高中語文文言文語法
高中語文文言文語法
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高中語文文言文語法：判斷句
用名詞或名詞性短語表示判斷的句子，叫判斷句。
現(xiàn)代漢語一般是在主語和謂語之間用判斷動詞“是”來表判斷。但在古漢語里，“是”多作代詞用，很少把它當作判斷詞用。因此，在絕大多數(shù)情況下借助語氣詞來表示判斷。
常見的判斷句式有以下幾種：
1.主語后面用“者”表示停頓，在謂語后面用“也”表示判斷，即“……者……也”式。這種判斷句式，是古漢語中表示判斷的典型格式。如：廉頗者，趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
2.主語后面用“者”表示停頓，而謂語后面不用“也”，即“……者……”式。這種判斷句式中的“者”不譯，翻譯時只在主語和謂語之間加判斷詞“是”。如：柳敬亭者，揚州之泰州人，本性曹。
3.主語后面不用“者”表示停頓，在謂語后面用“者也”表示判斷，即“……，……者也”式。如：城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
4.主語后面不用“者”表示停頓，只在謂語后面用“也”表示判斷，即“……，……也”式。這種判斷句式中“也”同樣不譯，翻譯時只在主謂之間加“是”。如：和氏壁，天下所共傳寶也。
5.“者”“也”都不用，即“……，……”式。譯成現(xiàn)代漢語時，只需在主謂語之間加“是”。如：劉備，天下梟雄。
6.用動詞“為”表示判斷，即“……為……”式。如：人方為刀俎，我為魚肉。(司馬遷《鴻門宴》)
7.用“乃、即、則、皆、必”等副詞表示肯定判斷，用副詞“非”表示否定判斷。
①今公子有急，此乃臣效命之秋也。
②此則岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)
8.用“是”作判斷動詞，文言文中也有，但出現(xiàn)較晚并且少見。如：巨是凡人，偏在遠郡。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
高中語文文言文語法：被動句
在古漢語中，主語是謂語所表示行為的被動者的句式叫被動句。常見的被動句有以下幾種形式：
1.用介詞“于”引進行為的主動者，表被動。即“謂語+于……”如：夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。(《觸龍說趙太后》)
2.在動詞前邊用“見”表示被動，構成“見+謂語”的形式。如：舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。(司馬遷《屈原列傳》)
如果需要把動作行為的主動者介紹出來，可在動詞后加介詞“于”，構成“見+謂語+于”的形式。如：臣誠恐見欺于王而負趙。
3.在動詞前用“受”字來表示被動，構成“受+謂語”的形式。如：
(1)有罪受貳。
這種句式中的“受”字，含有“被”的意思，后面省略了介詞“于”，主動者也能引出。如果需引進主動者，就構成了“受+謂語+于”的形式。如：
(2)吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。
4.在動詞前邊加介詞“為”，構成“為+動詞”的形式。
這種句式的“為”和“見”不同：“見”是助詞，不能帶賓語，所以它總是緊挨著動詞;“為”是介詞，它可以緊挨著動詞(省略了賓語)，也可以引出動作行為的主動者。如：身客死于秦，為天下笑。
5.用“為”引進主動者，謂語前再加“所”，表被動，構成“為……所……”式。如：悲夫!有如此之勢而為秦人積威之所劫。(蘇洵《六國論》)
“為……所……”，自產生后，就成了古漢語最常見的一種被動句形式，并且一直沿用到現(xiàn)代漢語里。但是，在古漢語里，“為”的行為主動者有時可以不出現(xiàn)，或被承前省略了，變?yōu)?ldquo;……為所……”的形式，如：不者，若屬皆且為所虜!(司馬遷《鴻門宴》)
6.用介詞“被”引出主動者，構成“被+動詞”的形式，這種形式和現(xiàn)代漢語的被動句一樣。如：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》)
7.無任何標志的被動句。這種被動句中沒有出現(xiàn)任何被動詞，可以根據(jù)上下文的意思補出。如：兵挫地削，亡其六郡。
高中語文文言文語法：省略句
句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經常被省略。
最常見的省略句有以下幾種：
1.省略主語
主語的省略，文言文中更為常見。主要原因之一，是文言的第三人稱代詞一般不獨立作句子的主語。句子若是重復前邊的詞語又羅嗦，這樣省略主語的句子自然就多了。句子中是否省略了成分，要根據(jù)上下文的意思或整個語言環(huán)境去推斷。翻譯時，要根據(jù)具體情況把省略成分補出來。主語的省略，可分為“承前省”“蒙后省”“對話省”等形式。如：
(1)承前省
①廉頗為趙將，(廉頗)伐齊，大破之。
?、谟乐葜爱a異蛇，(異蛇)黑質而白章，(異蛇)觸草木，(草木)盡死。
(2)蒙后省
?、倥婀^張良曰：“……(公)度我至軍中，公乃入。”(司馬遷《鴻門宴》)
?、?爾)必死是間，余收爾骨焉。
(3)對話省
①(孟子)曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂?”(王)曰：“不若與人。”
②樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“(今日這事)甚急。”(司馬遷《鴻門宴》)
2.省略謂語
謂語是句子最重要的部分。無論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語的情況還是比較少的。不過在文言文中，省略謂語也不是非常個別的現(xiàn)象。尤其是并列的句子，如果一句用了某個動詞，另一句同樣的動詞就可以省略。有時省略的謂語需要根據(jù)上下文補出，才能不影響意思的表達。
(1)承上文謂語而省略，如：
軍中無以為樂，請以劍舞(為樂)。(司馬遷《鴻門宴》)
(2)蒙下文謂語而省略，如：
楊子之鄰人亡羊，既率其黨(追之)，又請楊子之豎追之。
(3)共喻省略，即根據(jù)上下文一看便會明白省略的是什么。如：
?、偌白蠊聫S獄，史朝夕(俟)獄門外。(方苞《左忠毅公逸事》)
?、诤蠊?任)兩廣，太監(jiān)泣別，贈大珠四枚。
3.省略賓語
文言文中省略動詞和介詞后的賓語是比較普遍的，所省多是代詞“之”。
(1)省略動詞后的賓語，如：
項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告(之)以事。
(2)省略介詞后的賓語，如：
成視，龐然修偉，自增慚怍，不敢與(之)較。
4.省略兼語
“使、命、令”這類動詞的賓語常兼作后邊一個主謂詞組的主語，這個詞就稱作兼語?，F(xiàn)代漢語的兼語一般不能省略，文言里的兼語卻往往被省略，所省多是代詞“之”。如：
不如因而厚遇之，使(之)歸趙。
5.省略介詞
古文中常常省略介詞“于”，還有介詞“以”“自”等，這些介詞與后面的賓語組成介詞結構，當這個介詞結構作補語時，這個介詞常常被省掉。
(1)省略介詞“于”，如：荊州之民附操者，逼(于)兵勢耳。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
(2)省略介詞”以”，如：試與他蟲斗，蟲盡靡;又試之(以)雞，果如成言。
另外，介詞“自”也可省略，如：或王命急宣，有時朝發(fā)(自)白帝，暮到江陵。(酈道元《三峽》)
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