遼寧朝陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
進(jìn)入到緊張的語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)里，認(rèn)真對(duì)待好語(yǔ)文試卷的練習(xí)是我們?cè)撟龅臅r(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文試題卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年遼寧朝陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷，歡迎閱讀!
2017年遼寧朝陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文，回答22-26題。(13分)
給最愛(ài)的他們安全感
沈奇嵐
?、倜總€(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事，那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生?
②我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。
?、勰阆胱约鹤鰶Q定，想過(guò)自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個(gè)框架里面，因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。
④當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，父母的框架都是保護(hù)性的，“不要和陌生人說(shuō)話”、“飯前要洗手”、“聽(tīng)老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式，卻還沒(méi)有習(xí)慣你已經(jīng)長(zhǎng)大，世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。你沒(méi)辦法責(zé)怪他們，他們的框架都是出于愛(ài)。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺(jué)得你是安全的，他們才有安全感。
⑤很多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們?nèi)松臋M加干涉，無(wú)非是怕我們做了糟糕的選擇——他們心里沒(méi)有安全感，對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。
?、奕绻阆Ｍ改缸鹬啬愕倪x擇，你必須要給他們安全感——你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)?？梢詮男∈伦銎?，甚至從妥協(xié)做起。獨(dú)立從來(lái)不是別人給的，而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來(lái)的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽(tīng)話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。
?、咭粭l就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)笑——給父母安全感?
?、嗾娴模囋噺倪@個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒(méi)有安全感，他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。他們的橫加干涉可能是一種過(guò)度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛(ài)的表達(dá)。
?、崽拱椎卣f(shuō)，期待父母因?yàn)槟愣兴淖?，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛(ài)，理解他們的局限、他們的愛(ài)好、他們的愿望。
?、馄鋵?shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作，為了保護(hù)他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長(zhǎng)大吧!
(選自2010年第19期《讀者》)
【小題1】.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】.本文所說(shuō)的“父母框架”是指什么?(2分)
【小題3】.第②段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)
【小題4】.作者認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢?請(qǐng)用文中的原話回答。(3分)
【小題5】.文章說(shuō)，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
閱讀下面選文，回答12-17題。(19分)
快樂(lè)，讓我們一起慢慢變小
陳祖芬
?、傥覐膫惗貛Щ匾恢淮笃ば２皇且浑p，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開(kāi)關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開(kāi)的大門(mén)。鞋幫上端是可愛(ài)的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門(mén)。門(mén)一拉下，就是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，小兔、小豬、小鳥(niǎo)、小松鼠，還有好多小動(dòng)物，順著臺(tái)階幾步就可以徑直走進(jìn)大皮鞋里。
②我兒時(shí)有一本大約半尺見(jiàn)方的畫(huà)著彩圖的書(shū)：《大皮鞋》，封面上就畫(huà)著完全一樣的一只大皮鞋。我常?？粗⊥?、小豬們快樂(lè)地在大皮鞋里出出進(jìn)進(jìn)。后來(lái)，后來(lái)我的大皮鞋哪兒去了?隨著我在上海的童年時(shí)代一起消逝了。
?、廴欢@只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書(shū)里跳出來(lái)，跑到這里來(lái)等我的?世上萬(wàn)物，都屬于最鐘情于它的人。我對(duì)著從我的童年飛奔而來(lái)的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會(huì)用最本能的方式表達(dá)我的驚喜。
?、苓@世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛(ài)的小動(dòng)物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來(lái)，他們幸福地生活在一起。
?、菸壹依镆呀?jīng)有很多人快樂(lè)地生活在一起。
?、薷鞯貋?lái)的小動(dòng)物小娃娃住滿了我的書(shū)柜，開(kāi)始還能平放著，后來(lái)只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動(dòng)員”，或者叫動(dòng)漫嘉年華，或者說(shuō)我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時(shí)候我爸爸叫我背唐詩(shī)，我不記詩(shī)名不記作者，只背出來(lái)完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問(wèn)出處不論國(guó)籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。
⑦寫(xiě)作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書(shū)柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場(chǎng)地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開(kāi)心最過(guò)癮最樂(lè)在其中最其樂(lè)無(wú)窮的了。因?yàn)椋緛?lái)，別人看來(lái)或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個(gè)舞臺(tái)，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場(chǎng)的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開(kāi)就上天入海的想象力，來(lái)表達(dá)他們的夢(mèng)幻和他們對(duì)純真對(duì)美好的癡迷。
?、嗍浅銎媸求@喜是不可思議!
