人教版高一語(yǔ)文必修1第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題及答案(2)
第Ⅱ卷(非選擇題，共114分)
四、(24分)
13.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬，以千計(jì)。(4分)
(2)尋疏請(qǐng)終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書，再疏辭免。(3分)
(3)甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。(3分)
14.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。(8分)
端 居①
李商隱
遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。
(1)這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
(2)這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3小題)(6分)
(1)野芳發(fā)而幽香， ，風(fēng)霜高潔， ，山間之四時(shí)也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(2)浮云游子意，落日故人情。 ， 。(李白《送友人》)
(3) ，不以己悲; ;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(4)又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒， !” ，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。(《荊軻刺秦王》)
五、(18分)
閱讀下面的文字，完成16~19題。
黃怒波——山頂?shù)脑?shī)意
任秋陽(yáng)
黃怒波再次向珠峰進(jìn)發(fā)。
這一次，他想將冰島購(gòu)地的種種波折與煩惱統(tǒng)統(tǒng)“忘掉”，“我都跟山神磕頭告別了，又忍不住要回去了”。
源于詩(shī)歌的冰島故事
黃怒波在冰島投資一波三折，而源頭，竟然是詩(shī)歌。
在北大讀書的時(shí)候，黃有一個(gè)同屋同學(xué)，冰島人，“冰島羊多，毛衣特別大、漂亮，他媽媽知道有我，也給我寄了一件毛衣，印象極深刻”。多年后，黃的這位冰島同學(xué)，妻子成為冰島執(zhí)政黨主席以及外交部長(zhǎng)。
金融危機(jī)期間，冰島幾近破產(chǎn)，黃和他的同學(xué)說：“那么多年，我忘不了這個(gè)毛衣……我現(xiàn)在有錢了，捐你一百萬(wàn)美金，建一個(gè)中冰詩(shī)歌基金，搞亞洲和北歐的詩(shī)歌對(duì)話。”
結(jié)果，黃再去冰島的時(shí)候，總統(tǒng)出來接見，“把詩(shī)歌談完以后，總統(tǒng)親自跟我談應(yīng)該來這兒投資投旅游……把我忽悠的。他們喝黑獅酒，這個(gè)酒給我灌多了我就答應(yīng)了”。
2011年8月，黃和冰島有關(guān)部門簽了一個(gè)購(gòu)地協(xié)議，以880萬(wàn)美元購(gòu)買了冰島6位農(nóng)民的300平方公里土地，約占冰島0.3%的國(guó)土 面積。他準(zhǔn)備用來修建一個(gè)高爾夫球場(chǎng)、一座酒店和一片戶外娛樂區(qū)。 同年11月，此項(xiàng)目被冰島政府駁 回，2012年5月，雙方開啟新一輪溝通，商定以租代購(gòu)的形式繼續(xù)此旅游投資項(xiàng)目。但7個(gè)月后，黃怒波得到冰島政府消息，要求補(bǔ)充材料。
