浙江杭州中考語文模擬考試試卷
在初三這一階段要怎樣有針對性的做好語文練習(xí)呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2017年浙江杭州中考語文模擬考試試卷試題，希望對各位有幫助!
2017年浙江杭州中考語文模擬考試試卷
選擇題
下列加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是(3分)
A.褻瀆(xiè) 慫恿(cóng) 夢寐以求(mèi)
B.哂笑(xī) 收斂(liǎn) 怏怏不樂(yàng)
C.莧菜(xiàn) 漣漪(yī) 五行缺土(háng)
D.吊唁(yàn) 畚箕(jī) 頷首低眉(hàn)
下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氳的云氣中，如夢如幻，喜不自勝。
B.個(gè)人的智慧和力量終究是有限的，只有將其融入到集體之中，才有可能發(fā)揮出更為強(qiáng)大的能量。
C.像我這樣極為普通的蕓蕓眾生的人，也許不能取得事業(yè)上的巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。
D.他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，因此在處理問題時(shí)常能進(jìn)退維谷，游刃有余。
下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項(xiàng)是(3分)
A.《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《莊子》屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集。
B.《桃花源記》借虛構(gòu)的故事寄托社會理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。
C.同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉•母親》中借助具體形象來表達(dá)，而學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)。
D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作品還有《項(xiàng)鏈》《巴黎圣母院》《裝在套子里的人》等。
下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。
B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。
C.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。
D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)。
現(xiàn)代文閱讀
比鄰若天涯
朱鐵志
如今，在全球化時(shí)代的地球村里，
由于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)盛行，互通互聯(lián)，只要手指一點(diǎn)，頃刻之間圖文畢現(xiàn)，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即時(shí)通訊系統(tǒng)改變了千百年來從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明業(yè)已形成的交往方式，從技術(shù)上講，“天涯若比鄰”再也不是浪漫的想象，而是具體而微的現(xiàn)實(shí)。為了一個(gè)共
同的訴求，全球網(wǎng)友可以在最短時(shí)間內(nèi)形成貌似虛擬，其實(shí)非常實(shí)在的聯(lián)盟，用以幫助那些需要幫助的人。比如提供一份骨髓，貢獻(xiàn)一份干細(xì)胞，捐獻(xiàn)一筆善款。網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的出
現(xiàn)，像電燈、馬桶、蒸汽機(jī)的發(fā)明一樣，深刻地改變了當(dāng)代人的生活。毫無疑問，人類需要充分享用現(xiàn)代文明所帶來的具有劃時(shí)代意義的豐碩成果。
然而，就像世間所有美好事物一樣，網(wǎng)絡(luò)也有兩面性，在虛擬空間拉近人們之間距離
的同時(shí)，也在現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)了人們之間的直接交流。常見的情形是：在虛擬空間聊得火熱，見面之后卻沒有多少話說，虛擬的熱情和現(xiàn)實(shí)的冷漠，形成了有趣的對比。過去到了年節(jié)，人們走親訪友、其樂融融;而今一條短信，四處群發(fā)，不知是真情祝福，還是隨意應(yīng)付。方便則方便，但缺少了一點(diǎn)可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃情誼。人們熱衷于在虛擬空間用假名展示真實(shí)的自我，卻不愿在真實(shí)的世界里本真地素面朝天。在真實(shí)和虛假之間，自覺不自覺地錯把虛擬當(dāng)真實(shí)。
人們發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)，原本是為了方便工作、學(xué)習(xí)和生活，事實(shí)上也確實(shí)如此。但對網(wǎng)絡(luò)的極度依賴，反而影響了我們中一些人的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們經(jīng)?？吹接行┤嗣刻彀汛罅康臅r(shí)間和精力消耗在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里;我們不難發(fā)現(xiàn)有的人在辦公室、課堂上，甚至在行駛著的汽車的駕駛室里都忍不住摸出手機(jī)收發(fā)短信，刷新微博。這實(shí)在是一種典型的異化現(xiàn)象。在韓國，一些最簡單樸素的傻瓜手機(jī)和電腦開始重新回到人們手中。其實(shí)，不少高檔手機(jī)繁瑣的功能是多余的，很多在虛擬空間飛來飛去的信息是無價(jià)值的。
我不是一個(gè)排斥網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新技術(shù)的冬烘先生，相反，對網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)給當(dāng)代生活帶來的巨大變化深懷敬意。我只是想善意地提醒人們：在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)時(shí)代，要警惕自己被物化為機(jī)器的奴隸。在熱切關(guān)注新技術(shù)的同時(shí)，要把時(shí)間、精力有意分配給現(xiàn)實(shí)生活，分配給現(xiàn)實(shí)生活，分配給活生生的人，不應(yīng)沉迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實(shí)實(shí)地站在現(xiàn)實(shí)的土地上。
【注】冬烘先生：預(yù)付淺陋的知識分子。
【小題1】下列說法不符合文意，請指出并簡述理由。(4分)
①文中用“天涯若比鄰”來形容網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的出現(xiàn)能夠快捷的使原本虛擬的世界變成現(xiàn)實(shí)的世界。
?、诰W(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，原本是為了方便工作、學(xué)習(xí)和生活，但事實(shí)上卻影響了工作、學(xué)習(xí)和生活。
【小題2】第二段中列舉了一些在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的“常見的情形”，其作用是什么?
