初中升高中語(yǔ)文試題練習(xí)卷及答案解析

　　初中畢業(yè)考試與升學(xué)考試(簡(jiǎn)稱(chēng)中考)歷來(lái)被看作是 指揮棒 ,這根 指揮棒 是初中階段教學(xué)工作的參照和燈塔,在教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用,接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初升高語(yǔ)文試題及答案，一起來(lái)看看吧。

　　初升高語(yǔ)文試題

　　一、(30分)

　　1. 下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.洗濯(zhuó) 嗤笑(chī) 廣袤無(wú)垠(mào)

　　B.臆測(cè)(yì) 拮據(jù)(jù) 義憤填膺(yīng)

　　C.綺麗(yǐ) 猝然(cù) 眾目睽睽(kuí)

　　D.藩籬(fān) 歸省(xǐng) 斷壁殘?jiān)?huán)

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是(3分)

　　A.霎時(shí) 荒繆 重巒疊嶂 怒不可遏

　　B.汲取 惻隱 粗制爛造 巧妙絕倫

　　C.頹唐 告罄 駭人聽(tīng)聞 碌碌終生

　　D.禁錮 執(zhí)拗 冥思遐想 通霄達(dá)旦

　　3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻桃正甜，玉蘭含苞待放，空氣中充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。

　　B.我國(guó)政府有堅(jiān)定的反腐決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案，繩之以法。

　　C.如果年輕人對(duì)影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。

　　D.讀書(shū)讀到會(huì)心處，我們常常會(huì)忍俊不禁地感慨：“太妙了!這正是我想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的話啊!”

　　4. 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

　　A.寓言是用假托的故事寄予意味深長(zhǎng)道理的一種文體，選自《韓非子》的《智子疑鄰》和選自《淮南子》的《塞翁失馬》都是寓言。

　　B.《丑小鴨》《綠色蟈蟈》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話故事;《列夫·托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。

　　C.我們學(xué)過(guò)的小說(shuō)中有不少性格鮮明的少年形象，如魯迅的《故鄉(xiāng)》中的少年閏土、曹文軒《孤獨(dú)之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花兒落了》中的英子等。

　　D.宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高貴品格;同為宋代的范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

　　5. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

　　A.在遭受強(qiáng)烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難開(kāi)展。

　　B.社區(qū)“我為保護(hù)古井出份力”活動(dòng)彰顯了這樣的理念：“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個(gè)市民的積極參與。

　　C.她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三(2)班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。

　　D.不可否認(rèn)，無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。

　　6. 補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句的空缺部分。(只選做四小題)(4分)

　　①關(guān)關(guān)雎鳩，__________。窈窕淑女，___________。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

　?、赺_____，草色遙看近卻無(wú)。______，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

　?、鄢止?jié)云中，_______?_______，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

　?、芪崛杖『跷嵘恚篲______?________?傳不習(xí)乎?(《論語(yǔ)·學(xué)而》)

　?、輮A岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，________，_______。(陶淵明《桃花源記》)

　　7. 閱讀下面的文字，按要求完成⑴⑵兩小題。(5分)

　　今年母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對(duì)母親的愛(ài)，表達(dá)對(duì)母親的感恩和祝福。而在現(xiàn)實(shí)生活中，年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。他們或忙于學(xué)習(xí)，或忙于工作，或因?yàn)槠渌N種原因，很少陪母親。在這個(gè)屬于母親的節(jié)目里，他們通過(guò)微信盡情抒發(fā)自己的感情。

　　。一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊;另一方認(rèn)為，這是作秀，是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃：“什么地方兒女最孝順?微信朋友圈。”

　?、旁诘诙螜M線上填寫(xiě)一句話，使兩段文字銜接自然。(2分)

　　⑵請(qǐng)你就年輕人表達(dá)愛(ài)的方式發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。(3分)

　　8. 學(xué)校開(kāi)展以“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。(6分)

　?、判W(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余運(yùn)動(dòng)情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你結(jié)合兩圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。

　　⑵學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，積極參加體育活動(dòng)!小胡說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)太累人，又浪費(fèi)時(shí)間，還不如在教室多做幾道題呢。”針對(duì)他的話，請(qǐng)你以同學(xué)的身份進(jìn)行勸說(shuō)，注意語(yǔ)言得體。(2分)

　?、悄愕陌嗉?jí)將出一期主題為“運(yùn)動(dòng)心得”的黑板報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，寫(xiě)一則心得。要求生動(dòng)形象，至少用一種修辭手法。

　　同學(xué)一：我愛(ài)踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂(lè)。

　　同學(xué)二：我愛(ài)跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。

　　二(30分)

　　閱讀下面的文章，完成9-16題。

　　(一)

