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高中語文第一冊基礎試題及答案(2)

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高中語文第一冊基礎試題及答案

  高中語文第一冊基礎試題答案

  一、語言文字運用(19分,選擇題每小題3分)

  1、C(脊骨ji 黑魆魆xu 一瞥pie)

  2、D(婷婷玉立——亭亭玉立、水蒸汽——水蒸氣、觸膝談心——促膝談心)

  3.答案:D 望洋:仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?,F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。A屢試不爽:屢次試驗都沒有差錯。 B.如數(shù)家珍:形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。用來介紹災情不合語境。C.上下其手:比喻暗中勾結,隨意玩弄手法,串通作弊;

  4.答案:A B成分殘缺,應去掉“隨著”或“使”;C“連續(xù)”“五連敗”搭配不當,“令人”和“堪”成分贅余;D 語序不當,“使用、識別、傳播”改為“識別、使用、傳播”。

  5.答案:A (銜接題,銜接的就是因果邏輯。“除了要祭掃家墓,還要在門楣、窗戶上插上柳條”,這是個提示語,讀之自然會形成一個疑問:“為什么要插上柳條?”下文定要回答這一原因,而且還要接住“柳條”這一話題。顯然,⑥和③是緊接前文提示語之后的。而③又將話題轉移到“生命力”上,那么緊承其意的應該是④了,然后④又拋出了一個疑問:“人們?yōu)槭裁匆@么做”,原因自然是①了。既然這樣,自然就有接下去的行為②⑤)

  6.(4分)(1)站著符合保安身份,是他的一種工作狀態(tài)。 (2)站著體現(xiàn)了他作為旁聽生,刻苦求學,執(zhí)著樂觀的精神。(每點2分,共4分)

  二、現(xiàn)代文閱讀

  7.C 【解析】根據(jù)原文第一段第四句內容可推斷:海豹、海龜海洋生物是能躍出水面的,不能甩掉油污也絕對,只是因為污染面積廣且嚴重,躍出水面后回到水面又會重新沾上油污,最后掙扎得精疲力竭而死亡。C項“無法躍出水面”表述不當。

  8.C 【解析】由原文第五段第一句可知,選項中“比??松?middot;瓦爾迪茲號油輪原油泄漏的后果嚴重得多”不符合文意,原文并沒有如此肯定。

  9.B 【解析】由原文最后一段可知,“墨西哥灣原油泄漏”表述錯誤,應為“??松?middot;瓦爾迪茲號油輪原油泄漏”。

  10、冬夜里家人團聚的親情;冬天里鳥兒幸福的生活;村莊夜晚的樹林和藍月亮;離家的那年春天和媽媽告別的情景。(每點1分,意思符合即可)

  11、作者以擬人手法寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活,(2分)更形象深入地寫出了作者對村莊的熱愛和懷念。(2分)

  12、(1)作者以“孤獨的鳥”比喻遠離村莊的“我”(人),以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓問的“我”(人們)找不到自己心中的“村莊”,表達自己對村莊的迷失之感。(1)是貫穿全文的線索;(2) 故鄉(xiāng)村莊的月亮是純潔心靈的象征;(3) 既借此表達作者思念家鄉(xiāng)的情感。、答案“漸行漸遠的村莊”不僅寫出作者離開村莊,漸遠村莊,表達作者對村莊和親人的思念之情,而且更寫出對“村莊”這一靈魂和根的精神遠離,表達了作者對純潔、美好,具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚。如今被拋棄在這荒僻的永州,連農民、漁夫走過也瞧不上眼,售價只有四百文錢,一連幾年也賣不出去。找得西山后的第八天,循著山口向西北走兩百步,又發(fā)現(xiàn)了鈷鉧潭。離潭西二十五步,正當水深流急的地方是一道壩。壩頂上有一座小丘,上面長著竹子和樹木。小丘上的石頭拔地而起曲折起伏,破土而出,爭奇斗怪的,幾乎多得數(shù)不清。那些重疊著相負而下的,好像牛馬俯身在小溪里喝水;那些高聳突出,如獸角斜列往上沖的,好像熊在登山。   這小丘小得不足一畝,可以裝到籠子里占為己有。我打聽它的主人是誰,有人說:“這是唐家不要的地方,想出售而沒人買。”問它的價錢,說:“只要四百文。”我很喜歡它,就買了下來。李深源、元克己這時和我一起游覽,他們都非常高興,以為是出乎意料的收獲。我們就輪流拿起鐮刀、鋤頭,鏟去雜草,砍掉那些亂七八糟的樹,點起一把大火把它們燒掉。好看的樹木竹子顯露出來了,奇峭的石頭也呈現(xiàn)出來了。站在其中眺望,只見四面的高山,天上的浮云,潺潺的溪流,飛禽走獸的遨游,全都自然融洽地呈巧獻技,表演在這小丘之下。枕石席地而臥,清澈明凈的溪水使我眼目舒適,潺潺的水聲分外悅耳,那悠遠寥廓恬靜幽深的境界使人心曠神怡。不滿十天就得到二處風景勝地,即使古代愛好山水的人士,也許沒有到過這地方哩。   唉!憑著這小丘優(yōu)美的景色,如果把它放到京都附近的灃、鎬、鄠、杜等地,那么,喜歡游覽觀賞的人士爭先恐后地來買它的,每天增加重價恐怕更加買不到。如今被拋棄在這荒僻的永州,連農民、漁夫走過也瞧不上眼,售價只有四百文錢,一連幾年也賣不出去。而我和深源、克己獨獨為了得到它而高興,這個小丘難道真的有遇合或不遇合嗎?我把這篇文章寫在石碑上,用來祝賀這小丘的遇合。

