高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練試題
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2017年高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練試題
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首清詞，完成題目。(7分)
清平樂(lè)·彈琴峽①題壁
納蘭性德
泠泠②徹夜，誰(shuí)是知音者。如夢(mèng)前朝何處也，一曲邊愁難寫?！ O天關(guān)塞云中，人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖，莫教淚灑英雄。
〔注〕 ①《大清一統(tǒng)志·順天府》載，“彈琴峽，在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi)，兩山相峙，水流石罅，聲若彈琴”。②泠泠：水流聲。
【小題1】這首詞描寫了怎樣的邊塞景象?有什么作用?(3分)
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【小題2】這首詞主要抒發(fā)了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
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閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(7分)
過(guò)融①上人②蘭若③
[唐]孟浩然
山頭禪室掛僧衣，窗外無(wú)人溪鳥(niǎo)飛。
黃昏半在下山路，卻聽(tīng)鐘聲連翠微。
〔注〕 ①融：詩(shī)人所要尋訪的和尚的名字。②上人：對(duì)和尚的尊稱。③蘭若：梵語(yǔ)“阿蘭若”的簡(jiǎn)稱，指和尚的住所。
【小題1】詩(shī)的前兩句的細(xì)節(jié)描寫耐人尋味，請(qǐng)分析其妙處。(3分)
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【小題2】末句中的“鐘聲連翠微”五個(gè)字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
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閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。(7分)
鷓 鴣
鄭 谷
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。
雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。
游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀?/p>
相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。
【小題1】這首詠物詩(shī)重在表現(xiàn)什么內(nèi)容?抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4分)
答：________________________________________________________________________
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【小題2】第三聯(lián)關(guān)于游子和佳人的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
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閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。(7分)
處士盧岵山居
溫庭筠
西溪問(wèn)樵客，遙識(shí)主人家。
古樹(shù)老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。
日暮鳥(niǎo)飛散，滿山蕎麥花。
【小題1】詩(shī)歌頷、頸兩聯(lián)寫山居景色用了什么手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
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【小題2】這首詩(shī)表現(xiàn)了處士怎樣的生活情趣和詩(shī)人什么樣的感情?(4分)
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閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(7分)
一剪梅
無(wú)名氏
漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫，雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃，柘滿筐籃?！ ∠茸噪x懷百不堪。檣燕呢喃，梁燕呢喃。篝燈強(qiáng)把錦書(shū)看。人在江南，心在江南。
【小題1】結(jié)合全詞，分析“篝燈強(qiáng)把錦書(shū)看”一句中“強(qiáng)”字的表達(dá)效果。(3分)
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【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。(4分)
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閱讀下面這首詞，完成題目。(7分)
鷓鴣天
[宋]李清照
暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！ ∶范ǘ?，菊應(yīng)羞。畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收?！沧ⅰ?/p>
〔注〕 指屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨(dú)桂花不在其列。
【小題1】試簡(jiǎn)析第一、二句在全詞中的作用。(3分)
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【小題2】這首詞以議論為主，作者借助議論表現(xiàn)了怎樣的情懷?試簡(jiǎn)要概括。(4分)
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閱讀下面這首元曲，完成題目。(7分)
〔雙調(diào)〕 碧玉簫
關(guān)漢卿
秋景堪題，紅葉滿山溪;松徑偏宜，黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅，有白衣勸酒杯。官品極，到底成何濟(jì)!歸，學(xué)取他淵明醉。
【小題1】“秋景堪題”體現(xiàn)了作者對(duì)秋天怎樣的態(tài)度?“秋景”具體體現(xiàn)在哪里? (3分)
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【小題2】請(qǐng)從景和情的角度對(duì)這首元曲中的五、六兩句作具體賞析。(4分)
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閱讀下面一首詞，完成題目。(7分)
鳳棲梧
王庭筠①
衰柳疏疏苔滿地。十二闌干，故國(guó)三千里②。南去北來(lái)人老矣。短亭依舊殘陽(yáng)里?！ ∽闲伏S柑真解事。似倩西風(fēng)、勸我歸歟未。王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水。
〔注〕 ①王庭筠，金代書(shū)畫(huà)名家，善詩(shī)文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因趙秉文上書(shū)事被削職，降為鄭州防御判官。②語(yǔ)出唐代張祜《宮詞》：“故國(guó)三千里，深宮二十年。”抒發(fā)宮女離家別親、禁錮深宮的痛苦之情。
【小題1】作者在詞中抒發(fā)了怎樣的情感?結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種情感的原因有哪些。(3分)
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【小題2】“景無(wú)情不發(fā)，情無(wú)景不生”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詞景與情是如何結(jié)合的。(4分)
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閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)
別舍弟宗一①
柳宗元
零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。
一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。
桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天。
欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門郢樹(shù)煙。
〔注〕 ①元和十一年(816)春，柳宗元的堂弟宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北荊州市)去，柳宗元寫了這首詩(shī)送別。其此時(shí)已被貶為柳州刺史。
【小題1】賞析第二聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。(3分)
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【小題2】詩(shī)中是怎樣抒發(fā)離情別緒的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
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