高中語文復習資料
高中語文是一門重要的復習科目，那么語文有哪些復習資料呢?接下來學習啦小編為你整理了高中語文復習資料，一起來看看吧。
高中語文復習資料(1)：病句辨析題
【答題技巧】(1)注意題干的要求，看清選擇的是有語病的還是無語病的一項。特別要注意若題干有“表意不明”要求，還應從句子有無歧義、矛盾上去考察。
(2)做題思路：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯;
(3)善用排除法
【知識要點】 六類病句：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
常見13類語病句子模型：
?、?博會機構還對項目方案進行了評審、包裝、征集。(并列成分要注意內部排序)
?、莆覈涌炝烁叩冉逃l(fā)展的速度和規(guī)模。(并列結構作句子成分要分別和各項都能搭配)
?、窃搹S兩次獲省級大獎，三次被授優(yōu)質產(chǎn)品稱號。(多個句子共一個主語，該主語和各句要都能搭配)
?、?能否做好救災工作，關鍵是干部作風要好。(考慮正反兩面是否照應)
?、稍摰貐^(qū)推廣用棉籽餅菜籽餅喂豬。(誤把賓語的長定語當賓語)
⑹通過大家批評教育，使我明白了這個道覽理。(有介詞或連詞要考慮使用是否得當或是否缺少主語)
?、恕断M者權益保護法》深受消費者所歡迎。(有兩種表述方式的要注意兩種結構是否雜糅)
⑻縣里通知我們15日前去參加培訓。(如有數(shù)量短語或介詞結構就看是否產(chǎn)生歧義)
?、?我們要采取措施防止交通事故不再發(fā)生。(禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定詞)
(10) 難道我們不應該不向雷鋒同志學習嗎?(多重否定或否定加反問要看句意是否造成表意相反)
(11)雷鋒精神當然應賦予它新的內涵。(有代詞的句子要注意指代是否明確或代詞是否多余)
(12) 句子有多重定語或多重狀語，考慮是否語序不當。
(13)有關聯(lián)詞就要注意位置和搭配是否得當。
高中語文復習資料(2)：標點符號題
【答題經(jīng)驗】標點的選擇一定要把句意，句子結構和標點本身的用法結合起來，不能只看標點本身的用法。
【知識歸類】:①頓號、逗號、分號三者在表示并列關系的區(qū)別，在綜合使用時根據(jù)語境注意升降格;在表示概數(shù)時，相鄰兩個數(shù)字之間和不需要停頓的并列詞語間不能用頓號。
?、诰涮?、問號、嘆號都是句末點號，一定放在句末。注意選擇問句前一個分句之后用逗號，有疑句代詞或副詞的不一定是疑問句。兼有疑問感嘆語氣的句子問號感嘆號可以連用。
?、垡?要分清直接引用和間接引用。若是獨立引用，句末標點應打在內。若是非獨立引用，句末標點應打在外。
④括號，注意句內括號和句外括號的區(qū)別、位置及標點，如果括號里的話只是注釋句子的一部分，則括號要緊貼在被解釋的那一部分，解釋性詞語末不能有點號;如果括號里的話是注釋全句的，括號應放在這句話的句末點號之后;朗讀時，括號里的話不能讀出來。
?、菀栆⒁庖玫姆秶缦蓿⒁鈫坞p引號的變化。
⑥省略號表示省略時，用了省略號則不能用“等”、“等等”;省略號后一般不再用點號。
?、呙疤枺⒁馑崾竞褪諝w的范圍及用途，它在結構層次上可以高于逗號分號，一句話中一般不能套用兩個冒號。
⑧破折號在表示解釋說明時與括號的區(qū)別。破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號里的解釋說明不是正文。
?、褪÷蕴柵c破折號：注意它們與“等”“是、即”等同功能意義的詞語重復。
?、螘枺簳⑵?、報刊名、圖畫名、歌曲名，節(jié)目名等應用書名號，但電視、報刊的欄目名不能用書名號。
高中語文復習資料(3)：語言連貫題
【答題技巧】：(1)看清題干要求，明白答題方向;
(2)尋找題中暗示，找準突破口(解題關鍵處)。
【知識歸類】： 1陳述對象是否一致
2 句式是否統(tǒng)一
3 語序是否是合理
4 照應是否周全
5色調是否相融
6音節(jié)是否和諧
7過渡是否承啟
8暗示是否回應。
解答排序題的要領是：⑴找準起始句和總結句，
?、瓢l(fā)揮句中以下暗示性詞語的作用：代詞，關聯(lián)詞，重復出
現(xiàn)的詞和體現(xiàn)語段層次的其它詞。
?、怯绕渥⒁饩渥又g的時間，空間和邏輯順序。
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