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八語文第四單元測試題及答案

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八語文第四單元測試題及答案

  單元檢測是檢測你一個短期階段里學習內(nèi)容的掌握程度,接下來學習啦小編為你整理了八語文第四單元測試題及答案,一起來看看吧。

  八語文第四單元測試題

  一、口語交際(8分)

  模擬一家人(爺爺或奶奶、爸爸、媽媽、自己)在飯桌上就如何過中秋節(jié)這一話題展開的談話。(可用方言)

  1.爺爺或奶奶

  2.爸爸

  3.媽媽

  4.自己

  二、積累運用(28分)

  5.抄寫下列詩句(要求規(guī)范、工整、美觀)(4分)

  弱冠弄柔翰,卓犖觀群書。

  6.寫出3個傳統(tǒng)節(jié)日以及具體日期(3分)

  7.寫出關(guān)于節(jié)日的詩詞兩聯(lián)(4分)

  (1)

  (2)

  8.愛因斯坦在20世紀初提出了一種理論,任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成有用的的能量,并推出了著名的公式:E=mc2,其中E表示能量,m表示質(zhì)量,c表示光速。請用現(xiàn)代漢語把它準確地表述出來。(3分)

  9.改寫下面句子的畫線部分,使它和前面的句子形成對偶。(4分)

  (1)原句:石間細流脈脈,如線如縷;水塘中閃閃的碧波,就像錦緞一般。

  改句:石間細流脈脈,如線如縷; , 。

  (2)原句:山間炊煙裊裊,如絲如線;江河中的片片帆影,像一首詩,又像一幅畫。

  改句:山間炊煙裊裊,如絲如線; , 。

  10.仿寫下列句子,要求句式相同,語言連貫。(4分)

  讓我們來做花的事業(yè)吧,把花香傳給別人;

  , ;

  , 。

  11.欣賞陶淵明的《飲酒》并答題(6分)

  結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

  問君何能爾,心遠地自偏。

  采菊東籬下,悠然見南山。

  山氣日夕佳,飛鳥相與還。

  此中有真意,欲辨已忘言。

  (1)寫詩人悠閑自得生活的一句詩是:

  (2)表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是:

  三、閱讀(44分)

  (一)(15分)

  鄉(xiāng)韻自多情

 ?、俸幽?,是一塊戲曲 的厚土,戲已經(jīng)融進了人們的生存狀態(tài)、鄉(xiāng)親們熱愛戲,居家過日子,想哭想樂就一定想看戲。戲,是他們生活乃至生命的一部分。

 ?、谌粘I钪校l(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié),趕會趕場,慶祝慶豐收翻蓋新房,婚喪嫁娶,都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”,周圍的一些村莊也像過節(jié)一樣,人們不請自到,早早去爭取占個好位兒,看得清楚,聽得真切,過“癮”。戲演完了,曲終人不散,有的人還要到后臺看看自己喜歡的“角兒”。

 ?、塾行蛎裕磕贽r(nóng)閑的臘月正月二月,都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名,角兒一出名,就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力,還得往里賠本,為請一臺好戲不知要跑多少趟,賠笑臉說好話送錢物,把好戲名角兒請來可是老不容易,能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲,父老鄉(xiāng)親美美地聽戲看戲,請戲的人心里別提多得勁兒了!

 ?、軕蚯虧櫫巳藗兊娜粘I?,也豐富了人們的精神世界,提高了人們的道德水準。在音樂舞蹈不發(fā)達的地區(qū),在沒有電影、電視的年代,要精神文化生活,用什么辦法呢?那就唱戲。平時,田間地頭,鍋臺邊,豬圈旁,常有人或輕吟淺唱,或放聲高吼,那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放,或悲凄或明亮,都直接地、酣暢淋漓地表達了人們的情感和心聲。

 ?、萆鐣笪枧_,人生一臺戲。有誰知曉,浩如煙海的劇目里,唱出了多少波瀾壯闊,

  表述了多少情意綿綿,演出了多少慷慨悲歌。多少年來,鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。

  在戲里他們認識了楊家將,結(jié)交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戲——正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng),使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良,愛憎分明,追求真善美,鞭笞假惡丑。

 ?、蕹獞颍芰藨n愁,唱來了歡愉,激發(fā)了善良正直,喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個臺灣老

  兵講,他大半輩子沒學會哭,可是近來一聽豫劇就掉淚,光想哭,想娘,想家。在美國,我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng),他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手,甚至還給我深深地鞠了一躬,我細細看他時,發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……

  ⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地,不僅能夠長出金色的小麥和稻谷,而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔,那粗獷的大本嗓,能把人的思想拉回遙遠的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情,親人愛,親和力,凝聚力,都在戲里……