⑨我的書(shū)柜，本來(lái)是我的私家展示柜，我為書(shū)柜的住戶們拍的照片，也只是純個(gè)人的對(duì)這個(gè)世界的表達(dá)。十多年過(guò)去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過(guò)來(lái)的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂(lè)的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己和、與世界溝通的能力。
?、庾屗麄?，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。
?、献Ｃ恳粋€(gè)女孩美麗陽(yáng)光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。
12祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。
13快樂(lè)是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。
(選自2011年5月28日《人民日?qǐng)?bào)》)
【小題1】.根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。(4分)
_ _ → 兒時(shí)讀《大皮鞋》→ 得到玩具大皮鞋時(shí)的驚喜→ _________→ 《童話展示柜》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
【小題2】.聯(lián)系上下文，理解第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“鐘情”的意思。(2分)
鐘情：_________________________________________________________
【小題3】.品味第⑤、13二段中畫(huà)線的句子。(4分)
(1)“我家里已經(jīng)有很多人快樂(lè)地生活在一起。”我家都有哪些“成員”?請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。(2分)
(2)“快樂(lè)是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
【小題4】.選文的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合第⑦段畫(huà)“____”線的句子，作具體賞析。(3分)
【小題5】.選文是為《童話展示柜》所寫(xiě)的后記，這本書(shū)展示了作者收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請(qǐng)回答作者寫(xiě)作這本書(shū)的目的。(3分)
【小題6】對(duì)它說(shuō)幾句知心話吧!要求運(yùn)用比喻或者擬人的修辭手法。(3分)
___________________________________________________________________________
閱讀下面選文，回答18-21題。(13分)
轉(zhuǎn)基因食品其實(shí)很環(huán)保
?、僮匀ツ昕瓜x(chóng)害轉(zhuǎn)基因水稻和植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米獲得安全證書(shū)以來(lái)，媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物的爭(zhēng)論就沒(méi)有平息過(guò)。一般人關(guān)心的是轉(zhuǎn)基因食品是否安全，媒體也愛(ài)傳播“美國(guó)把中國(guó)人當(dāng)成小白鼠”“世博會(huì)禁止轉(zhuǎn)基因食品”“轉(zhuǎn)基因玉米讓老鼠死絕”之類的謠言嚇唬人。但這屬于低層次的爭(zhēng)論。懷疑者主要是缺乏生物學(xué)知識(shí)的外行和另有用意的組織，并沒(méi)有太高的技術(shù)含量。轉(zhuǎn)基因食品在被批準(zhǔn)上市前都已經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的安全性檢測(cè)，其安全性獲得了聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織、國(guó)際科學(xué)理事會(huì)等國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的肯定，在學(xué)術(shù)界并無(wú)疑議。美國(guó)人普遍食用轉(zhuǎn)基因食品已有十幾年的歷史，迄今未發(fā)現(xiàn)一例不良反應(yīng)。
?、谵D(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)環(huán)境的影響則是屬于層次高一些的問(wèn)題，在學(xué)術(shù)界內(nèi)也會(huì)引起爭(zhēng)議。但是對(duì)此的擔(dān)心也是有意無(wú)意地被夸大了。經(jīng)常被提及的是擔(dān)心種植了轉(zhuǎn)基因作物后，其花粉與周圍的其他植物、特別是該作物的野生種進(jìn)行雜交，造成“基因污染”。例如擔(dān)心轉(zhuǎn)基因水稻的基因會(huì)“污染”了野生水稻，所以在有野生水稻的地區(qū)就不計(jì)劃種轉(zhuǎn)基因水稻。這其實(shí)并非轉(zhuǎn)基因作物特有的問(wèn)題。種植傳統(tǒng)的作物同樣有可能造成“基因污染”。例如雜交水稻的基因也可能會(huì)“污染”了野生水稻，但是人們并沒(méi)有因此就不在有野生水稻的地區(qū)種雜交水稻。和傳統(tǒng)作物相比，轉(zhuǎn)基因水稻不過(guò)是在原有的幾萬(wàn)個(gè)基因中增添了一個(gè)額外的基因而已，并沒(méi)有造成實(shí)質(zhì)性的差別，為什么對(duì)這么一個(gè)基因就那么擔(dān)心呢?
