2017年中招第二次模擬考試試卷語(yǔ)文

　　模擬考試可以檢測(cè)一個(gè)階段所學(xué)習(xí)的成效。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享2017年中招第二次模擬考試試卷語(yǔ)文，歡迎閱讀。

　　2017年中招第二次模擬考試試卷語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用(26分)

　　1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)

　　這學(xué)期，我們又開(kāi)始了新的語(yǔ)文之旅，我們?cè)诒眹?guó)領(lǐng)略惟余mǎng mǎng( )( )的雪景，在靜mì( )的深夜傾聽(tīng)星星變奏曲，在傅雷的家中感受一個(gè)父親對(duì)兒子的shì( )犢之情,在雨果的故鄉(xiāng)欣賞伏爾泰ruì ( )智的微笑„„一篇篇精美的課文，是一道道精彩的風(fēng)景。

　　2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 襁.褓(qiáng) 蔭.蔽(yìn) 惱.羞成怒(nǎo) 恣.睢(zhì)

　　B. 枘鑿.(záo) 褻.瀆(xiè) 恪.盡職守(kè) 惘.然(wǎng)

　　C. 戳.破(lù) 隕.落(yǔn) 矯.揉造作(jiǎo) 祈.禱(qí)

　　D. 揣.摩(chuǎi) 諛.詞(yú) 涕泗.橫流(sì) 寒噤.(jìng)

　　3.依次填入下面這段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　讀一首詩(shī)，其實(shí)是與詩(shī)人作一次心靈交流。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這是李白的 ;“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫的 ;“明月松間照，清泉石上流。”這是王維的 ;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”這是陶淵明的 。

　?、俪劣?②閑適 ③灑脫 ④清新

　　A.③①④② B.③④①② C.③②①④ D.③①②④

　　4.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.《舌尖上的中國(guó)》以富有草根氣息的語(yǔ)調(diào)，把中國(guó)飲食文化講述得栩栩如生....，這既讓國(guó)人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片”。

　　B.“獵狐行動(dòng)”海外追逃行動(dòng)打響，處心積慮、義憤填膺的貪官們風(fēng)聲鶴唳，惶惶不可終1日。

　　C.由莫言小說(shuō)改編的電視劇《紅高粱》，演員表演出神入化，風(fēng)格清新可人，作品美輪美奐. D.“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”、“要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”，這些彈冠相慶 的表態(tài)，體現(xiàn)了中央打擊腐敗建設(shè)廉潔政府的決心和態(tài)度。

　　5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)

　　A.“踐行核心價(jià)值觀(guān)，凝聚中華正能量”，因此我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美國(guó)右翼分子最近對(duì)南海的挑釁舉動(dòng)。

　　B.通過(guò)2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的抗瘧疾“中國(guó)神藥” 青蒿素，使眾多危患病人得到挽救，并深受各國(guó)喜愛(ài)，給予了很高的評(píng)價(jià)。

　　C.“歲月號(hào)”讓韓國(guó)政府備受詰難，而此前馬航失聯(lián)也暴露出了馬來(lái)西亞政府在應(yīng)對(duì)災(zāi)難 問(wèn)題上的種種不足。

　　D.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

　　6.依次填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　PM2.5對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度有更大影響。

　?、倏梢?jiàn)光的波長(zhǎng)在0.4～0.7微米之間，而粒徑在這個(gè)尺寸附近的顆粒物正是PM2.5的主要組成部分。

　　②所以，PM2.5是灰霾天能見(jiàn)度降低的主要原因。

　　③雖然空氣中不同大小的顆粒物均能降低能見(jiàn)度，不過(guò)相比于粗顆粒物，更為細(xì)小的PM2.5降低能見(jiàn)度的能力更強(qiáng)。

　?、墚?dāng)顆粒物的直徑和可見(jiàn)光的波長(zhǎng)接近的時(shí)候，顆粒物對(duì)光的散射消光能力最強(qiáng)。

　?、蓦m然肉眼看不見(jiàn)空氣中的顆粒物，但是顆粒物卻能降低空氣的能見(jiàn)度，使藍(lán)天消失，天空變成灰蒙蒙的一片，這種天氣就是灰霾天。

　　A.②⑤③④① B.③⑤④①② C.④⑤③①② D.⑤③④①②

　　7.下列表述有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.《孤獨(dú)之旅》這篇課文告訴我們：人生需要在艱苦的條件中錘煉，需要在孤獨(dú)中磨練， 在逆境中接受鍛煉。這樣才能長(zhǎng)大成人。

　　B.《傅雷家書(shū)》中傅雷希望兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做到“勝不驕敗不餒”，寵辱不驚，得 失泰然。并以雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰•克里斯朵夫》中的克里斯朵夫來(lái)激勵(lì)兒子。

