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高中語文文言文虛詞用法

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高中語文文言文虛詞用法

  文言虛詞是近年來高考文言文閱讀考查的一個常見考點,文言虛詞數(shù)量雖然比實詞少,但用法靈活,使用頻率高,發(fā)展變化快,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文文言文虛詞用法,一起來看看吧。

  高中語文文言文虛詞用法(一)

  一、而

  (一)用作連詞

  1.表示并列關(guān)系。一般不譯,有時可譯為“又”。

 ?、傩妨蚨巧喵X之穴無可寄者。(荀子《勸學(xué)》)

 ?、趧﹂w崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

 ?、郾本融w而西卻秦,此五霸之伐也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

  2.表示遞進關(guān)系??勺g為“并且”或“而且”。

 ?、倬硬W(xué)而日參省乎己。(荀子《勸學(xué)》)

 ?、诔淹踟澏艔垉x,遂絕齊。(司馬遷《屈原列傳》)

  ③回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皜駁色,而皆若僂。(姚鼐《登泰山記》)

 ?、芤云淝笏贾疃鵁o不在也。(王安石《游褒禪山記》)

  3.表示承接關(guān)系。可譯為“就”、“接著”,或不譯。

 ?、俟噬崛甓檬尘?,以求斗斛之祿。(李密《陳情表》)

 ?、谥弥?,拔劍撞而破之。(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、廴朔巧?,孰能無惑、(韓愈《師說》)

  4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系??勺g為“但是”“卻”。

 ?、偾?,取之于藍,而青于藍。(荀子《勸學(xué)》)

 ?、谟腥绱酥畡?,而為秦人積威之所劫、(蘇洵《六國論》)

 ?、坌乓玻嵝种⒌露财渌煤?(李密《陳情表》)

  5.表示假設(shè)關(guān)系。可譯為“如果”、“假如”。

  ①諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

 ?、谒蓝兄?,其幾何離(韓愈《祭十二郎文》)

  6.表示修飾關(guān)系,即連接狀語??刹蛔g。

 ?、傥釃L跂而望矣,不如登高之博見也(荀子《勸學(xué)》)

 ?、谔钊还闹屑冉?,棄甲曳兵而走(孟子《寡人之于國也》)

 ?、垌椡醢磩Χ赵唬?ldquo;客何為者?”(司馬遷《鴻門宴》)

  7.表示因果關(guān)系

  ①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)

 ?、诒韾浩淠芏挥靡?。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  8.表示目的關(guān)系

 ?、倏z立遠視,而望幸焉(杜牧《阿房宮賦》)

 ?、诩裘瘢飧畮?,而待將軍。(司馬遷《鴻門宴》)

  (二)通“爾”,用作代詞,第二人稱,譯為“你的”;偶爾也作主語,譯為“你”。

 ?、俣虤w,自與汝復(fù)算耳。(蒲松齡《促織》)

 ?、趮灻恐^余曰:“某所,而母立于茲。(歸有光《項脊軒志》)

  (三)通“如”:好像,如同。

 ?、佘婓@而壞都舍。(《察今》)

  【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當(dāng)于“罷了”。

 ?、傥磶锥鴵u頭頓足者,得數(shù)十人而已。(《虎丘記》)

 ?、诼劦烙邢群?,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。(韓愈《師說》)

  ③我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣。(莊子《逍遙游》)

  【而后】才,方才。

 ?、俪季瞎M瘁,死而后已。(諸葛亮《出師表》)

 ?、谌露蟪?。

  【而況】即“何況”,用反問的語氣表示更進一層的意思。

 ?、俳褚早婍嘀盟?,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!(蘇軾《石鐘山記》)

 ?、诩冀?jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!

 ?、鄢茧m下愚,知其不可,而況于明哲乎?(魏徵《諫太宗十思疏》)

  【既而】不久,一會兒。

  ①既而以吳民之亂請于朝,按誅五人。(張溥《五人墓碑記》)

  ②既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕。(蒲松齡《促織》)

 ?、奂榷鴮⒃V于舅姑,舅姑愛其子,不能御。(李朝威《柳毅傳》)

  二、何

  (一)用作疑問代詞

  1.單獨作謂語,后面常有語氣助詞“哉”、“也”,可譯為“為什么”、“什么原因”。

 ?、俸握?嚴(yán)大國之威以修敬也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谟鑷L求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(范仲淹《岳陽樓記》)

