我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來的語文考試做出什么樣的準備呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的高一下冊語文第四單元綜合測試試題以供大家閱讀。

　　高一下冊語文第四單元綜合測試試題及答案

　　一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

　　1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　)

　　A.露風(fēng)/公開露面　裨將/大有裨益　要塞/ 敷衍塞責(zé)

　　B.落枕/落落大方　巷道/街頭巷尾　數(shù)落/數(shù)典忘祖

　　C.提挈/鍥而不舍　佚名/卷帙浩繁　信箋/明修棧道

　　D.綺麗/倚馬可待　詫異/叱咤風(fēng)云　泥淖/風(fēng)姿綽約

　　解析：選D 。A項分別讀lòu，pí/bì，sài/sè;B項分別讀lào/luò，hànɡ/xiànɡ，shǔ;C項分別讀qiè，yì/zhì，jiān/zhàn; D項分別讀qǐ/yǐ，chà/zhà，nào/chuò。

　　2.下面語段中畫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)

　　我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到一望無際的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是多如牛毛了。周敦頤的《愛蓮說》讀書人不知道的恐怕是絕無僅有的。他那一句有名的“香遠益清”是婦孺皆知的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇毆毴鄙俸苫?。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。

　　A.一望無際　　　　　　　　 B.多如牛毛

　　C.絕無僅有 D.婦孺皆知

　　解析：選C。A項原為“空蕩蕩”，講荷塘的空。B項原為“太多太多”，更符合感情色彩。D項原為“膾炙人口”，上文講知道，這里講喜愛。注意語義、語境和感情色彩。

　　3.下列各句中，沒有語病的一句是(　　)

　　A.近日，中國申報了廣西樂業(yè)鳳山地質(zhì)公園、福建寧德地質(zhì)公園均得到認可，被正式列入世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò)名錄。至此，中國已有24處地質(zhì)公園進入教科文組織世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò)名錄。

　　B.最近5年來，隨著市民收入增加，銀行開通的理財渠道也多起來，除了傳統(tǒng)的投資方式外，股票、基金以及各種形式的理財方式越來越吸引市民。

　　C.這幾年，中國高鐵快速發(fā)展，新建高鐵陸續(xù)投入運營，新裝備、新設(shè)備上得很多，對確保運輸安全提出了很多新課題。

　　D.雕塑《時空跨越》勾勒出戰(zhàn)國時期古中山國人與現(xiàn)代人手拉手，踏著皎潔的月光，遨游太空，表達出石家莊人承載歷史、放眼未來的精神。

　　解析：選C。A項句式雜糅，把“了”改為“的”。B項不合邏輯，分類不當(dāng)。“股票、基金”和“各種形式的理財方式”之間不是并列關(guān)系。D項成份殘缺，“勾勒”缺少賓語。

　　4.(2011年高考浙江卷)根據(jù)語意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)

　　余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個‘平面’。如果他的‘文筆’里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如 要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能‘文白相濟’，其語言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘________________’”

　　A.文以為常，白以應(yīng)變

　　B.文白相濟，見真求新

　　C.白以為常，文以應(yīng)變

　　D.白話為本，力求立體

　　解析：選C。此題只要抓住一個“平面”，在緊要關(guān)頭，文白相濟這些詞語就能準確做出答案。

　　二、本大題7小題，共35分。

　　閱讀下面的文言文，完成5～9小題。

　　定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝 相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘樂其以貴下人’乎?”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈①;男女行者別于涂，涂不拾遺;四方之 客至乎邑者，不求有司，皆予之以歸。

　　齊人聞而懼，曰：“孔子為政，必霸;霸則吾 地近焉，我之為先并矣。盍致地焉?”黎 曰：“請先嘗沮之;沮之而不可則致地，庸遲乎?”于是選齊國中女子好者八十人，文馬三十駟，遺魯君，陳女樂文馬于魯城南高門外。季桓子乃語魯君為周道游，往觀終日，怠于政事?？鬃铀煨小；缸余叭粐@曰：“夫子罪我，以群婢故也夫!”

