高考語文古代詩歌文言文限時訓(xùn)練試題
高考語文古代詩歌文言文限時訓(xùn)練試題
在語文考試到來之際，做好每一份試題的練習(xí)，是對語文知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。所以，讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高考語文古代詩歌文言文限時訓(xùn)練試題以供大家閱讀。
人教版高考語文古代詩歌文言文限時訓(xùn)練試題
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成3～6題。
萬夫雄打虎傳
涇川有萬姓字夫雄者，少負(fù)膂力，以拳勇稱，初亦未嘗事田獵也。一日，與夙所莫逆爾汝昆季范姓友，早行深山中。忽林莽出巨虎，搏范以去。范號曰：“萬夫雄救我!救我!”萬亦茫然不知所措，遂撼大樹拔之，怒持樹往追。經(jīng)里許，震天一呼，虎為逡巡退步者三，范得以脫。因挺擊虎，中其項?；⒇?fù)猙獰欲迎斗，然項痛，竟不能舉。萬乘勢一再擊之，虎斃矣。母虎暨虎子相尋至。萬度不能中止，且卻且前，又奮鼓生平之勇，縱送格撲，而二虎復(fù)相繼而斃于其手。
嗟乎!萬夫雄一鄉(xiāng)野鄙人耳，素不識《詩》《書》為何物，亦不識交道為何事，而倉卒間不忍負(fù)異姓兄弟之意，卒斃三虎以救其友，其義豈不甚偉?萬夫雄亦誠烈丈夫哉!余嘗見世之聚首而處者，交同手足之親，誼比金石之固，設(shè)有緩急，即蜂蠆微毒，不致貽禍殺人，當(dāng)其紛紛未定之時，雖夙昔周旋，密邇徒輩，靡不潛跡匿形，鳥飛云散，悄然而不一顧焉。其視萬夫雄為何如也?
或云：“一人而斃三虎，頗似不經(jīng)，殆屬烏有子虛之談。”嗯!誠有之矣!家九宣從涇川來，為余述其事最奇。亦曾親見其人，短小精悍。與之語，意氣慷慨，須眉狀貌，殊磊砢【注】不凡，飛揚跋扈，猶可想望其打虎時英風(fēng)至今颯颯云。蓋義憤所激，至勇生焉;即后亦不自知其何以至此也。從古忠孝節(jié)義，蹈水赴火，為人之所不能為，并為人之所不敢為，往往以蚩愚誠樸而得之。萬夫雄有焉。
南村野史曰，余友蒼略氏，聞其事而異之，太息曰：“士亦視所托身為貴耳!得交萬夫雄，其人雖陷入虎口，猛虎不能害也。甚矣，人固不可無義烈男子以為之友哉!”
(選自《虞初新志》，有改動)
【注】 磊砢：形容儀態(tài)豪放灑脫。
【小題1】對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分)( )
A.初亦未嘗事田獵也 田：耕作
B.忽林莽出巨虎，搏范以去搏：捕捉
C.萬度不能中止，且卻且前度：估計
D.倉卒間不忍負(fù)異姓兄弟之意負(fù)：辜負(fù)
【小題2】下列句子中，全都表現(xiàn)萬夫雄“義憤所激，至勇生焉”的一組是(3分)( )
?、偕儇?fù)膂力，以拳勇稱?、谒旌炒髽浒沃謽渫贰、刍⒇?fù)猙獰欲迎斗，然項痛，竟不能舉?、茏鋽廊⒁跃绕溆选、萑f夫雄亦誠烈丈夫哉?、奕斯滩豢蔁o義烈男子以為之友哉
A.①③⑤ B.①③④
C.②④⑥ D.②④⑤
【小題3】下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是(3分)( )
A.面對朋友身陷虎口的危急情況，萬夫雄一時也不知所措，但最終還是勇敢地沖上前去，連斃三虎，使朋友虎口脫身。
B.作者對萬夫雄救朋友的義舉給予了高度評價，肯定了世人對手足之情、金石之誼的珍惜，同時也批判了那些不能急朋友之難的人。
C.作者講到家九宣曾向他描述過萬夫雄打虎的事跡，同時家九宣還與萬夫雄有過直接接觸，這有助于證實萬夫雄打虎事跡的真實性。
D.從古到今，忠孝節(jié)義之人，赴湯蹈火，做別人不能做、不敢做的事情，常常因為愚拙樸實而能達(dá)成，萬夫雄就有這樣的秉性。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)虎為逡巡退步者三，范得以脫。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其視萬夫雄為何如也?(3 分)
譯文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
閱讀下面的文言文，完成3～6題。
飲泉亭記
[明]劉 基
昔司馬氏①有廉臣焉，曰吳君隱之，出刺廣州，過貪泉而飲之，賦詩曰：“古人云此水，一歃杯千金。試使夷、齊飲，終當(dāng)不易心。”其后隱之，卒以廉終其身，而后世之稱廉者，亦必曰“吳刺史”焉。有元憲副吳君為廣西時，名其亭曰“飲泉”，慕刺史也，而憲副之廉，卒與刺史相先后。
至正十四年，憲副之孫以時，以故征士②京兆杜君伯原所書“飲泉亭”三字，征予言。予舊見昔人論刺史飲泉事，或病其為矯心，甚不以為然。夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪說，正人心，揚公論，皆當(dāng)見而為之，又何可病而譏之哉?