現(xiàn)在，黃怒波告訴媒體，冰島項(xiàng)目可能會(huì)在4月份出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，如果到5月份還沒有冰島政府通過此項(xiàng)目的確定消息，他就放棄這個(gè)項(xiàng)目了。對(duì)這個(gè)結(jié)果，黃怒波并不感到沮喪，因?yàn)?，這不是他第一次在海外投資遇到麻煩。與此同時(shí)，北歐的丹麥、芬蘭和瑞典三國(guó)紛紛伸出橄欖枝，與黃怒波商談投資事宜。 當(dāng)人們談起黃怒波，就有一種奇妙的感覺，詩(shī)人的感性、商人的理性、登山家的堅(jiān)毅，多重交融，復(fù)合在了一個(gè)人身上。于是，不走尋常路，也成了黃的生存智慧：即遵守規(guī)則，又常常游離在規(guī)則之外。當(dāng)然，他清晰地知道，邊界在哪里。
他是個(gè)成功的人：2012年福布斯中國(guó)富豪榜上榜商人;北京大學(xué)中國(guó)新詩(shī)研究所副所長(zhǎng);美國(guó)紐約探險(xiǎn)家俱樂部唯一華人成員;野生救援協(xié)會(huì)中國(guó)理事會(huì)主席;國(guó)內(nèi)旅游地產(chǎn)的開拓者與領(lǐng)軍人物;等等。而他依然稱自己是二流的詩(shī)人、三流的企業(yè)家。在他的詩(shī)中，我依然不時(shí)可以讀到這種成功之后的孤獨(dú)：“這都市的繁華與我無(wú)關(guān)，像乞丐寧愿游蕩在街旁。”
山在那里
2011年，黃怒波獲推薦加入了美國(guó)超過百年歷史的探險(xiǎn)家俱樂部，成為該俱樂部全球兩千多會(huì)員中的一員。黃怒波非常自豪，他覺得這是中國(guó)企業(yè)家更進(jìn)一步融入全球的標(biāo)志。
享此殊榮，是因?yàn)辄S怒波已經(jīng)完成了世界7大高峰的攀登，也成功到達(dá)了南極和北極。他感慨地說，登山使得山上的自己，看山下的自己時(shí)，如同在演戲，他告誡自己，不要把話說大了。
2011年5月11日19點(diǎn)25分，珠峰5800米，黃怒波在過渡營(yíng)地寫下了這樣的詩(shī)句：“我將從此告別一切巔峰/甘愿做一個(gè)凡夫俗子。”
黃也有過登頂失敗的經(jīng)歷，從北坡嘗試登頂，在珠峰海拔8700米的位置上，只有一百多米就成功了，但他必須迅速作出放棄的決定，因?yàn)?，如果再?jiān)持，就意味著已經(jīng)凍傷的若干手指可能被犧牲掉。
當(dāng)他和他的登山團(tuán)隊(duì)下撤至海拔6000米時(shí)，人們都哭了。讓一個(gè)梟雄般的企業(yè)家放棄那近乎可以觸摸到的勝利，可能比被割掉手指還疼，但他還是放棄了。他對(duì)記者說，因?yàn)樯揭恢痹谀抢铩?/p>
在黃怒波看來，登山的人很偉大，每人都知道可能死亡，但他們還是去了，人們追求的是一種挑戰(zhàn)，不惜拿生命作代價(jià)。有過這種體驗(yàn)的他，也覺得生命很脆弱。“跟山比，人算什么，那個(gè)山存在多少萬(wàn)年了，人不過像螞蟻?zhàn)邅碜呷?，這個(gè)時(shí)候就覺得活得再了不起，也沒什么意義。”
成功完成“7+2”(是指攀登7大洲最高峰，且徒步到達(dá)南北兩極點(diǎn)的極限探險(xiǎn)活動(dòng))后，黃說：“不登山了，沒挑戰(zhàn)了，沒意思。”
而眼下，他要做的是出詩(shī)稿，讀完詩(shī)歌博士。在這種心態(tài)支配下，他現(xiàn)在的生活很簡(jiǎn)單，沒有太多的社交，也不追求什么牌子。對(duì)于自己的資產(chǎn)，黃怒波說，未來財(cái)富一半會(huì)捐給北大，這是已經(jīng)宣布了的;另外一半留給員工繼續(xù)做企業(yè)。
“財(cái)富是一個(gè)很虛幻的東西，所以財(cái)富不必看重它，還給社會(huì)的財(cái)富，才是你自己的。”不走尋常路，去發(fā)現(xiàn)山頂?shù)脑?shī)意，或許才是他的追求。
(《南方人物周刊》2013年第12期，有刪改)
16.本則人物通訊以“黃怒波——山頂?shù)脑?shī)意”為標(biāo)題有什么含義?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。(4分)
