四川瀘州市中考語文模擬考試試卷
四川瀘州市中考語文模擬考試試卷
在我們復(fù)習(xí)語文考試的生活中，對于試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一份試卷!下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年四川瀘州市中考語文模擬考試試卷，希望能夠幫助到你!
2017年四川瀘州市中考語文模擬考試試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成8—9題。(8分)
讀書易犯的幾個(gè)傻 園 潔
讀書讓人聰明，也讓人犯傻。
純粹的讀書人，不存在犯傻，因?yàn)樯狄彩切薜玫恼?。大智大愚，正是讀書最高境界的兩面。本文所說的“犯傻”，是專門針對我輩“讀了點(diǎn)書的人”而言的。
“讀了點(diǎn)書的人”與“讀書人”，是兩個(gè)完全不同的概念。世上有不少“讀了點(diǎn)書的人”，但真正算得上“讀書人”的沒幾個(gè)。自稱“讀書人”，或弄得“像煞”讀書人的,十之八九或無知、或狂妄。真正的讀書人，很少自稱讀書人，更不會“像煞”怎樣怎樣。
讀書，讓人謙卑，讓人知道世界很大、人生很豐富、個(gè)人很渺小……
讀書，易讓人犯哪些傻呢?
前些天，有位書友推薦《侯衛(wèi)東官場筆記1-3》。雙休日，我隨著侯衛(wèi)東這廝，走進(jìn)村官、鄉(xiāng)官、縣官群體之中，隨他去見識大千世界各式人等。短短幾十小時(shí)，我不僅走進(jìn)多面的官場、多彩的世事，還走進(jìn)各路角色的內(nèi)心世界。半部小說，(這本書還沒出完)便讓人閱歷大增。
一個(gè)人看上10部官場小說，對官場那一套也許比在官場里混了一輩子的人見得還多、悟得還深、看得還透。但官場小說，大多出自文人之手，字里行間的氣息，難免讓讀者多有鄙夷和不屑。
見多識廣，可以自娛娛人;鄙夷不屑，卻是情緒的毒藥。你鄙夷，可有什么樣的官場就有什么樣的社會，你還得在這社會里生活;你不屑官場，官場會在乎你?讀了點(diǎn)書的人，最易犯的第一個(gè)傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢騷滿腹、“傲氣”沖沖了。牢騷是負(fù)面情緒，“牢騷太盛防腸斷”。讀書讀出錚錚傲骨是好事，但讀得傲氣沖沖卻是犯傻。
既然“世事洞明”了，何不就勢學(xué)學(xué)“人情練達(dá)”?比“白眼看雞蟲”更有用的是慧眼識人生。
讀書，是人對書的占有，也是書對人的占有。人生就那么點(diǎn)精力，就這么幾十年。讀書多了，打牌搓麻將，與朋友一起聊天喝酒的時(shí)間便少;紙上得來多了，現(xiàn)實(shí)中得來就少;想得多說得多了，行為的能力就相對差。讀書人第二個(gè)最易犯的傻可能是“思想的巨人，行動的矮子”。 我勸讀了點(diǎn)書的朋友，一定不要太高看了自己!說小的，換個(gè)燈泡爬個(gè)梯，書生不如工人;說大的，能成一番大事業(yè)的大多不是書生。
讀書，要入得去，更要出得來。書呆書呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書奴書蠧、兩腳書櫥。說“百無一用是書生”，有點(diǎn)殘酷，但說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“鏡花水月終虛話”，還是很有道理的。要讓讀書真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力。
讀書，讓人思維縝密，對語詞的理解和表述會相對“精準(zhǔn)”。這種精準(zhǔn)有雙刃的意義。讀了點(diǎn)書的人，第三個(gè)易犯的傻，便是過敏、小氣。
讀了點(diǎn)書，胸中氣象、眼中世界不會比一般人小，但現(xiàn)實(shí)生活中為什么人們常常覺得讀書人小氣、糾結(jié)呢?這與讀書人對詞語的感覺敏銳、表述精準(zhǔn)有一定關(guān)系。一般人聽不出的語音毛病、詞語毛病，你聽出來了;一般人聽不出的潛臺詞、弦外音，你聽出來了，聽出來就聽出來了唄，千萬別較真!讀書寫文章應(yīng)追求細(xì)膩精準(zhǔn)，過日子嘛，該模糊的地方就一定要模糊。讀書要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)，而非越讀越小樣。
書讀到一定份上，什么沒見過?什么沒想通?既然已達(dá)此境，還不通達(dá)圓融，還不云淡風(fēng)輕，那真是枉讀詩書了!