　　繼 父 張亞凌

　　聽(tīng)母親說(shuō)，他進(jìn)門(mén)時(shí)我只有五個(gè)月大。對(duì)“父親”的記憶，別說(shuō)我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說(shuō)記憶里只有他。

　　他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長(zhǎng)得倒很筋骨。

　　記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤——修自行車(chē)捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢(qián)，買(mǎi)幾顆水果糖。一剝開(kāi)糖紙，我會(huì)舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背噌一下我的小臉蛋，說(shuō)，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。

　　天黑了，準(zhǔn)備回家了。不用他說(shuō)，我就爬上小推車(chē)，不歇?dú)獾剡B聲喊著“回家嘍——”“回家嘍——”。

　　直到去世前，他還在街口擺攤修自行車(chē)。

　　他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問(wèn)他，我真想不出，你還有啥不會(huì)的?他就笑了，說(shuō)，爸是從小賣(mài)蒸饃，啥事都經(jīng)過(guò)。

　　他對(duì)自己啥都不講究，啥都是湊合。

　　母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說(shuō)，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞?還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢(qián)。母親也常在我們面前嘮叨，說(shuō)你們呀，要是對(duì)他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃?早都餓成皮皮包骨頭了!

　　在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過(guò)去。母親邊給他夾菜邊說(shuō)，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長(zhǎng)身體，要吃好”。

　　他幾乎一年四季都是那藍(lán)色廠服。母親要給他做身新衣服時(shí)，他總說(shuō)，都老皮老臉了，還講究啥?給娃們做。

　　“百能百巧，破褲子爛襖。”街坊嘲笑他，只知道掙錢(qián)舍不得花錢(qián)。

　　“再能頂個(gè)屁，還不是在人家地里不下種光流汗?不就是不掏錢(qián)的長(zhǎng)工么?”熟識(shí)的人譏諷他，沒(méi)有自己的孩子還那么撅著屁股賣(mài)命地干。

　　流言風(fēng)語(yǔ)咋能傳不進(jìn)他的耳朵?更有甚者給他說(shuō)話直接帶味兒。好幾次，母親沒(méi)話找話硬拉扯到那事上想寬慰他，他只是笑笑，說(shuō)沒(méi)事，手底下的活都做不完，哪有閑功夫生氣?

　　他不是脾氣好，是壓根就沒(méi)脾氣。

　　鄰里街坊說(shuō)話不饒他倒也罷了，欺生?？蔂敔斈棠檀蟛迨鍌儚囊婚_(kāi)始就不同意他上門(mén)的，在本家的大小事上都不給他好臉色看，這就沒(méi)道理了?？伤?，見(jiàn)誰(shuí)都是樂(lè)呵呵的，才不理會(huì)別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說(shuō)這一攤孤兒寡母不是你，日子能過(guò)前去?給他們姓李的養(yǎng)活娃娃，憑啥還要看他們的臉色?斷了，斷了，不來(lái)往了!

　　他倒給母親和起脾氣來(lái)。說(shuō)忍一忍就過(guò)去了，都是一家人，計(jì)較啥?

　　他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說(shuō)自己身子骨硬朗著哩，孫子抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補(bǔ)著車(chē)帶，一頭栽下去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。

　　我難過(guò)得無(wú)法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵](méi)有他衰老的過(guò)程，只有他不斷勞作的身影!

　　爸，皺紋何時(shí)如蛛網(wǎng)般吞沒(méi)了他?

　　爸，牙床何時(shí)開(kāi)始松動(dòng)以至于嚼不動(dòng)他特喜歡吃的茴香味兒的干饃片?

　　爸，您胃疼得整晚整晚睡不著覺(jué)時(shí)想到過(guò)叫醒我們嘮嘮嗑來(lái)打發(fā)疼痛嗎

　　……

　　倘若他病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會(huì)好受些?？墒?，可是愛(ài)一直是單向流淌啊，我們究竟關(guān)心過(guò)他多少?!

　　我沒(méi)有生父的絲毫記憶，聽(tīng)母親說(shuō)，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門(mén)后不久，也再也沒(méi)說(shuō)起過(guò)生父。我記憶里的父親就是他，也只有他。 (本文有刪改)

　　9. 文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到“我們兄妹”對(duì)父親的記憶“只有他”，有什么作用?(3分)

　　10. 閱讀下列句子，簡(jiǎn)析加點(diǎn)詞語(yǔ)反映的人物心理。(4分)

　　①?zèng)]活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。

　　②母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。

　　11. 文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”“您”來(lái)指稱(chēng)?(4分)

　　12. “繼父”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　(二)

　　你了解空氣清新劑嗎

　　近日，河南長(zhǎng)垣縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，造成11人死亡24人受傷，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。

