送到目的地之后，只要用乙烯一噴，在很短時(shí)間內(nèi)青色的果實(shí)就會(huì)變成看起來(lái)黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無(wú)味的一個(gè)原因。

　?、叩蚁┎粌H可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險(xiǎn)之處正在于此，它們不但會(huì)釋放乙烯，而且會(huì)越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”，流水變味，釋放量才會(huì)下降，可一切為時(shí)已晚。

　?、嗫傊N種自身缺陷注定荔枝在脫離大樹(shù)之后，不用多久就會(huì)“香消玉殞”。

　　(有刪改)

　　18.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)荔枝殼是不折不扣的“樣子貨”。(3分)

　　答：

　　19.閱讀下面的文字，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因。(4分)

　　【材料】唐朝的楊貴妃愛(ài)吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長(zhǎng)安，只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)使荔枝保鮮。據(jù)蔡襄的《荔枝譜》記載，在竹林里砍下一棵大竹子，鑿開(kāi)一個(gè)洞做成竹筒，把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后用泥或蠟密封。這樣一來(lái)，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持著新鮮和美味。

　　答：

　　(三)閱讀《談敬畏》，完成第20-22題。(共8分)

　　談敬畏

　?、倏鬃诱f(shuō)：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。”德國(guó)哲學(xué)家康德則稱(chēng)自己“愈思考愈覺(jué)神奇，內(nèi)心也愈充滿(mǎn)敬畏”。兩位先哲并非先天膽怯，更非后天無(wú)知，而恰恰是超越常人的智慧，讓他們更多了一份敬畏之心。所謂敬畏，與一般的畏懼不同，它帶著幾分特別的敬重。人只有心存敬畏，才能感知萬(wàn)物的神圣，才能有內(nèi)心的莊嚴(yán)與自知。

　?、谖覀兪紫葢?yīng)敬畏自然。試看我們最偉大的發(fā)明、最精密的制造，一擺在大自然的創(chuàng)造面前，即顯得拙劣。而人類(lèi)移山填海式的壯舉，初看熱鬧非凡，當(dāng)越出大自然的容忍限度，必然遭到加倍的懲罰。敬畏自然，就是認(rèn)清大自然的威力，正視大自然的神圣。

　　③我們還應(yīng)敬畏生命。每條生命都是神圣的，每個(gè)人之于他們的家庭、友人和團(tuán)隊(duì)，都是難以割舍的存在。埃及“二戰(zhàn)”盟軍陣亡將士墓碑上有一句話(huà)：“對(duì)于世界，你只是一個(gè)士兵;對(duì)于家庭，你是整個(gè)世界!” 。

　?、芪覀兺瑯有杈次芬?guī)律，敬畏法則。人力即使再?gòu)?qiáng)悍，也無(wú)力對(duì)抗規(guī)律，我們可以高喊“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，可現(xiàn)實(shí)只給出合乎規(guī)律的答案。如果說(shuō)規(guī)律非人力所創(chuàng)，應(yīng)該敬畏，那么，法則完全由人制定，是否無(wú)需敬畏呢?華盛頓作了很好的回答，他將就任美國(guó)總統(tǒng)比作“像走向刑場(chǎng)的囚犯”，因?yàn)榇魃狭吮绕胀ü窀氐姆杉湘i。法律、規(guī)則作為人們共同遵循的行為規(guī)范，一經(jīng)確立，就具有不被逾越、不被變通、不被潛規(guī)則左右的神圣性。

　　⑤很顯然，世間需敬畏的東西還很多。比如，敬畏歷史，敬畏先賢，敬畏百姓，敬畏科學(xué)，敬畏正義。對(duì)它們心存敬畏，不是由于受金剛怒目、鐵棒皮鞭的恐嚇，更多是發(fā)自?xún)?nèi)心的莊嚴(yán)。

　　⑥沒(méi)有敬畏之心，這個(gè)社會(huì)將變得肆無(wú)忌憚，也勢(shì)必進(jìn)入為所欲為的惡性循環(huán);只有心存敬畏，人們才能更加充滿(mǎn)理性、良知與責(zé)任感。呼喚敬畏，其實(shí)就是要人們【甲】、【乙】、【丙】。

　　20.本文的中心論點(diǎn)是怎樣提出的?(3分)

　　答：

　　21.根據(jù)第③段內(nèi)容，在段末橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

　　答：

　　22.將下面三句話(huà)的序號(hào)分別填入第⑥段中的【甲】【乙】【丙】處。(3分)

　?、俣萌宋年P(guān)懷　　　?、谡J(rèn)識(shí)自身渺小　　　?、垠w現(xiàn)內(nèi)心自律

　　【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填

　　六、作文(50分)

　　23.文學(xué)名著是作家長(zhǎng)期積淀和勤奮創(chuàng)作的成果，科技發(fā)明是科學(xué)家不懈探索和忘我鉆研的成果，每個(gè)人或每個(gè)集體經(jīng)過(guò)積累和努力，都會(huì)有自己的成果，它可能是一張掛在教室里的獎(jiǎng)狀，也可能是你的一本習(xí)作集……這些成果有的使你由衷贊嘆，有的讓你充滿(mǎn)自豪……請(qǐng)你以“來(lái)之不易的成果”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

　　(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

　　(3)字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

　　(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

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