 ?、埤R人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(蘇洵《六國論》)

  2.作動詞或介詞的賓語,可譯為“哪里”、“什么”。譯時,“何”要后置。

 ?、僭ブ萁裼沃?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、诖笸鮼砗尾?(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、垡坏┥搅瓯?,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

  3.作定語,可譯為“什么”、“哪”。

  ①其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)

 ?、谌粍t何時而樂耶?(范仲淹《岳陽樓記》)

  (二)用作疑問副詞

  1.用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為“為什么”“怎么”。

 ?、俸尾话幢祝泵娑轮?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、谛旃文芗熬?(《鄒忌諷齊王納諫》)

  2.用在形容詞前,表示程度深,可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。

 ?、僦劣谑奶鞌喟l(fā),泣下沾襟,何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)

  (三)作語助詞,相當(dāng)于“啊”

  ①新婦車在后,隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)

  (四)何:通“呵”,喝問

 ?、傩懦季潢惱l何。(誰何:呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(賈誼《過秦論》)

  【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

 ?、僖晕迨叫Π俨?,則何如?(孟子《寡人之于國也》)

 ?、谄淙枞速v行,視五人之死,輕重固何如哉。(張溥《五人墓碑記》)

 ?、叟婀篌@,曰:“為之奈何?”(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、苣魏稳≈M錙銖,用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)

  【何以】即“以何”,介賓短語,用于疑問句中作狀語,根據(jù)“以”的不同用法,分別相當(dāng)于“拿什么”“憑什么”等。

  ①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

 ?、诓粸檎吲c不能者之形何以異。(孟子《齊桓晉文之事》)

 ?、畚嵬跏鼛谉o疾病與,何以能鼓樂也。(《莊暴見孟子》)

  【無何】譯為“不久”“沒多久”。

 ?、贀彳姴煌裕瑹o何,宰以卓異聞,宰悅,免成役。(蒲松齡《促織》)

  【何乃】譯為“怎能”。

  ①阿母謂府吏:何乃太區(qū)區(qū)。(《孔雀東南飛》)

  三、乎

  (一)用作語氣助詞

  1.表疑問語氣??勺g為“嗎”“呢”。

 ?、賻缀?欲食乎?(歸有光《項脊軒志》)

  ②技蓋至此乎?(《庖丁解?!?

  ③欲安所歸乎?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  2.表示反問語氣,相當(dāng)于“嗎”、“呢”。

 ?、俨家轮簧胁幌嗥?,況在國乎?(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谖釒煹酪玻蛴怪淠曛群笊谖岷?(韓愈《師說》)

 ?、廴辉ブ菪聰≈?,安能抗此難乎?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  3.表測度或商量語氣,可譯為“吧”。

 ?、偻踔脴飞?,則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)

 ?、谑ト酥詾槭?,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(韓愈《師說》)

 ?、廴帐筹嫷脽o衰乎?(《觸龍說趙太后》)

 ?、芙裢鲆嗨溃e大計亦死,等死,死國可乎?(司馬遷《陳涉世家》)

 ?、轃o以,則王乎?(孟子《齊桓晉文之事》)

  4.用于感嘆句或祈使句,可譯為“啊”“呀”等。

 ?、僖撕醢傩罩^我愛也。(孟子《齊桓晉文之事》)

 ?、诨谙嗟乐徊熨?,延佇乎吾將反。(屈原《離騷》)

  ③西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼。(蘇軾《赤壁賦》)

 ?、荛L鋏歸來乎!出無車。(《馮諼客孟嘗君》)

  5.用在句中的停頓處。

 ?、儆谑呛鯐?。

  (二)用作介詞,相當(dāng)于“于”,在文中有不同的翻譯。

  ①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(乎:于)

  ②今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。(柳宗元《捕蛇者說》)(乎:在)

  ③生乎吾前,其聞道也固先乎吾?(韓愈《師說》)(前一個“乎”:在;后一個“乎”:比。)

 ?、芪釃L疑乎是。(乎:對。)

 ?、菥硬W(xué)而日參省乎己。(荀子《勸學(xué)》)(乎:對。)

 ?、抟酂o怪乎其私之也。(乎:對于)

 ?、呱w進乎技矣。(《庖丁解?!?(乎:比)

 ?、嘁晕嵋蝗臻L乎爾。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(爾:比。)

  (三)可作詞尾,譯為“……的樣子”“……地”。

 ?、僖詿o厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解?!?