【小題1】. 作者認(rèn)為讀書有何作用?請閱讀全文簡要回答。(2分)
答：
【小題2】. 閱讀文章，簡要回答下列問題。(6分)
(1)“讀了點(diǎn)書的人”容易出現(xiàn)哪些問題?請簡要回答。(3分)
答：
(2)簡要回答，作者在文中對怎樣讀書提出了哪些好的建議?(3分)
答：
閱讀下文，完成10—13題。(16分)
草 垛 杜懷超
?、俨荻猓l(xiāng)村獨(dú)有的風(fēng)景，在樹木和村莊的包圍中，星羅棋布地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如落入人間的神明，在炊煙生起的地方，守護(hù)著村莊，又像一輪堇(jĭn)色的太陽，轉(zhuǎn)動著屬于村莊的四季輪回，高矮胖瘦，殘殘缺缺。最后，一些新的面孔出現(xiàn)了，一些老的面孔消失了。草垛依舊蹲在村莊的角落里，默不作聲。
?、趶臒艏t酒綠里走來，我對草垛有著深厚的感情。
?、奂Z食前腳走進(jìn)家里，草垛后腳就跟來了，它不會進(jìn)家門，怕臟了屋子，像溫順的狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)著家門。如果說豐收的糧食，給了我們?nèi)怏w一種物質(zhì)上的溫飽;那草垛啊，卻給了我們精神上的溫暖，一種光的火焰，一種充滿祥和和安寧的守候。
④草垛遍布曬場、牛圈以及阡陌，偎依著村莊，棲息在炊煙醒來的地方。童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來藏雞蛋，換取校門口誘人的麥芽糖;我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥兒。最令人癡迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們在月光下嬉戲，清香的稻草和著少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏。這來自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉。
⑤對草垛最為敬畏的人，莫過于父親了。也許父親對草垛比我更有深刻的記憶或者理解，在他面前，草垛是那樣神圣、莊嚴(yán)。平時(shí)玩耍時(shí)浪費(fèi)了幾根草節(jié)，總會遭來父親的責(zé)打;從糧食走進(jìn)家以后，父親總要找個(gè)響晴的天，吆喝上我一起把草垛攤開，暴曬在六月的陽光下，使得每一根草上都沾滿陽光的氣息。父親最自豪的就是堆草垛，草垛的大小好壞不是簡單的問題，它涉及到今年的收成和一個(gè)人的尊嚴(yán)。父親對堆草垛很有講究，既要防水，又要防風(fēng)吹倒。好的草垛，有時(shí)可以保持上好幾年呢。
?、薏荻庠谖业纳校粝铝松羁痰挠∮?。記得那個(gè)年代，好像農(nóng)村家家戶戶都缺柴少草，我記得我們家的門口也只有矮矮的草垛。俗話說，不怕鍋無米，就怕灶無柴。后來，打草，成了我們家冬天的一個(gè)主題。為了堆起那高高的草垛，每天天不亮，我就坐在平車上，父親拉著車，母親在一旁走著，一起走向遙遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)河去割蘆葦。據(jù)說，河水里長著不少蘆葦，收割回來曬干，可以作過冬的柴火。就這樣，我們早上去，晚上回來，載著滿滿一車蘆葦。蘆葦收割盡時(shí)，父親又會想出辦法。房前屋后，樹木很多，到了冬季，地上總會落滿了樹葉，樹林里時(shí)而還能撿到枯樹枝。摟樹葉，這后來就又成為了我們收集柴火的又一途徑。再后來，父親還想出點(diǎn)子，帶著斧頭、鍬等工具，到樹林里挖掘伐后的樹根，那可是過年烤火的上等燃料?？傊莻€(gè)年代的冬季，我們家的門前，總會堆積著滿滿的大小垛。除了稻草、麥草，還有樹葉、樹根等堆砌成的高高的垛。我清晰地記得，在那些寒冷的冬日里，父親的腰桿始終挺得直直的。
⑦也許，在父親看來，草垛，就是他的糧食、炊煙，就是他生命中的溫暖!然而，對生活在城市中的我們來說，草垛意味著什么?我們生之于土，養(yǎng)大、暖大我們的不是都市的柏油馬路，也不是水泥和鋼筋的建筑，而是我們熟悉的親切的鄉(xiāng)村，是我們孕育生命的襁褓和血脈。其實(shí)，城市中的每一個(gè)人，都是農(nóng)民的兒子，鄉(xiāng)村的子孫?；h笆、菜園、犁鏵和裊裊的炊煙，都是我們生命里的風(fēng)景，是我們精神的家園，它時(shí)刻召喚著我們，找回失落的勤勞、善良和堅(jiān)毅的品質(zhì)。霓虹燈下，我們的心荒蕪了嗎?也許，在行走中，我們會不知不覺地失落了庇護(hù)我們的草垛和成長的根系。都市的繁華或許不是我們的天堂，草垛才是我們最后的精神歸宿!
