小學(xué)階段的語(yǔ)文課程大概可以說(shuō)，要過(guò)三個(gè)關(guān)：識(shí)字關(guān)、閱讀關(guān)、寫(xiě)作關(guān)。那怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享小學(xué)如何提高語(yǔ)文成績(jī)，歡迎閱讀。

　　小學(xué)如何提高語(yǔ)文成績(jī)(一)

　　一、保證課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量

　　要保證課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，要注意以下兩個(gè)方面：

　　首先是關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律。學(xué)生課堂紀(jì)律的好壞與教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。為了保證教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行，課堂需要紀(jì)律，課堂討論也要有秩序、有規(guī)則。一個(gè)吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學(xué)目標(biāo)的完成。守紀(jì)律就是要求學(xué)生雙腿并攏，身體坐端正，不能做小動(dòng)作，當(dāng)然學(xué)生在思考和體驗(yàn)的過(guò)程中，伴有豐富的情感、情緒的變化和豐富的語(yǔ)言動(dòng)作，甚至?xí)挥勺灾鞯卣酒饋?lái)說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)。”我們教師不能把這看作是妨礙教學(xué)，以紀(jì)律為名去強(qiáng)行抑制，不然學(xué)生的思維、興致和情感就會(huì)受到壓抑，就會(huì)打消學(xué)生積極舉手的積極性。我們的課堂應(yīng)該是一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)感悟的場(chǎng)所，是孩子身心完全放松的課堂，這就是我所謂的良好的課堂紀(jì)律，也是我們老師上好課的前提。

　　其次是教師要上好每一堂課。

　　老師在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備，俗話(huà)說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。為了保證一堂課的教學(xué)效果，一定要認(rèn)真地備課，設(shè)計(jì)靈活的教學(xué)方法，盡可能的采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，它既可以很大限度的吸引學(xué)生，也可以督促教師不斷提高自身的能力。老師在上課的過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些膽小的和學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)。對(duì)于膽小的學(xué)生，你對(duì)他投去一個(gè)微笑、鼓勵(lì)的目光，他會(huì)變得越來(lái)越膽大。這種無(wú)聲勝有聲的效果，能使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任感、親切感，對(duì)他的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練都有益。而對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，在課堂上也要多讓他們發(fā)言，這樣能督促學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。如果我們上課時(shí)只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，學(xué)生聽(tīng)一會(huì)兒肯定會(huì)走神兒的，這樣的教學(xué)效果也好不了。

　　二、抓好作業(yè)和考試

　　1.抓好預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，學(xué)習(xí)也是一樣。我們語(yǔ)文課上的預(yù)習(xí)最重要的一步工作就是讀通課文。只有預(yù)習(xí)了，才能知道這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么。哪些比較簡(jiǎn)單，自己已經(jīng)比較好的掌握，哪些是自己不太明白的，這也正是這節(jié)課該重點(diǎn)聽(tīng)的地方。因此預(yù)習(xí)就顯得很重要。其實(shí)所有的老師都要求學(xué)生在上課之前對(duì)本學(xué)科知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，但真正能做到的恐怕只是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好的學(xué)生，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言“課前要預(yù)習(xí)”這句話(huà)只是左耳進(jìn)右耳出。所以我們低年級(jí)的預(yù)習(xí)需要家長(zhǎng)來(lái)督促學(xué)生完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　2.抓好考試

　　考試前給孩子們講答卷的要求，從一年級(jí)時(shí)，就給孩子們總結(jié)考試要做到“字跡工整、仔細(xì)審題、認(rèn)真答卷、反復(fù)檢查、不準(zhǔn)漏題”這20個(gè)字。閱讀題怎么答，說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)怎么審題，寫(xiě)句子要加標(biāo)點(diǎn)。考試當(dāng)天的早上，我們還關(guān)注孩子們的精神狀態(tài)是否飽滿(mǎn)，如發(fā)現(xiàn)誰(shuí)精神不振作，一定要及時(shí)鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都精力充沛地參加考試。

　　考試后及時(shí)總結(jié)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的、進(jìn)步大的孩子給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。把尖子生召集到一起，做思想工作，使之更有信心地學(xué)習(xí)。對(duì)考得不理想的孩子，找他們談心，告訴他們不要灰心，要努力，相信自己下次一定能考好。

　　小學(xué)如何提高語(yǔ)文成績(jī)(二)

　　一、多觀察：

　　仔細(xì)觀察寫(xiě)作對(duì)象，觀察越仔細(xì)，了解越充分，可寫(xiě)的內(nèi)容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。

　　二、多閱讀：

　　閱讀可以增加我們的詞匯量，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀還可以借鑒別人的寫(xiě)作方法。

　　建議：

　　1、多讀詩(shī)，讀唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代散文詩(shī)都要讀，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌，記2、堅(jiān)持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會(huì)古典文學(xué)作品的韻律和節(jié)奏。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有好處。

　　3、多看一些優(yōu)秀散文，體會(huì)修辭的運(yùn)用。

　　4、多讀短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。短篇小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)有助于養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

　　5、讀一些名人傳記，這對(duì)豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。

　　6、每天看新聞、讀報(bào)紙30分鐘，可以為學(xué)生提供寫(xiě)作素材。

　　三、做到三個(gè)堅(jiān)持：

　　1、堅(jiān)持閱讀;2、堅(jiān)持背誦;3、堅(jiān)持練筆

　　四、做個(gè)有心人：

　　備個(gè)小本子，看到有好詞好句把他們記下來(lái)，;生活中，有好的素材也隨時(shí)記錄下來(lái)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力提高的過(guò)程，它也是一個(gè)語(yǔ)文修養(yǎng)積淀的過(guò)程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學(xué)們能按照以上的要求踏踏。實(shí)實(shí)地做到，定會(huì)有所收獲。