人命之修短系乎天，不可以力爭也，而行事之否臧由乎己，人心之貪與廉，自我作之，豈外物所能易哉?向使有泉焉，曰飲之者死，我乃奮其不畏之氣，冒而飲之，死非我能奪也，而容有死之理而強飲焉，是矯也，是無益而沽名也，則君子病而不為之矣。大丈夫之心，仁以充之，禮以立之，驅(qū)之以刀劍而不為不義屈，臨之以湯火而不為不義動，夫豈一勺之水所能幻移哉?
人之好利與好名，皆蠱于物者也，有一焉，則其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其決非矯以沽名者也，惟其知道，明而自信，篤也，故飲之以示人，使人知貪廉之由乎內(nèi)，而不假乎外，使外好名而內(nèi)貪濁者，不得以藉口而分其罪。夫是之謂植正道，遏邪說，正人心，揚公論，真足以啟愚而立懦，其功不在伯夷、叔齊下矣。
番禺在嶺嶠外，去天子最遠(yuǎn)，故吏于其地者，得以逞其貪，貪相承習(xí)為故，民無所歸咎，而以泉當(dāng)之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟嶠外之民始獲沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民與物皆受其賜。嗚呼，偉哉!以時尚氣節(jié)，敢直言，見貪夫疾之如仇，故凡有祿位者，多不與相得。予甚敬其有祖風(fēng)也，是為記。
(選自《誠愈伯文集》，有改動)
【注】 ①司馬氏：代指西晉。②征士：不赴朝廷征聘之士。
【小題1】對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分) ( )
A.卒與利史相先后 卒：最終
B.夫豈一勺之水所能幻移哉幻：惑亂
C.而不假乎外假：借助
D.貪相承習(xí)為故故：緣故
【小題2】下列各組句子中，全都屬于贊揚吳刺史的一組是 (3分)( )
①其后隱之，卒以廉終其身 ②而容有死之理而強飲焉?、塾幸谎?，則其守不固?、苊鞫孕牛V也?、莘俏庵袷极@沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤?、薷抑毖?，見貪夫疾之如仇
A.②③⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.①④⑥
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.首段概述吳刺史飲貪泉、賦詩，廉潔終老，憲副吳君用“飲泉”給亭命名等事情，為下文議論張本。
B.第二段中作者批評一些人對吳刺史飲貪泉事的非議，認(rèn)為君子樹立廉潔的榜樣，有利于匡正世風(fēng)。
C.第三段中作者認(rèn)為吳刺史冒死飲泉，具有無所畏懼的勇氣，是大丈夫之所為，值得世人學(xué)習(xí)。
D.末段指出以“貪”給泉水命名的原因，表達(dá)了百姓對貪官污吏的憎恨;并照應(yīng)上文，點明寫這篇記的緣由。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)或病其為矯心，甚不以為然。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
(2)人心之貪與廉，自我作之，豈外物所能易哉?(3分)
譯文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
詩歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩，完成后面題目。
淮上即事寄廣陵親故【注】
韋應(yīng)物
前舟已眇眇，欲渡誰相待?
秋山起暮鐘，楚雨連滄海。
風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。
獨鳥下東南，廣陵何處在?
【注】 本詩作于淮陰，詩人此時離開廣陵(今揚州)，沿運河北上將渡淮西行。
【小題1】這首詩的頷聯(lián)在寫景上運用了多種表現(xiàn)手法，請選擇一種簡要賞析。(3 分)
答：________________________________________________________________________
【小題2】 這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?尾聯(lián)中“鳥”這一意象對表達(dá)這種情感有什么作用?(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
閱讀下面一首宋詩，完成后面題目。
關(guān)山月
陸 游
和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。
朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。
笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?
遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!
【小題1】這首詩曾在抗日戰(zhàn)爭中讓無數(shù)愛國男兒熱血沸騰。請問這首詩的哪些情感打動了他們?(3 分)
答：________________________________________________________________________
【小題2】這首詩中對比手法的運用很有特色，試結(jié)合詩歌簡要分析。 (3 分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
看了高考語文古代詩歌文言文限時訓(xùn)練試題的人還看：