  ②浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)

  高中語文文言文虛詞用法(二)

  四、乃

  (一)用作副詞

  1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等

 ?、僭O(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谙な官摬萏钪?,騎乃得過。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  ③度我至軍中,公乃入。(司馬遷《鴻門宴》)

  2.強調(diào)某一行為出乎意料或違背常理,可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等;

 ?、賳柦袷呛问?,乃不知不漢。(陶淵明《桃花源記》)

 ?、诮衿渲悄朔床荒芗?。(韓愈《師說》)

 ?、鄱吣艘愿锟紦舳笾?蘇軾《石鐘山記》)

 ?、芊蜈w強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

  3.可表示對事物范圍的一種限制,可譯為“只”“僅”等。

  ①項王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(司馬遷《史記·項羽本紀(jì)》)

  4.用在判斷句中,起確認(rèn)作用,可譯為“是”“就是”等。

 ?、偃羰轮粷?,此乃天也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、谫艘拈T抱關(guān)者也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

 ?、蹮o傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。(孟子《齊桓晉文之事》)

  (二)用作代詞。

  1.用作第二人稱,常作定語,譯為"你的";也作主語,譯為“你”。不能作賓語。

 ?、偻鯉煴倍ㄖ性?,家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)

  2.用作指示代詞,譯為“這樣”。

 ?、俜蛭夷诵兄?,反而求之,不得吾心。(孟子《齊桓晉文之事》)

  3.還可作連詞用,釋為“若夫”、“至于”“如果”等。

  (缺例文)

  【無乃】表猜測,譯為“恐怕……”。

 ?、俳窬跫葪跁希缓竽饲笾\臣,無乃后乎?(《勾踐滅吳》)

 ?、跓o乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾》)

 ?、劢裆偾淠私桃酝瀑t進士,無乃與仆私心剌謬乎。(司馬遷《報任安書》)

  【乃爾】譯為“這樣”。

 ?、俑粼侔葸€,長嘆空房中,作計乃爾立。(《孔雀東南飛》)

  五、其

  (一)用作代詞,又分幾種情況:

  1.第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語,可譯為“他的”“它的”(包括復(fù)數(shù))。

  ①臣從其計,大王亦幸赦臣。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

  2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,應(yīng)譯為“他”“它”(包括復(fù)數(shù))。

 ?、偾赝蹩制淦票?。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谄渎劦酪补滔群跷帷?韓愈《師說》)

  3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

 ?、俳衩C迎操,操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  ②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)

 ?、劾铣家詪嫗殚L安君計短也,故以為其愛不若燕后。(《觸龍說趙太后》)

  4.指示代詞,表示遠指??勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。

 ?、偌捌涑?,則或咎其欲出者。(王安石《游褒禪山記》)

 ?、诮癫俚们G州,奄有其地。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、鄄患蘖x郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)

  5.指示代詞,表示近指,相當(dāng)于“這”“這個”“這些”。

  ①有蔣氏者,專其利三世矣。(柳宗元《捕蛇者說》)

 ?、诮翊嫫浔静蝗虖U。(其:這)

  5.指示代詞,表示“其中的”,后面多為數(shù)詞。

 ?、儆趤y石間擇其一二扣之。(蘇軾《石鐘山記》)

  (二)用作副詞。

  1.加強祈使語氣,相當(dāng)于“可”、“還是”。

  ①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(《唐雎不辱使命》)(其:可要)

 ?、诠ブ豢?,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)

 ?、叟c爾三矢,爾其無忘乃父之志!(歐陽修《伶官傳序》)

  2.加強揣測語氣,相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。

  ①圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(韓愈《師說》)

 ?、谕踔脴飞?,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

  3.加強反問語氣,相當(dāng)于“難道”、“怎么”。

  ①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)

 ?、诒M吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)

 ?、矍倚星Ю?,其誰不知?