　　很少有人想到，空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性?xún)深?lèi)。前者為氟烴類(lèi)物質(zhì)(如氟利昂)，后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔?丙烷、丁烷等)和醚類(lèi)(二甲醚)。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來(lái)除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不符實(shí)，它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月，中科院專(zhuān)家就通過(guò)對(duì)市面上常見(jiàn)的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過(guò)40%的成分是萜類(lèi)化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細(xì)微粒

　　研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專(zhuān)家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴(lài)。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。

　　因此，專(zhuān)家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專(zhuān)家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)可靠一些。

　　(本文有刪改)

　　13. 請(qǐng)分點(diǎn)概括空氣清新劑的危害。(3分)

　　14.心理句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去?為什么?(4分)

　　①它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。

　?、谄涑煞质菑奶烊恢参镏刑崛〉模缓确鸁N，或許會(huì)可靠一些。

　　15. 請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析尤其在春夏季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。(4分)

　　16. 張阿姨每天使用空氣清新劑去去除衛(wèi)生間異味，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，給她提兩點(diǎn)建議。(3分)

　　三(20分)

　　閱讀下面的文言文，完成17-20題。

　　(一)

　　王念孫，字懷祖，高郵州人。……既罷官，日以著述自?shī)?，著《讀書(shū)雜志》。于古義之晦，于抄寫(xiě)之誤，皆一一正之。一字之證，博及萬(wàn)卷，其精於校讎①如此。又以邵晉涵先為《爾雅正義》，乃撰《廣雅疏證》，日三字為程，閱十年而書(shū)成，凡三十二卷。其書(shū)就古音以求古義，引伸觸類(lèi)，擴(kuò)充于《爾雅》、《說(shuō)文》，無(wú)所不達(dá)。然聲音文字部分之嚴(yán)，一絲不亂。蓋藉②張揖之書(shū)以納諸說(shuō)，而實(shí)多揖所未知，及同時(shí)惠棟、戴震所未及。

　　(二)

　　劉羽沖，滄州人也，性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊不可行。偶得古兵書(shū)，伏讀經(jīng)年③，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所禽。又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說(shuō)州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。由是郁郁不自得，恒獨(dú)步庭院，搖首嘆息：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

　　【注】①校讎：校對(duì)。②藉：借助。③經(jīng)年：一年以后。

　　17. 下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

　　A.閱十年而書(shū)成(經(jīng)歷) B.其書(shū)就古音以求古義(探求)

　　C.自謂可將十萬(wàn)(帶領(lǐng)) D.會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角(會(huì)合)

　　18. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的兩項(xiàng)是(4分)

　　A.乃撰《廣雅疏證》 問(wèn)今是何世，乃不知有漢

　　B.蓋藉張揖之書(shū)以納諸說(shuō) 先帝不以臣卑鄙

　　C.全隊(duì)潰覆，幾為所禽 僅有“敵船”為火所焚

　　D.州官亦好事，使試于一村 今有人于此，舍其文軒

　　19. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)

　　① 既罷官，日以著述自?shī)?，著《讀書(shū)雜志》。

　?、诤悛?dú)步庭院，搖首嘆息：“古人豈欺我哉!”

　　20. 結(jié)合王念孫、劉羽沖不同的治學(xué)態(tài)度，談?wù)勀惬@得的啟示。(4分)

　　21. 閱讀下面這首古詩(shī)，完成⑴⑵兩小題。(5分)

　　九日寄子約① [明]皇甫汸

　　漫有登高興， 兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?

　　對(duì)花驚白發(fā)， 見(jiàn)雁憶黃河②。

　　亂后書(shū)來(lái)少， 霜前落木多。

　　不堪羈宦③日， 同是阻干戈。

　　[注]①子約：即皇甫濂，作者之弟;②黃河：指代故鄉(xiāng);③羈宦：離家在外做官。

　　⑴ 從這首詩(shī)_________、________等詞語(yǔ)中，可判斷標(biāo)題中的“九日”是指_____節(jié)。(2分)

　　⑵ 本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)作賞析。(3分)

　　四(40分)

　　22.閱讀下面的文字，按要求作文。

　　著名作家金克木，年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書(shū)管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書(shū)單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書(shū)，一定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)間就找來(lái)書(shū)單上的書(shū)閱讀。漸漸地，他讀的書(shū)越來(lái)越多，眼界越來(lái)越開(kāi)闊，學(xué)問(wèn)越來(lái)越深厚。只有小學(xué)學(xué)歷的他，最后成為在文學(xué)、史學(xué)、翻譯等諸多領(lǐng)域卓有成效的學(xué)者。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。

　　【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

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