　　C、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》一文貫穿著民主、自由、和平的精神，是對(duì)人類(lèi)先賢的禮贊，對(duì)思想都傾訴在他們手指間的變化之中。他們的手指帶動(dòng)著整個(gè)手臂舞動(dòng)著，是那樣的輕盈，充滿(mǎn)韻律。我想起風(fēng)中的樹(shù)林，那一排排樹(shù)木搖曳多姿的枝條，和盡情搖擺著的樹(shù)葉，只有它們像是他們美麗的手語(yǔ)。 ②一年以后的春天，我在伊斯坦布爾認(rèn)識(shí)了土耳其國(guó)家電視臺(tái)手語(yǔ)節(jié)目的著名主持人麥爾民。她的父母與人格力量的熱情頌揚(yáng)，也是對(duì)人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)需要的正義的吶喊、對(duì)良知的呼喚。

　　D.《故鄉(xiāng)》反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭示了產(chǎn)生這種現(xiàn)實(shí)的根源;同時(shí)指出由于受傳統(tǒng)觀(guān)念的影響,人與人之間關(guān)系的冷漠,表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。

　　8. 名著《水滸》中的下列事件按事情發(fā)生的先后順序排列，正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 醉打蔣門(mén)神,血濺鴛鴦樓,斗殺西門(mén)慶 B. 斗殺西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神,血濺鴛鴦樓 C. 血濺鴛鴦樓,斗殺西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神 D. 斗殺西門(mén)慶,血濺鴛鴦樓,醉打蔣門(mén)神

　　9.理解性默寫(xiě)填空。(共10分，每空1分，每空錯(cuò)一字不得分)

　?、佟肚邎@春.雪》這首詞從描繪雪景過(guò)渡到評(píng)論英雄的句子是： ， 。

　?、谖蚁?，希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路; ， ， 。 ----魯迅《故鄉(xiāng)》

　?、?，葉底黃鸝一兩聲。 ----晏殊《破陣子》

　?、芮啻菏敲烂畹?， 。 ----蕭伯納

　?、萏煜掠⑿壅l(shuí)敵手?曹劉。 。

　　----辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》

　?、?，村南村北響繰車(chē)。 ----蘇軾《浣溪沙》

　　⑦《陳涉世家》中說(shuō)明陳涉從小胸有大志的一句話(huà)是： !

　　2017年中招第二次模擬考試試卷語(yǔ)文二、閱讀(24分)

　　(一)美麗的手語(yǔ) (11分)

　　肖復(fù)興

　?、傥业谝淮伟l(fā)現(xiàn)手語(yǔ)竟那么的美，是六年前的秋天，在上海看中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出。那些聾啞的男孩女孩，站在舞臺(tái)上，英姿颯爽，是那樣的漂亮。盡管他們說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，那無(wú)限豐富的表情與表達(dá)，卻是聾啞人，她從小和父母學(xué)的手語(yǔ)，靠的就是手語(yǔ)來(lái)和外界聯(lián)系，并認(rèn)知世界。9歲，她上小學(xué)，才知道在這個(gè)世界上居然還有一種有聲音的語(yǔ)言。她希望用自己的手語(yǔ)為聾啞人服務(wù)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用她的毅力和誠(chéng)心，更用她對(duì)殘疾人的理解和愛(ài)，終于成為了土耳其國(guó)家電視臺(tái)第一位也是唯一一位手語(yǔ)節(jié)目的主持人。她的手語(yǔ)，也是那樣的漂亮，婀娜多姿，靈舞輕揚(yáng)，和聾啞孩子們的對(duì)話(huà)那樣的相得益彰，像是此起彼伏的浪花，彼此呼應(yīng)著，富于律動(dòng)。

　　③和她的結(jié)識(shí)，我才知道，手語(yǔ)是世界上無(wú)需翻譯的共同語(yǔ)言。各國(guó)語(yǔ)言不同，相互可以聽(tīng)不懂，但各國(guó)的手語(yǔ)基本相似，所有聾啞人，不分民族、膚色和國(guó)家，都可以明白，在屬于他們的無(wú)聲世界里暢行無(wú)阻。可以說(shuō)，這真是人類(lèi)的一種奇跡。

　?、芤苍S，是我的見(jiàn)識(shí)有限，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)手語(yǔ)竟然也可以這樣的漂亮迷人，是他們把手語(yǔ)化為了神奇的藝術(shù)。