17.本文作者評(píng)價(jià)黃怒波擁有“詩(shī)人的感性、商人的理性、登山家的堅(jiān)毅”，用了哪些事例來表現(xiàn)?(4 分) 18.文中多處引用人物的話及其詩(shī)句，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
19.本文敘寫黃怒波的經(jīng)歷給了 你怎樣的啟發(fā)?結(jié)合文本作簡(jiǎn)要的回答。(6分)
六、(12分，每小題4分)
20.簡(jiǎn)評(píng)下面這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過30字。
(《新聞晨報(bào)》報(bào)道)“對(duì)玩沒有興趣，只希望自己能更出色”，“待在家里是因?yàn)檎也坏酵姘?rdquo;，“沒有感興趣的活動(dòng)，寧愿選擇練琴”——暑期已過大半，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在這個(gè)暑期都感染了“玩無(wú)趣”情緒，對(duì)于出門玩幾乎提不起興趣。
21.請(qǐng)閱讀以下新聞，擬寫一個(gè)標(biāo)題。要求不超過25字。
(江訊體育訊2013-11-13)國(guó)際足聯(lián)昨天公布了2014年巴西世界杯決賽階段全部64場(chǎng)比賽的開賽時(shí)間。根據(jù)賽程，比賽時(shí)間分別是北京時(shí)間的0時(shí)、3時(shí)、4時(shí)、6時(shí)和9時(shí)，很多比賽中國(guó)球迷依然需要熬夜才能看到。
巴西世界杯從小組賽階段，每日將進(jìn)行6場(chǎng)比賽，不同于常規(guī)的多在夜間比賽，組委會(huì)為照顧歐洲市場(chǎng)，日?qǐng)霭才庞?個(gè)時(shí)段(當(dāng)?shù)貢r(shí)間13時(shí)、15時(shí)、16時(shí)、17時(shí))，夜場(chǎng)只有19時(shí)和21時(shí)兩個(gè)時(shí)段，換算為北京時(shí)間分別在0時(shí)、3時(shí)、4時(shí)、6時(shí)和9時(shí)進(jìn)行(巴西跨越多時(shí)區(qū)，換算成北京時(shí)間后只有5個(gè)時(shí)段)。
對(duì)于中國(guó)球迷來說，大部分比賽需要熬夜觀看，有24場(chǎng)比賽是0點(diǎn)開球，17場(chǎng)是4點(diǎn)，還有11場(chǎng)是3點(diǎn)和6點(diǎn)。早上9點(diǎn)的比賽，對(duì)于中國(guó)球迷來說，更多的只是“噱頭”——只有D組的一場(chǎng)比賽是這個(gè)時(shí)間開始，這意味著大部分比賽還是要在凌晨進(jìn)行。
根據(jù)賽程安 排，半決賽的兩場(chǎng)比賽都是4點(diǎn)開球。決賽是3點(diǎn)進(jìn)行，地點(diǎn)為里約熱內(nèi)盧。
22.根據(jù)下列材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，解釋材料中“拼”的含義。(15個(gè)字以內(nèi))
眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。它涉及生活的方方面面：“拼房”——1 500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢;“拼卡”——一起到商場(chǎng)買東西，優(yōu)惠卡、購(gòu)物返券各取所需，賺商家的錢;“拼雜志”——你買《ELLE》，我買《瑞麗》，交換著看……從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。
“拼”：
七、(60分)
23.閱讀下面的材料，按要求作文。