　　(五年后)季桓子病，輦而見魯城，喟然嘆曰：“昔此國幾興矣，以吾獲罪于孔子，故不興也。”顧謂其嗣康子曰：“我即死，若必相魯;相魯，必召仲尼。”后數(shù)日桓子卒康子代立已葬欲召仲尼公之魚曰昔吾先君用之不終終為諸侯笑今又用之不能終是再為諸侯笑。康子曰：“則誰召而可?”曰：“必召冉求②。”于是使使召冉求。冉求將行，孔子曰：“魯人召求，非小用之，將大用之也。”是日，孔子曰：“歸乎!歸乎!吾黨之小子狂簡，斐然成章，吾不知所以裁之。”子贛知孔子思歸，送冉求，因誡曰“即用，以孔子為招”云。

　　(選自《孔子世家》，有刪節(jié))

　　【注】?、儋Z：同“價”，價格。②冉求：與后面的子贛同為孔子的學(xué)生。

　　5.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　)

　　A.由大司寇行攝相事　　　　　 攝：代理

　　B.粥羔豚者弗飾賈 粥：通“鬻”，賣

　　C.季桓子乃語魯君為周道游 周：環(huán)繞

　　D.送冉求，因誡曰 誡：勉勵

　　解析：選D。D項的“誡”是“叮囑”的意思，“勉勵”與“以孔子為招”意思不符。

　　6.下列各組句子中，加點的詞的意義、用法都相同的一組是(3分)(　　)

　　A.①我之為先并矣　　　　　　　 ②終為諸侯笑

　　B.①樂其以貴下人 ②以群婢故也夫

　　C.①陳女樂文馬于魯城南高門外 ②以吾獲罪于孔子

　　D.①昔吾先君用之不終 ②吾黨之小子狂簡

　　解析：選A。A項的兩個“為”字都表示被動關(guān)系。B項的兩個“以”字，前者是介詞，憑借;后者是連詞，因為。C項的兩個“于”字都是介詞，前者相當(dāng)于“在”，后者無實義。D項的兩個“之”字，前者為代詞，相當(dāng)于“他”，代孔子;后者為助詞，相當(dāng)于“的”。

　　7.下列句子編為四組，全都能體現(xiàn)孔子堅持儒家治世思想的一組是(3分)(　　)

　?、僬D魯大夫亂政者少正卯。?、邶R人聞而懼。

　?、劭鬃铀煨小！　　　　　　、芟圄?，必召仲尼。

　?、輾w乎!歸乎!　　　　　　⑥即用，以孔子為招。

　　A.①②④ B.①③⑤

　　C.②④⑥ D.③⑤⑥

　　解析：選B。②孔子政績的威力，④季桓子臨死前的叮囑，⑥子贛對孔子的理解。排除這三項即可。

　　8.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　)

　　A.孔子為政有方，使魯國上下知禮守序，齊人聞風(fēng)恐懼。

　　B.齊人獻女樂文馬迷惑魯國君臣，終致孔子離開魯國。

　　C.桓子在病重將死時承認當(dāng)初沒有重用孔子是個錯誤。

　　D.康子不尊“必召仲尼”的遺訓(xùn)，舍孔子而改召冉求。

　　解析：選C。C項錯誤，不是“沒有重用”，而是“用之不終”。

　　9.斷句與翻譯。(10分)

　　(1)用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。(4分)

　　后 數(shù) 日 桓 子 卒 康 子 代 立 已 葬 欲 召 仲 尼 公 之 魚 曰 昔 吾 先 君 用 之 不 終 終 為 諸 侯 笑 今 又 用 之 不 能 終 是 再 為 諸 侯 笑

　　(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

　?、倌信姓邉e于涂，涂不拾遺。(3分)

　　譯文：________________________________________________________________________

　?、诰谥豢蓜t致地，庸遲乎?(3分)

　　譯文：________________________________________________________________________

　　答案：(1)后數(shù)日/桓子卒/康子代立/已葬/欲召仲尼/公之魚曰/昔吾先君用之不終/終為諸侯笑/今又用之/不能終/是再為諸侯笑

　　(2)①在路上出行的男女，各走一邊;掉在路上的東西沒有人撿拾。②請先試著阻止它強大，如果阻止不成，再送給它土地，難道算遲嗎?