　　⑤我再一次看到手語(yǔ)是如此美麗，而且是如此壯觀(guān)，是剛剛結(jié)束的北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，那320位聾啞姑娘的手語(yǔ)演出，讓手語(yǔ)如夢(mèng)如幻，蘊(yùn)含著那樣無(wú)窮的魅力。她們?cè)趩?wèn)候星星，也在問(wèn)候我們。潔白的身軀盛開(kāi)著潔白的蓮花，美麗的手語(yǔ)如同輕盈的小鳥(niǎo)，飛舞在她們和我們之間，銜接著比語(yǔ)言更豐富的無(wú)限情意。320雙手啊，一起整齊地律動(dòng)，纖纖柔情，在夜色中閃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像是波光粼粼水面中泛起一圈圈如同嬰兒淚水凝聚的清澈漣漪，又猶如翻卷而起的滾滾波浪，在我們的心頭流淌，讓我們感受到是那樣的清新和濕潤(rùn)，那樣的壯美和震撼。

　?、?20位姑娘啊，她們什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只能看著周?chē)畮孜皇终Z(yǔ)老師的手語(yǔ)而一起舞動(dòng)， 居然具有那樣勝過(guò)一切有聲語(yǔ)言的美麗和力量，真的是一種奇跡。那一刻，她們的手指上都長(zhǎng)滿(mǎn)了眼睛，都帶電帶光帶著歌的旋律、詩(shī)的韻腳和生命鋪天蓋地的呼喚。那一刻，我無(wú)比的感動(dòng)，無(wú)聲的手語(yǔ)在我的心里匯聚成砉然

　　( huā象聲詞,形容迅速動(dòng)作的聲音)激蕩的轟鳴。

　?、咴腥税褮埣踩朔Q(chēng)之為“被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果”，但看到這樣壯觀(guān)的手語(yǔ)，真的讓我感到有一種神圣的光芒照亮她們的胸膛，也照亮我們的胸膛。她們不再是被上帝咬過(guò)的殘缺的蘋(píng)果，而是如傳說(shuō)中的英雄丹柯一樣，掏出自己燃燒的心，高高擎過(guò)頭頂作為火把，為我們帶路，帶我們走進(jìn)她們潔白如蓮的美麗夢(mèng)中，帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高清澈的境界。

　　⑧是的，320名聾啞姑娘的手語(yǔ)，讓我們懂得她們的情意，懂得她們的夢(mèng)想，懂得她們?nèi)彳浂鴪?jiān)韌的心。同時(shí)也讓我們懂得謙卑，我們并不比她們高貴。不過(guò)因?yàn)槊\(yùn)的不公和殘酷以至偶然，讓她們身體出現(xiàn)了殘

　　障，但她們讓我們感悟到生命并不只是指肉體的身軀，還應(yīng)該包括心靈和精神在內(nèi)，她們讓我們感悟生命的偉大的同時(shí)，也讓我們感悟到精神對(duì)于我們的重要;她們用看得見(jiàn)的有形的殘缺，照見(jiàn)我們心靈與精神的某些殘缺;她們用她們特殊的手語(yǔ)，給予我們這樣的警醒與啟示。

　?、嵊新暤恼Z(yǔ)言，隔開(kāi)一定的距離，就會(huì)聽(tīng)不清乃至聽(tīng)不見(jiàn)，需要借助擴(kuò)音器。但她們，即使隔著再遠(yuǎn)的距離，那美麗而壯觀(guān)的手語(yǔ)，也如同漫天飛來(lái)的鴿陣一樣，潔白輕盈的翅膀，能夠載著我們和她們一起飛翔。

　　10.請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括手語(yǔ)美在何處。(3分)

　　11.聯(lián)系上下文，賞析下面的句子。(2分)

　　“ 那一刻，她們的手指上都長(zhǎng)滿(mǎn)了眼睛，都帶電帶光帶著歌的旋律、詩(shī)的韻腳和生命鋪天蓋地的呼喚。那一刻，我無(wú)比的感動(dòng)，無(wú)聲的手語(yǔ)在我的心里匯聚成砉然激蕩的轟鳴”

　　12. 作者為什么說(shuō)320名聾啞姑娘不再是被上帝咬過(guò)的殘缺的蘋(píng)果?(2分)

　　13.請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明文章主要運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。(4分)

　　14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

　　(1)秦王不說(shuō) (2)請(qǐng)廣于君 ..(3)休祲降于天 (4)長(zhǎng)跪而謝之 ...

　　15.翻譯句子(4分)

　　(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉? 那是有聲的語(yǔ)言無(wú)法比擬的。

　　(二)唐雎不辱使命(13)

　　《戰(zhàn)國(guó)策》

　?、偾赝跏谷酥^安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

　?、谇赝踔^唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　?、芮赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

　　16.用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(3分)

　　17.列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話(huà)概括其主要事跡。(2 分)

　　2017年中招第二次模擬考試試卷語(yǔ)文三、閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

　　少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望 媽媽笑著對(duì)他說(shuō)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切

　　請(qǐng)以“為我心中的那片海”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

　　要求：①文體自選;②不要套作，不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。