語文課前三分鐘素材

　　課前設(shè)置三分鐘的說話活動,不僅豐富了課堂內(nèi)容,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,但你還在苦于找不到素材嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了語文課前三分鐘素材，一起來看看吧。

　　語文課前三分鐘素材：走向成功的捷徑“打不過就跑”

　　曾經(jīng)問一位企業(yè)家朋友，他成功的秘訣是什么。他毫不猶豫地告訴我，第一是堅(jiān)持，第二是堅(jiān)持，第三還是堅(jiān)持。我心里暗笑。沒想到朋友又“狗尾續(xù)貂”了一句，“第四是放棄”。

　　放棄?作為一個成功的企業(yè)家怎么可以輕言放棄?該放棄的時候就要放棄，朋友說，如果你確實(shí)努力再努力了，還不成功的話，那就不是你努力不夠的原因，恐怕是努力方向以及你的才能是否匹配的事情了。這時候最明智的選擇就是趕快放棄，及時調(diào)整，及時調(diào)頭，尋找新的努力方向，千萬不要在一棵樹上吊死。

　　據(jù)說乾隆皇帝曾經(jīng)在殿試的時候給舉子們出了一個上聯(lián)“煙鎖池塘柳”，要求對下聯(lián)。一個舉子想了一下就直接回答說對不上來，另外的舉子們還都在苦思冥想時，乾隆就直接點(diǎn)了那個回答說對不上的舉子為狀元。因?yàn)檫@個上聯(lián)的五個字以“金木水火土”五行為偏旁，幾乎可以說是絕對，第一個說放棄的考生肯定思維敏捷，很快就看出了其中的難度，而敢于說放棄，又說明他有自知之明，不愿意把時間浪費(fèi)在幾乎不可能的事情上。“童話大王”鄭淵潔曾經(jīng)說過：“每個人都有自己的最佳才能區(qū)，除非他是白癡，要拿自己的長處和別人的短處競爭，打得過就打，打不過就跑。”

　　這句看似“懦弱”的話說得很有道理。首先要“打”，打過了才知道自己的短處和長處，才知道自己是否是人家的對手，努力了之后在取勝無望的情況下作戰(zhàn)略性撤退，不作無謂的犧牲，是智者所為。“打不過就跑”，是最容易走向成功的捷徑。

　　語文課前三分鐘素材：我的處境并不算最糟糕的

　　有一則故事說，一個窮人與妻子，六個孩子，還有女兒女婿，共同生活在一間小木屋里，局促的居住條件讓他感到活不下去了，便去找智者求救。他說，我們?nèi)疫@么多人只有一間小木屋，整天爭吵不休，我的精神快崩潰了，我的家簡直是地獄，再這樣下去，我就要死了。智者說，你按我說的去做，情況會變得好一些。窮人聽了這話，當(dāng)然是喜不自勝。智者聽說窮人家還有一頭奶牛、一只山羊和一群雞，便說，我有讓你解除困境的辦法了，你回家去，把這些家畜帶到屋里，與人一起生活。窮人一聽大為震驚，但他是事先答應(yīng)要按智者說的去做的，只好依計(jì)而行。

　　過了一天，窮人滿臉痛苦地找到智者說，智者，你給我出的什么主意?事情比以前更糟，現(xiàn)在我家成了十足的地獄，我真的活不下去了，你得幫幫我。智者平靜地說，好吧，你回去把那些雞趕出房間就好了。過了一天，窮人又來了，他仍然痛不欲生，他哭訴說，那只山羊撕碎了我房間里的一切東西，它讓我的生活如同噩夢。智者溫和地說，回去把山羊牽出屋就好了。過了幾天，窮人又來了，他還是那樣痛苦，他說，那頭奶牛把屋子搞成了牛棚，請你想想，人怎么可以與牲畜同處一室呢。“完全正確，”智者說，“趕快回家，把牛牽出屋去!”

　　故事的結(jié)局是這樣的：過了半天，窮人找到智者，他是一路跑著來的，滿臉紅光，興奮難抑，他拉住智者的手說：“謝謝你，智者，你又把甜蜜的生活給了我。現(xiàn)在所有的動物都出去了，屋子顯得那么安靜，那么寬敞，那么干凈，你不知道，我是多么開心啊!”

　　一個人生活的幸福與否，從來沒有一個恒定的標(biāo)準(zhǔn)，你的處境雖然很糟糕，但還不是最糟糕的，還沒有到絕望的時候，需要你做的是調(diào)整你的心態(tài)，鼓起生活的信心，改變眼下的處境，至少，不要退到你已經(jīng)見識過的比現(xiàn)在還糟糕的境地。