　　參考譯文：

　　定公十四年(前496年)，孔子五十六歲，他由大司寇代理相國職務(wù)，臉上流露出喜悅的神色。弟子說：“聽說君子大禍臨頭不恐懼，大福來到不喜形于色。”孔子說：“有這個話。但不是還說‘(人生的)樂趣在于能憑借顯貴的地位仍謙虛地對待別人’嗎?”于是就把擾亂政治的魯國大夫少正卯殺了?？鬃訁⑴c國政三個月，販賣豬、羊的商人不敢哄抬物價;在路上出行的男女，各走一邊;掉在路上的東西沒有人撿拾;四方的旅客來到魯國的都邑，不必向管事的官吏求情送禮，就能給予他們接待和照顧，直到他們滿意而歸。

　　齊國聽到這個消息感到害怕，有人說：“孔子主持政治，魯國一定會稱霸，一旦稱霸，我國離它最近，我們會先被吞并。何不先送給它一些土地呢?”黎 說：“請先試著阻止它強大，如果阻止不成，再送給它土地，難道算遲嗎?”于是從齊國挑選了八十名漂亮的少女，又挑選一百二十匹毛色光鮮的馬，一并送給魯君，這些美女、好馬陳列在魯國都城南面高門這個地方。季桓子建議魯君假裝外出環(huán)游，暗中去看美女、好馬，魯國君臣整日前去觀看，對國事就懈怠了?？鬃佑谑请x開魯國。季桓子嘆息道：“先生是因為接受齊國的美女、好馬的緣故怪罪我啊!”

　　五年后(前491年)，季桓子病重，乘輦車望見魯城，長嘆一聲說：“過去這個國家差一點兒興盛起來，因為我得罪了孔子，所以沒有興盛。”回頭對他的繼承人季康子說：“我要是死了，你必然會當(dāng)魯國的相國;當(dāng)了相國后，一定要召回孔子。”幾天后，季桓子去世，季康子繼承了他的職位。辦完喪事，季康子想召孔子回來。公之魚說：“從前我們先君任用他沒有善始善終，最后招致諸侯恥笑，現(xiàn)在又任用他，如果仍然半途而廢，這樣會再次被諸侯恥笑的。”康子說：“那么召誰合適呢?”公之魚說：“一定召冉求。”于是派人去召冉求。冉求準備前往，孔子說：“魯國派人召回冉求，不是一般的使用他，將會重用他。”就在這一天，孔子說：“回去吧!回去吧!我們家鄉(xiāng)的弟子志向高遠而行事疏于謀略，他們富于文采，我真不知道從何處下手教育他們。”子贛知道孔子想回魯國，送冉求時，叮囑他說過“你如果被重用了，設(shè)法把孔子招回去”的話。

　　10.閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。(7分)

　　牧牛圖①

　　干戈擾擾遍中州，挽粟車②行似水流。

　　何日承平如畫里，短蓑長笛一川秋。

　　【注】?、龠@是一首題畫詩。②挽粟車：送軍糧的牛車。

　　(1)第二句詩中的“似水流”值得玩味，請結(jié)合全詩試作分析。(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　(2)試簡要賞析本詩最后一句的意境。(3分)

　　答：________________________________________________________________________

　　答案：(1)運用比喻的修辭，寫出送軍糧的牛車之多，突出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重負擔(dān)，表達了對現(xiàn)實戰(zhàn)亂的厭惡之情。

　　(2)描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的閑適平和的美麗畫面，與“干戈擾擾”的社會現(xiàn)實形成對比，表達了詩人對安定、和平社會的向往之情。

　　參考譯文：

　　中原大地到處都是不停的戰(zhàn)爭，宋俊良的牛車來來往往就像是永不停歇的流水。什么時候才能像華桑所畫，到處一片安寧和平的景象，身披短蓑輕吹長笛靜看這滿山遍野的秋色呢?

　　11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，6分)

　　(1)臣本布衣，躬耕于南陽，________________，________________。(諸葛亮《出師表》)

　　(2)長橋臥波，未云何龍? ________________，________________?高低冥迷，不知西東。(杜牧《阿房宮賦》)

　　(3)我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。______________，________________?(白居易《琵琶行》)

　　(4)春花秋月何時了?往事知多少。______________，________________。(李煜《虞美人》)

　　答案：(1)茍全性命于亂世　不求聞達于諸侯

　　(2)復(fù)道行空　不霽何虹

　　(3)同是天涯淪落人　相逢何必曾相識

　　(4)小樓昨夜又東風(fēng)　故國不堪回首月明中

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