  21.(4分)本詩刻畫了一個羈旅在外、孤單寂寞、夜不能寐、疲憊不堪的游子形象。題目中的“宿”“旅館”表明了詩人羈旅漂泊的游子身份;“寒林殘日”,烏鴉歸巢,再加上明滅的油燈營造出的冷清氣氛,體現(xiàn)了詩人孤寂的心情;從“假寐”到“臥臥聽”的動作轉換可見詩人深夜難以入眠,心情紛亂惆悵;“疲馬” “殘芻”表現(xiàn)馬非常疲倦,這也表現(xiàn)了詩人旅途之中的奔波勞累(結合詩句分析詩人形象,分析出1點得1分,分析不足酌情扣分。)

  22.(6分,只選3小題,每空1分)

  (1)金就礪則利 則知明而行無過矣

  (2)故不積跬步 無以至千里

  (3)位卑則足羞 官盛則近諛

  (4)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

  (5)駕一葉之扁舟 舉匏尊以相屬

  四、寫作(40分)

  23、命題意圖及寫作指導:

  (一)世界是復雜而多元的,尤其當今世界,災難頻發(fā),戰(zhàn)亂未休,疾疫肆虐,爭斗不已,危機四伏。尤其全球經(jīng)融危機的爆發(fā),給人們極大的挫傷和陣痛,也給未來蒙上一層陰影。在這樣的背景之下,心態(tài),成了人們生活的重要平衡點。悲觀者眼里,阻隔無處不在,"墻"隱喻人們面臨難于逾越的困境。樂觀者眼里,打破阻隔的通道無處不在,"門"隱喻困境中潛藏的無數(shù)機會。盲目樂觀,大而化之,對問題估計不足,必然導致失敗;過于悲觀,消極怠惰,對未來信心不足,無異于不戰(zhàn)而敗?,F(xiàn)實主義者既能看到困境,又能看到希望,對世界、對困難、對機遇的認識高出一籌。

  這個文題即"樂觀與悲觀"的話題,可以抓其一點自主立意,確定論點,選取古今中外的實例論據(jù)加以論證;也可以提煉生活,濃縮事件或片段,寫成記敘文,以具體可感的故事詮釋主題。此題開放性強,選材可以是國際時政,如經(jīng)融危機下各國姿態(tài);可以是社會熱點,如某一具體社會問題的應對解決;可以是人生百態(tài),如生命個體面對人生困境的不同心態(tài)??梢哉媪⒁猓珜酚^積極直面困境;也可以反面取材,寫悲觀失望必定錯失良機;還可以剖析二者的不同內涵以及不同心態(tài)帶來的不同結果。

  (二)“墻”的特點是能將人與外界相隔,將人圍在里面,可以指生活中遇到的各種困擾,禁錮人的思想和精神枷鎖或者牢籠,阻隔和諧人際關系的隔膜,也可指法律法規(guī)、規(guī)矩、思維定勢等。

  “門”的特點是人與外界相通,可指各種良好的心態(tài),如寬容、樂觀、豁達等;打破精神枷鎖,消除彼此隔膜的溝通;法外之情、競爭中的人性美。

  可選取的寫作角度:

  1)走出困擾,樂觀面對 2)打破禁錮,沖破世俗,尋求發(fā)展

  3)打開溝通之門 4)法與情

  5)競爭與人情

  6)為法治之墻開一道人性之門 為競爭之墻開一道人情之門

  為困擾之墻開一道堅強之門 為專制之墻開一道民主之門

  為生命之墻開一道樂觀之門 為悲觀之墻開一道樂觀之門

  為隔膜之墻開一道溝通之門 為守舊之墻開一道創(chuàng)新之門


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