?、垡环矫妫D(zhuǎn)基因作物對(duì)環(huán)境的可能影響被人為夸大，另一方面，轉(zhuǎn)基因作物對(duì)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際益處又經(jīng)常被忽略。當(dāng)前種植得最多的轉(zhuǎn)基因作物主要是兩類：抗蟲(chóng)害轉(zhuǎn)基因作物和抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物。農(nóng)民選擇種植這兩類轉(zhuǎn)基因作物的原因是因?yàn)樗鼈兘档土松a(chǎn)成本，潛在的好處是有助于環(huán)境保護(hù)?？瓜x(chóng)害轉(zhuǎn)基因作物由于天生就能抵抗主要害蟲(chóng)的侵襲，種植它們大幅度地減少了農(nóng)藥的使用，減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞，又減少了用于生產(chǎn)、運(yùn)輸、噴灑農(nóng)藥所耗費(fèi)的原料、能源和排出的廢料。抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物能夠抵抗草甘膦，這樣農(nóng)民就可使用這種廣譜、低毒的除草劑來(lái)除雜草，而不必像種植傳統(tǒng)作物那樣使用更有針對(duì)性、但是毒性也更大的除草劑。有人也許會(huì)問(wèn)，如果什么除草劑都不用，那不是更環(huán)保嗎?但是不用除草劑，就要靠耕作除草，那樣不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還耗費(fèi)燃料，引起水土流失，反而破壞環(huán)境。
?、芤蜒邪l(fā)成功、還未開(kāi)始商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物品種中，有的對(duì)環(huán)境保護(hù)也大有好處。例如中國(guó)自己研發(fā)的植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米。這種玉米主要是要作為牲畜的飼料使用。玉米中含有大量的磷，但是這些磷存在于植酸中，大部分沒(méi)法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米為飼料，容易患缺磷癥，為此往往要在飼料中添加無(wú)機(jī)磷(通常用磷酸氫鈣)，不僅增加了成本，而且玉米中的植酸多數(shù)不被消化，隨糞便排出，沖入河流、海洋，對(duì)環(huán)境造成磷污染，其后果是使水體富營(yíng)養(yǎng)化。植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，這樣牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了飼料成本，又減少了磷污染。又如，美國(guó)將在2012年開(kāi)始大規(guī)模種植抗旱轉(zhuǎn)基因玉米，減少灌溉，對(duì)保護(hù)水資源也很有好處。
⑤轉(zhuǎn)基因作物對(duì)環(huán)境保護(hù)的益處是實(shí)實(shí)在在的，而它們對(duì)環(huán)境可能造成的負(fù)面影響從未發(fā)生過(guò)，即使發(fā)生了也不可怕。某些“環(huán)保組織”卻把轉(zhuǎn)基因作物當(dāng)成惡魔，竭力阻撓其研發(fā)和推廣，這不是很諷刺嗎?所以對(duì)這樣的“環(huán)保組織”，完全可以稱之為偽環(huán)保。
(選自2010年12月3日《新華每日電訊》)
【小題1】.媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】.第②段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?其作用是什么?(3分)
【小題3】.第①段中加點(diǎn)的成語(yǔ)“迄今”一詞能否刪掉?為什么?(3分)
【小題4】.轉(zhuǎn)基因作物的環(huán)保價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
文言文閱讀
閱讀[甲][乙]兩段選文，回答7-11題。(15分)
[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
[乙]凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽(yáng)①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池;取山之怪石，以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有A之思;椅桐檜柏，有B之氣;奇花美草，有京洛之態(tài);華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚(yú)鰲筍茹可以饋四方之客。 (節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》)
[注釋]①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時(shí)殿中丞張次立的莊園。汴(biàn)：汴水。 ②余浸:支流。 ③巖阜：假山。 ④芡(qiàn)：水生植物。 ⑤富：豐饒的物產(chǎn)。
【小題1】.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)醉翁之意不在酒 意：_______________________
(2)佳木秀而繁陰 秀:_________________________
(3)修竹森然以高 修：_______________________
(4)以為陂池 以：__________________
【小題2】. 將畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
譯文：_____________________________________________________________________
(2)其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。
譯文：_____________________________________________________________________
【小題3】.細(xì)讀[甲]文第二段文字，各用一個(gè)詞語(yǔ)概括醉翁亭春秋二季景色的特點(diǎn)。(2分)
春季：_______________ 秋季：____________________
【小題4】.根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)填在[乙]文中的A、B處。(2分)
A：____________ B:____________
【小題5】.[甲][乙]兩文都采用了借景抒情的寫(xiě)法，抒發(fā)的感情大致相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)
名著導(dǎo)讀
走進(jìn)名著。(4分)
(1)下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B.酈道元——《三峽》——《水經(jīng)注疏》
C.笛福——《魯賓遜漂流記》——美國(guó)
D.高爾基——《童年》——自傳體小說(shuō)
(2)填空。(2分)
羅曼·羅蘭是二十世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家，他創(chuàng)作的《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕刻家___________________、俄國(guó)作家_________________的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
默寫(xiě)
古詩(shī)詞默寫(xiě)。(10分，每空1分)
(1)采菊東籬下，______________________。(陶淵明《飲酒》)
(2)_______________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(3)停杯投箸不能食，______________________。(李白《行路難》)
(4)___________________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(5)教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這種奉獻(xiàn)精神，常使我們想起李商隱《無(wú)
題》中的名句“___________________________，______________________________”。
(6)將辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞的上闋補(bǔ)寫(xiě)完整。
___________________________，___________________，______________________，
________________________，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
作文
寫(xiě)作(60分)
題目：2011，與________________同行
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
?、陬}目的橫線上填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，如“書(shū)籍”、“希望”、“快樂(lè)”、“夢(mèng)想”、“愛(ài)”……
?、?00字以上。
?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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