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高中語文學習基礎知識點總結(2)

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高中語文學習基礎知識點總結


  高中語文學習基礎知識點篇四

  1.我國第一部長篇諷刺小說:儒林外史

  2.我國第一部介紹進化論的譯作:嚴復譯的赫胥黎的《天演論》,他是一個由不懂外,卻成了翻譯家的人。

  3.我國第一部個人創(chuàng)作的文言短篇小說集:聊齋志異

  4.我國新文學史上第一篇短篇小說是:狂人日記

  5.第一位開拓“童話園地“的作家是:葉圣陶

  6.我國第一部浪漫主義神話小說:西游記

  7.第一篇報告文學作品是:(夏衍)包身工

  8.新中國第一位獲得“人民藝術家“稱號的作家:老舍 。其作品是; 龍須溝

  9.先秦時期的兩大顯學是:儒 墨

  10.儒家兩大代表人物是:孔丘和孟子,分別被尊至圣和亞圣。

  11.唐代開元,天寶年間,有兩大詞派,:以高適,岑參為代表的邊塞詩 以王維,孟在為代表的其風格,前者雄渾豪,后者恬淡疏樸

  12.常把宋詞分為豪放,婉約兩派。前者以蘇軾,辛棄疾為代表,后者以柳永,周邦彥,李清照為代表。

  13.“五四“新文化運動高舉的兩面大旗:反對舊禮教,提倡新道德,反對舊文學,提倡新文學

  14.兩篇《狂人日記>>的作者分別是:俄羅斯的果戈里 我國的魯迅

  15.世界文學中有兩大史詩:伊利亞特 奧德賽

  高中語文學習基礎知識點篇五

  16.佛教三寶是:佛(大知大覺的) 法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)

  17.三從四德中三從:未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子

  四德:婦德 婦言 婦容 婦功//品德 辭令 儀態(tài) 女工

  18.初伏,中伏,末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個庚日為初伏的第一天,第四個庚日為中伏的第一天,立秋節(jié)后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏,末伏后十天,中伏十天或二十天。

  19.三綱五常:三綱:父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱

  五常:仁 義 禮 智 信

  20.三姑六婆:三姑:尼姑 道姑 卦姑

  六婆:媒婆 師婆(巫婆) 牙婆 虔婆 藥婆 接生婆

  21.三皇五帝:三皇:伏羲 燧人 神農

  五帝:黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜

  22.三教九流:三教:儒 道 釋

  九流:儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農

  23.三山五岳:東海里的三座仙山:瀛洲、蓬萊、方丈;

  五岳:東岳泰山 南岳衡山 西岳華山 北岳恒山 中岳嵩山

  24.三性:祭祀用的牛羊豬(太牢)(無牛為少牢)

  25.三一律:歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創(chuàng)作原則,就是地點一致,時間一致,情節(jié)一致。

  26.佛教三昧:止息雜慮,心專注于一境。(修行方法之一)

  27.佛教三藏:總說根本教義為經,述說戒律為律,闡發(fā)教義為論(通曉三藏的叫三藏法師)

  28.三省六部:三省:中書省(決策)門下省(審議)尚書省(執(zhí)行)

  六部:吏 戶 禮 兵 刑 工

  29.三蘇:蘇洵 蘇軾 蘇轍 三軍:上中下//左中右//海陸空

  30.三吳:吳郡 吳興 會稽(丹陽) 三國:魏 蜀 吳

  31.三秦:雍王(西) 塞王(東) 瞿王(陜西北)

  32.三楚:港陵-南楚 吳-東楚 彭城-西楚

  33.三原色:紅 綠 藍

  34.三墳五典:三墳:伏羲 神農 黃帝

  五典:少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜

  35.三體石經:尚書 春秋 左傳//古文 小篆 漢隸三種字體書寫

  高中語文學習基礎知識點篇六

  語文語法歸納總結(一)某句話在文中的作用:

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;

  2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

  3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

  語文語法歸納總結(二)修辭手法的作用:

  (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

  1、比喻、擬人:生動形象;

  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

  答題格式:強調了+對象+特性

  3;設問:引起讀者注意和思考;

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  反問:強調,加強語氣等;

  4、對比:強調了突出了

  5、反復:強調了加強語氣

  語文語法歸納總結(三)句子含義的解答:

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

  語文語法歸納總結(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

  動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了

  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了

  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成,與事實不符。

  語文語法歸納總結(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

  不能。因為:

  (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致。

  (2)該詞與上文是一一對應的關系。

  (3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。


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