【小題3】根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達(dá)的思想觀點(diǎn)。
【小題4】請你對“韓國一些最簡單樸素的傻瓜手機(jī)和電腦開始重新回到人們手中”的現(xiàn)象做簡要評述。
閱讀下面的文章，完成后面題目
故鄉(xiāng)紅葉
凸凹
香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。
但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的;而且，山脈綿亙，紅到極遠(yuǎn)遙的地方，比香山來得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。
故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。
但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié)——
莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，谷穗也結(jié)得沉。
此時(shí)，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲?，與村人的感覺相同。
真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城里人，居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!
我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——
沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。
父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”
見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個(gè)自在么?!”
我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。
這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
最后，還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老;父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉，兒女還要辜負(fù)父親么?!
回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。
從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。
每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來——
紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，依如山里的人們。
(本文有改動)
【注】①漚(òu)：長時(shí)間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅(xué)：中途
折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。
【小題1】本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”?(3分)
【小題2】指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。(4分)
?、僬嬲盐蛄?，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑，到香山專程賞紅葉之后。
?、诘赣H在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
【小題3】分析“故鄉(xiāng)紅葉”在文中的象征意義以及在結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)
【小題4】請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。(5分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面題目。
連處士，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰:“為人如連公足矣。”其矜寡、孤獨(dú)、兇荒、饑饉之人皆曰:“自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨。”嗚呼!處士居應(yīng)山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟!
自其祖光裕嘗為應(yīng)山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應(yīng)山，遂家焉。處士父以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復(fù)仕進(jìn)。父卒，家故多資，悉散以赒鄉(xiāng)里，而教其二子以學(xué)，曰:“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以糶，而市谷之價(jià)卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰:“煩爾送牛。”厚遺以遣之。
處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭負(fù)其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰:“當(dāng)為連公行喪。”
注釋：赒zhōu：救濟(jì)，接濟(jì);糶：tiào賣出糧食。
【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是(3分)
A.必以處士為法(榜樣) B.使吾無所告依而生，以為恨(遺憾)
C.以牛自歸(返回) D.厚遺以遣之(送走)
【小題2】下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是(4分)
A.以一布衣終于家 每假借于藏書之家
B.而能使人如此 民殷國富而不知存恤
C.處士父以疾廢于家 域民不以封疆之界
D.當(dāng)為連公行喪 為人謀而不忠乎
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①
?、倨渌^行之以躬，不言而信者歟!
②往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。
【小題4】文章用了哪些材料刻畫了“連處士”怎樣的形象?請簡要分析。(4分)
詩歌鑒賞
閱讀下面這首古詩，完成后面題目。(5分)
月螺川①早發(fā)
【明】王猷定
月落秋山曉，城頭鼓角停。
長江流遠(yuǎn)夢，短棹拔殘星。
露濕鷗白衣，天光雁字青。
蒼?；厥淄?，海岳一孤亭。
【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。②棹(zhào)：船槳。③孤亭：這里指螺江。
詩人：王猷定(yóu)(1598—1662)，字于一，號軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達(dá)，但他并不追逐功名利祿。
【小題1】中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”?(2分)
【小題2】“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)，請結(jié)合詩句作賞析。(3分)
語言表達(dá)
閱讀下面的文字，按要求完成(1)(2)兩小題。
昨天，市博物館館長在博物館的貴賓廳召見了來訪的發(fā)過考古學(xué)家H教授，并邀請他本月16
日市民作關(guān)于文物收藏的講座。由于H教授的專業(yè)學(xué)養(yǎng)厚實(shí)、人生閱歷豐富和獨(dú)特的研究視角，因此在國際上享有崇高聲譽(yù)。近年來，他考察了英國的大英博物館，美國的波士頓藝術(shù)博物館，中國的故宮博物館，良渚博物館，對文物及收藏有著深入的研究。H教授欣然接受了邀請，雙方約定講座時(shí)間為該日商務(wù)九時(shí)，地點(diǎn)在市文化宮報(bào)告廳。
(1)這段文字在用語得體、語言結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)使用上各有一處不當(dāng)，請加以修改。(3分)
(2)請用一句話將“H教授作講座”的信息告知他人，不超過40字。(2分)
默寫
補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選做四小題)(4分)
①蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。________________,________________.(杜甫《望岳》)
②________,甲光向日金鱗開。_____,塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
?、鬯拿孢吢曔B角起，_____, _________.(范仲淹《漁家傲·秋思》)
?、?________,__________,風(fēng)霜高潔，水落石出者，山間之四時(shí)也。(歐陽修《醉翁亭記》)
?、莩急静家拢谀详?，____,________.(諸葛亮《出師表》)
書寫
下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是(3分)
A.端詳 悲愴 迫不及待 孤立無援
B.潦草 倔強(qiáng) 語無綸次 慷慨淋漓
C.宣泄 誆騙 戛然而止 縮手無策
D.真締 青睞 驚慌失措 銳不可當(dāng)
作文
閱讀下面的文字，按要求作文(40分)
中國氣象視頻網(wǎng)“@中國氣象”發(fā)了一條微博，用氣象學(xué)解讀人際關(guān)系：人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報(bào)你嚴(yán)寒;你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會回報(bào)你充沛的降雨、暖和的天氣。
請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。
【注意】1、題目自擬，立意自定;2、除詩歌，文體自選;3、不得抄襲、套作;4、文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
看了浙江杭州中考語文模擬考試試卷的人還看：
浙江杭州中考語文模擬考試試卷