  12.給第①段橫線處填入一詞(滋潤、滋養(yǎng)、浸潤)(2分)

  13.你還知道哪些地方戲,列舉出3種劇種。(3分)

  14.根據(jù)第③段內(nèi)容。解釋“拿堂”一詞在文中的意思。(2分)

  。

  15.第⑤段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”,從文中看,戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

  16. 第⑥段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉(xiāng)的故事,其作用是什么。(2分)

  17. 從全文看,“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解?(3分)

  (二)閱讀下文,回答問題。(15分)

  ①馮蘭瑞老頭,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋繃緊,眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,這里抹一抹,那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”,你還有什以可挑剔的?武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背,傾全身之力向大蟲身上壓,右手揪住大蟲的耳朵,左手掄拳,那大蟲拱起半條身子,懸口吊牙,眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起,只見他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著,直視自己的這件作品,搖了搖頭。片刻之后,他似有所悟,重新拿起床上的竹刀,挑一點紫泥,朝著武松的拳背上三剔兩刮,頓時,那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此,馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容,放下竹刀,搓著兩手,輕輕地從案邊站起來。

 ?、趯O子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋,便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說:“爺爺,這酒這肉你就敞開吃!今兒頭一天到集上去開張,你猜怎么著?這宗買賣別提多么快!”

 ?、?ldquo;怎么個快法呢?”馮蘭瑞問。

 ?、?ldquo;我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來,籃子里的各色泥人才擺到地攤上,眨眼之間,趕集的人就圍了個里外不透風,嗬,五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說,泥人馮的手藝二十多年沒見了!”

 ?、?ldquo;哈哈哈哈!”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。

 ?、揆T大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”,忙奔過去,一會兒蹲下,一會兒直起來,反反復復看了又看,樂得眼淚都流出來:“爺爺!爺爺!這是怎么擺出來的!我壓根兒沒見過這么好的泥活!”他位著爺爺兩只精糙的大手,說:“爺爺,下回趕集,我得把這個也帶去”。

 ?、?ldquo;帶去吧!”馮蘭瑞答應了,“擺到地攤上,先讓大伙看個夠,收攤時隨便賣掉就成。”

  ⑧“爺!‘武松’難道不肯幫咱一個忙?”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f:“今兒個,管理市場的胖老劉蹲到地攤旁,捧起這個瞧瞧,抓起那個看看,愛得簡直沒治!我把‘武松打虎’帶到集上送給他,說不定他能讓咱把泥活的價往高里提!”

  ⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前,用木滯的眼睛盯著孫子馮大剛,張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下壓去。

  18.第①段中說到“對這么精巧生動的武松打虎,你還有什以可挑剔的?”在原文中找出精巧生動具體所指的內(nèi)容。(3分)

  19.第①段中說到“他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著,直視自己的這件作品”,從下文中可以看出此時的馮老漢在干什么?(3分)

  20.第①段馮老漢“露出一絲不易覺察的笑容”,“搓著兩手”,表現(xiàn)出他什么樣的心情?(3分)

  21.第④段中畫線句子有何表達作用?(3分)

  22.你認為馮老漢是個怎么樣的人?(3分)

  (三)閱讀下文,回答問題。(14分)

  許允婦是阮衛(wèi)尉女,德如妹,奇丑。交禮竟,允無復入理,家人深以為憂。會允有客至,婦令婢視之,還答曰:”是桓郎”桓郎者,桓范也。婦云:“無憂,桓必勸入。”桓果語許云:“阮家既嫁丑女與卿,故當有意,卿宜查之。”許便回入內(nèi),既見婦,即欲出。婦料其此出無復入理,便捉裾停之。許因謂曰:“婦有四德,卿有其幾?”婦曰:“新婦所乏唯容爾。然士有百行,君有幾?”許云:“皆備。”婦曰:“夫百行以德為首。君好色不好德,何謂皆備?”允有慚色,遂相敬重。

  23.解釋加點詞語(5分)

  交禮竟( ) 會允有客至( ) 既見婦( )

  卿有其幾( ) 士有百行( )

  24.補出省略的內(nèi)容(2分)

  (1)家人深以( )為憂。

  (2)桓必勸( )入。

  25.選出下列“之”字用法不同的一例( )(3分)

  A.大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。

  B.婦令婢視之。

  C.卿宜查之。

  D.便捉裾停之。

  26.翻譯下列句子(4分)

  (1)婦料其此出無復入理,便捉裾停之。

  (2)夫百行以德為首。君好色不好德,何謂皆備?

  四、作文(20分)

  以“溝通”為話題,自擬題目作文一篇。字數(shù)不少于600字。

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