在一所小學(xué)的美術(shù)課上，老師給同學(xué)們布置了這樣的作業(yè):請(qǐng)大家在畫紙上畫下自己最想畫的東西……同學(xué)們陸續(xù)上交了自己的繪畫。小海走在最后，他交上的是一幅綠色的太陽(yáng)。
同學(xué)們驚嘆:啊，綠太陽(yáng)!……
請(qǐng)你根據(jù)提供的材料，圍繞“綠太陽(yáng)”展開合理的聯(lián)想和想象，或續(xù)寫，或用其寓意。自擬題目，寫一篇記敘文，不少于800字。
人教版高一語(yǔ)文必修1第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題參考答案
1.B(A.咋zé。C.搶qiāng。D.泊bó。)
2.C(A.“切蹉”應(yīng)為“切磋”，比喻相互商量、研討。磋，把象牙加工成器物。“克不容緩”應(yīng)為“刻不容緩”，指片刻也不能拖延，形容形勢(shì)緊迫。B.“峻工”應(yīng)為“竣工”，指工程完成?？?，完畢。“不負(fù)重望”應(yīng)為“不負(fù)眾望”，指不 辜負(fù)群眾的期望。D.“草介”應(yīng)為“草芥”，比喻最微小的、無(wú)價(jià)值的東西。芥，小草。“枉廢心機(jī)”應(yīng)為“枉費(fèi)心機(jī)”，指白白地耗費(fèi)心思。費(fèi)，耗費(fèi)。 )
3.A[“熏陶”多指好的影響，褒義詞;“熏染”多指壞的影響，貶義詞。根據(jù)語(yǔ)境選用“熏陶”。“隱諱”指有所顧忌而隱瞞不說，是動(dòng)詞，可以帶賓語(yǔ);“隱晦”指(意思)模糊、不明顯，是形容詞，不能帶賓語(yǔ)。“自己的投票決定”是賓語(yǔ)，選用“隱諱”合適。“淡泊”指人不追求名利，多用來形容心態(tài);“淡薄”是指不濃厚，可以形容云霧等密度小，或感情、興趣等不濃厚。根據(jù)語(yǔ)境選用“淡泊”。]
4.A(A.不厭其煩：不嫌麻煩。本句應(yīng)該用“不勝其煩”。B.瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎，也形容顧慮太多，猶豫不決。C.大方之家：見識(shí)廣博、學(xué)問深厚的人。D.管中窺豹：比喻只見到事物的一小部分。有時(shí)跟“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分可以推測(cè)全貌。)
5.A(B.兩面對(duì)一面。“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志”，“進(jìn)步”是標(biāo)志，“否”則不是標(biāo)志。C.“遏制”與“問題”搭配不當(dāng)。“問題”后加“的出現(xiàn)”。D.不合邏輯，強(qiáng)加因果，去掉“因此”。)
6.D(這是農(nóng)民工就業(yè)難成為社會(huì)問題的深層次原因。)
7.A(若“摒棄應(yīng)急性的就業(yè)援助政策”，農(nóng)民工現(xiàn)在的處境會(huì)更艱難，并且這也不屬于“具體措施”。)8.B(“改善國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境，增加外部需求”不具有可操作性，且不是根本措施。)
9.B(兇：年歲收成不好。)
10.D(D.兩項(xiàng)均為連詞，來。A.則，副詞，就/連詞，那么。B.而，連詞，表承接關(guān)系/連詞，表修飾關(guān)系。C.與，介詞，跟/動(dòng)詞，結(jié)交、親附。)
11.A(①②表現(xiàn)邵寶不結(jié)交寧王宸濠，④表現(xiàn)邵寶不結(jié)交劉瑾，都表現(xiàn)了邵寶性格耿直，不結(jié)交權(quán) 貴。③邵寶擔(dān)心開礦產(chǎn)生變故，⑤劉瑾想要邵寶彈劾官員，⑥邵寶被彈劾辭官，此三句均不符題。)
12.C(邵寶回家奉養(yǎng)的是母親，而不是“父母”。因?yàn)樗?ldquo;三歲而孤”，三歲時(shí)父親就去世了。)