  (三)用作連詞。

  1.表示選擇關(guān)系,相當(dāng)于“是……還是……”。

  ①其真無馬邪?其真不知馬也?(韓愈《馬說》)

 ?、趩韬?其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(韓愈《祭十二郎文》)

  2.表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于“如果”。

 ?、倨錁I(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳。

 ?、谂嫒幌掠?,則苗浡然興之矣。其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)

  (四)助詞,起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用,可不譯。

 ?、俾仿湫捱h兮,吾將上下而求索(屈原《離騷》)

 ?、谂謇_紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(屈原《離騷》)

  【何其】譯為“多么”。

  ①至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)

  六、且

  (一)用作連詞。

  1.遞進關(guān)系,而且,并且。例:

  ①且立石于其墓之門(張溥《五人墓碑記》)

 ?、诿C宣權(quán)旨,論天下事勢,致殷勤之意,且問備曰。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  ③彼所將中國人不過十五六萬,且己久疲。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  2.遞進關(guān)系,況且,再說。

  ①且壯士不死即已,死即舉大名耳。(司馬遷《陳涉世家》)

 ?、谇覍④姶髣菘梢跃懿僬?,長江也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  ③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(蘇洵《六國論》)

  3.讓步關(guān)系,尚且,還。

  ①臣死且不避,卮酒安足辭!(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、诠手ト?,其出人也遠矣,猶且從師而問焉(韓愈《師說》)

  4.并列關(guān)系:又,又……又……,一面……,一面……

  ①示趙弱且怯也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、诿缒仙绞捏w康且直(《孔雀東南飛》)

 ?、塾钟腥衾先丝惹倚τ谏焦戎姓?蘇軾《石鐘山記》)

  ④凡四方之士無有不過而拜且泣者。(張溥《五人墓碑記》)

  (二)用作副詞。

  1.將,將要。

 ?、儆械《稣撸唬?ldquo;不出,火且盡”(王安石《游褒禪山記》)

 ?、谇覟橹魏?司馬遷《鴻門宴》)

 ?、廴魧俳郧覟樗?司馬遷《鴻門宴》)

 ?、芮涞珪哼€家,吾今且報府。(《孔雀東南飛》)

  2.暫且,姑且。

 ?、俅嬲咔彝瞪勒唛L已矣!(杜甫《石壕吏》)

 ?、谑牟幌喔羟?,且暫還家去。(《孔雀東南飛》)

  【且夫】句首助詞,表示下文是更進一步的議論,“況且”,“再說”。例:

 ?、偾曳蛱煜路切∪跻玻褐葜?,崤函之固,自若也。(賈誼《過秦論》)

  ②且夫天地之間,物各有主。(蘇軾《赤壁賦》)

 ?、矍曳蜿矮@婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎?(司馬遷《報任安書》)

  【且如】就像。

  ①且如今年冬,未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)

  高中語文文言文虛詞用法(三)

  七、若

  (一)動詞,像,好像。

 ?、僖曋?,形若土狗,梅花翅,方首,長脛,意似良。(蒲松齡《促織》)

 ?、谖岵蝗唐潇馋?,若無罪而就死地(孟子《齊桓晉文之事》)

 ?、燮淙羰?,孰有御之。(《孟子見梁襄王》)

  (二)用作代詞。

  1.表對稱,相當(dāng)于“你”“你們”;作定語時則譯為“你的”。

 ?、偃羧肭盀閴?,壽畢,請以劍舞。(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、诓徽?,若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)(若屬:你們這些)

 ?、鄹粢郏瑥?fù)若賦……(柳宗元《捕蛇者說》)(若:你的)

  2.表近指,相當(dāng)于“這”“這樣”“如此”。

  ①以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(孟子《齊桓晉文之事》)

  (三)用作連詞。

  1.表假設(shè),相當(dāng)于“如果”“假設(shè)”等。

 ?、偃魮?jù)而有之,此帝王之資也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  ②若備與彼協(xié)心,上下齊同,則宜撫安,與結(jié)盟好。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、廴舨荒?,何不按兵束甲,北面而事之!(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  2.表選擇,相當(dāng)于“或”“或者”。

  ①以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀(jì)》)

  3.至,至于。

 ?、偃裘瘢瑒t無恒產(chǎn),因無恒心。(孟子《齊桓晉文之事》)

  【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。

 ?、偃舴蛞牿B月不開。(范仲淹《岳陽樓記》)

 ?、谌舴虺颂斓刂?,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉(莊子《逍遙游》)

  【若定】心中有數(shù),從容不迫。

 ?、僦笓]若定。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  【若何】怎么樣。

 ?、僖蚤e敝邑,若何?(《崤之戰(zhàn)》)

  【若干】約計之詞,相當(dāng)于“幾許”、“多少”。

 ?、佘嚭笕舾蛇f送夫。

  八、所

  (一)名詞,處所,地方。

 ?、儆珠g令吳廣之次所旁叢祠中。(司馬遷《陳涉世家》)