?、噜l(xiāng)場上，是金黃的草垛，草垛上，是一片精神的家園，一群回歸的鳥兒，在陽光下，對著天空唱響生命更迭的歌!
【小題1】. 為什么作者對草垛有著深厚的感情?結(jié)合全文簡要作答。(4分)
答：
【小題2】.文章第①段是從哪幾個(gè)角度描寫草垛的?請舉例簡析。(4分)
答：
【小題3】.文章第⑥段為何不惜筆墨詳寫作者一家人為草垛而忙碌的情景?請簡要分析。(4分)
答：
【小題4】.簡析第⑧段在文中的作用，并仿照畫線句另寫一句話，要求句式一致，語意連貫。(4分)
①作用
(2分)
?、诜聦?/p>
(2分)
文言文閱讀
閱讀下列文言文，完成4—7題。
隆中對 陳 壽
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善!”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言!”羽、飛乃止。
【小題1】. 解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)凡三往，乃見。因屏人曰 屏
(2)欲信大義于天下 信
(3)于是與亮情好日密 日
(4)愿諸君勿復(fù)言 愿
【小題2】.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.猶魚之有水也予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)
B.國險(xiǎn)而民附，賢能為之用下視其轍，登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》)
C.高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.曹操比于袁紹此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
【小題3】. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。(3分)
翻譯：
(2)將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?(3分)
翻譯：
【小題4】. 下列對文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.在“隆中對策”前，作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。
B.諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。
C.諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。
D.文章通過隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見卓識。
答：( )。
詩歌鑒賞
閱讀下面這首古詩，按要求答題。
襄邑道中 陳與義
飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。
臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。
【注】這是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。
【小題1】. 本詩第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。(4分)
答：
【小題2】. 本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里?請簡要回答。(4分)
答：
默寫
請按要求在下列橫線上填寫相應(yīng)的詩文句子。(10分)
(1) ____________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(2)江山代有才人出， ____________。 (趙翼《論詩》)
(3) ____________，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(4) ____________，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子·燕子來時(shí)新社》)
(5)角色滿天秋色里，____________ 。(李賀《雁門太守行》)
(6)人恒過，然后能改; ____________。(孟子《生于憂患，死于安樂》)
(7)《岳陽樓記》中 ，____________,____________ 兩句話體現(xiàn)了范仲淹為官幾十年所堅(jiān)持的政治信念，表現(xiàn)了他以天下為己任的崇高境界。
(8)白居易在《望月有感》中用 ____________，____________ ”形象地寫出了因戰(zhàn)亂與親人離散的游子在外漂泊，只能對影自憐的孤獨(dú)寂寞。
作文
也許是公交車上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶;也許是一次傷感的離別，一次快樂的相聚;也許是干渴時(shí)遞上的一杯水，激動時(shí)的一個(gè)擁抱;也許是父親臉上的幾滴汗水，母親的幾句嘮叨;也許是一片金黃的稻田，一畦碧綠的菜地;也許是一個(gè)精彩的進(jìn)球，也許是一片美麗的風(fēng)景......
在平常的生活中，總會有一些場景深深地留在我們的心底，請你選擇一個(gè)場景，寫一篇小作文。
要求：(1)自擬標(biāo)題，合理采用表達(dá)方式;(2)描寫細(xì)致，抒發(fā)真情實(shí)感，不得抄襲;(3)不少于300字，不用續(xù)卷紙，書寫規(guī)范，卷面整潔;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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