  ②成反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?(蒲松齡《促織》)

 ?、勰乘噶⒂谄?。(歸有光《項脊軒志》)

  (二)助詞

  1.放在動詞前同動詞組成“所”字結(jié)構(gòu),表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。

  ①會征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償。(蒲松齡《促織》)

 ?、诘乐?,師之所存也。(韓愈《師說》)

 ?、圻^蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。(李密《陳情表》)

  2.“所”和動詞結(jié)合,后面再有名詞性結(jié)構(gòu),則所字結(jié)構(gòu)起定語的作用。

 ?、僖箘t以兵圍所寓舍。(文天祥《〈指南錄〉后序》)

 ?、诔妓^屠者朱亥。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

  【為……所】“為”和“所”呼應(yīng),組成"為……所……"的格式,表示被動。

 ?、儋勅缂Ц笧槿怂鶜?。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

 ?、谄鸵钥谡Z遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人(司馬遷《報任安書》)

  【所以】

  1.表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù),相當(dāng)于“用來……的方法”“是用來……的”等。

  ①吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

 ?、趲熣?,所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

  2.表示原因。相當(dāng)于“……的原因(緣故)”。

 ?、俪妓匀ビH戚而事君者,徒慕君之高義也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谖崴詾榇苏撸韵葒抑倍笏匠鹨?。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

  ③所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(司馬遷《鴻門宴》)

  【所謂】所說的。

  ①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

 ?、诜俏崴^傳其道解其惑者也。(韓愈《師說》)

  【所在】

  1.到處。

  ①石之鏗然有聲音者,所在皆是也。(蘇軾《石鐘山記》)

  2.所在之處,處所。

 ?、僭瓉碛羞@等一個所在,且回衙去。(湯顯祖《閨塾》)

 ?、诩壁呏?,折過墻隅,迷其所在。(蒲松齡《促織》)

  九、為

  (一)動詞。

  1.有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活。

  ①斬木為兵,揭竿為旗。(賈誼《過秦論》)

 ?、谌缓笠粤蠟榧遥藕癁閷m。(賈誼《過秦論》)

 ?、圩湎嗯c歡,為刎頸之交。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、鼙?,水為之,而寒于水。(荀子《勸學(xué)》)

 ?、葳w王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、藿袢召疄?幫助)公子亦足矣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

 ?、吣先“僭街?,以為(劃為)桂林、象郡。(賈誼《過秦論》)

  ⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》)

  2.以為,認(rèn)為。

 ?、俅送銮刂m(xù)耳。竊為大王不取也。(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、趦尚盒υ唬?ldquo;孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)

  3.判斷詞,是。

  ①如今人方為刀俎,我為魚肉。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、诜菫榭椬鬟t,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)

  (二)介詞。

  1.表被動,有時跟“所”結(jié)合,構(gòu)成“為所”或“為……所”,譯為“被”。

 ?、傥釋俳駷橹斠印?司馬遷《鴻門宴》)

 ?、谒鞛榛銏蟪淅镎邸?蒲松齡《促織》)

 ?、凵硭廊耸郑瑸樘煜滦φ?,何也?(賈誼《過秦論》)

 ?、懿徽撸魧俳郧覟樗?。(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、葙鵀槿笋R所蹈藉,陷泥中死者甚眾。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  2.介紹原因或目的。為了,因為。

 ?、偕魑馂闅w死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)

 ?、跒閷m室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?(孟子《魚我所欲也》)

 ?、劢駷閷m室之美為之。(《莊暴見孟子》)

  3.介紹涉及的對象。給,替。

 ?、儆谑乔赝醪粦?,為一擊缶。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

  ②請以趙十五城為秦王壽。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

 ?、鄢颊垶橥跹詷?。(《莊暴見孟子》)

  4.對,向。

  ①為之奈何?(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、谌缂楣悠?司馬遷《信陵君竊符救趙》)

  5.表示動作、行為的時間??勺g為“當(dāng)”“等到”等。

  ①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)

  (三)句末語氣詞,表示疑問或反詰,“呢”。

 ?、偃缃袢朔綖榈顿?,我為魚肉,何辭為(司馬遷《鴻門宴》)

 ?、谑巧琊⒅家?。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)

 ?、酆喂蕬谚砧ざ粤钜姺艦?(司馬遷《屈原列傳》)


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