13.(1)邵寶頒布法令，不下葬去世的父母親的讀書人不能夠參加科舉考試，在這種情況下相繼把父母親下葬的有上千人。(得：能夠。與：參加。于是：在這種情況下。“士不葬親者”為定語(yǔ)后置。)
(2)不久上奏章請(qǐng)求回家奉養(yǎng)老母親，于是皇帝授予他南京禮部尚書的職務(wù)，邵寶兩次上奏章辭去職務(wù)。(尋：不久。疏：上疏，上奏章。拜：授予官職。)
(3)邵寶剛十歲時(shí)，母親生病，邵寶寫文章祭告上天，希望減去自己的壽命來延長(zhǎng)母親的壽命。(甫：剛剛。為：寫作。年：壽命。)
參考譯文：
邵寶，字國(guó)賢，無(wú)錫人。十九歲時(shí)，在江浦莊日永處學(xué)習(xí)。明憲宗成化二十年考中進(jìn)士，授官許州知州。每月初一，邵寶在學(xué)宮召集眾生員，宣講明辨義利公私的道理。巫師說有人在地里挖出龍骨會(huì)帶來禍福，邵寶叫人拿來龍骨，在庭堂當(dāng)場(chǎng)毀掉，杖打巫師，然后趕走了他。邵寶親自督促老百姓耕種紡織，仿照朱子社倉(cāng)，設(shè)立積散法，實(shí)行計(jì)口澆田法，來防備出現(xiàn)饑荒。
明孝宗弘治七年，邵寶進(jìn)朝廷擔(dān)任戶部員外郎，歷任郎中，升任江西提學(xué)副使。在白鹿書院修建校舍，來安置在里面學(xué)習(xí)的人。江西民間喜歡聽信陰陽(yáng)家的話，有的人父母去世幾十年都不下葬。邵寶頒布法令，不下葬去世的父母親的讀書人不能夠參加科舉考試，在這種情況下相繼把父母親下葬的有上千人。寧王宸濠向邵寶索取詩(shī)文，邵寶嚴(yán)正拒絕了。后來宸濠反叛兵敗被誅，有關(guān)官員經(jīng)過調(diào)查，唯獨(dú)沒有邵寶送給宸濠的手跡。邵寶升任右布政使。與鎮(zhèn)守太監(jiān)察看處州的銀礦，邵寶說：“耗費(fèi)多收獲少，勞民傷財(cái)，恐怕會(huì)產(chǎn)生變故。”最終上奏章停止了這件事。晉升湖廣布政使。
明武宗正德四年，邵寶被提升為右副都御史，總管監(jiān)督水路運(yùn)輸。太監(jiān)劉瑾獨(dú)攬朝政，邵寶到了京城，完 全不跟劉瑾來往。劉瑾不滿原水運(yùn)長(zhǎng)官平江伯陳熊，想讓邵寶彈劾他，于是派遣幾名校尉在左順門攔住邵寶，說嚇人的話恐嚇邵寶說：“將要逮捕你。”張纟采、曹元從皇宮出來，告訴邵寶說：“你只管彈劾平江伯，以后就沒有禍患了。”邵寶說：“平江伯是功臣的后人，管理水運(yùn)不久，沒有大的過錯(cuò)，我不知道彈劾什么。”張、曹兩人無(wú)話可說，走了。過了三天，給事中彈劾陳熊以及邵寶，強(qiáng)制他們辭官離開。
劉瑾被處死，邵寶被起用，任貴州巡撫，不久調(diào)任戶部右侍郎，晉升左侍郎。命他兼任左僉都御史，負(fù)責(zé)處理糧食運(yùn)輸事務(wù)。不久上奏章請(qǐng)求回家奉養(yǎng)老母親，于是皇帝授予他南京禮部尚書的職務(wù)，邵寶兩次上奏章辭去職務(wù)。明世宗即位，又要起用邵寶擔(dān)任以前的官職，邵寶又因?yàn)槟赣H年老懇切推辭?；实蹨?zhǔn)許了，命有關(guān)官員按照禮節(jié)對(duì)他看望慰問。
邵寶三歲父親就去世，奉養(yǎng)母親過氏非常孝順。邵寶剛十歲時(shí)，母親生病，邵寶寫文章祭告上天，希望減去自己的壽命來延長(zhǎng)母親的壽命。等到回家奉養(yǎng)老母親，自己生病，左手麻痹，依然早晚侍奉在母親旁邊不松懈。邵寶被李東陽(yáng)賞識(shí)，寫作的詩(shī)文典范莊重平和高雅，把李東陽(yáng)作為榜樣。博覽群書，有心得就寫在竹片上，取程頤的“今天探究一種事物，明天探究一種事物”的意思，命名為“日格子”。
14.(1)不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出了“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。
(2)在藝術(shù)手法上，三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。(從其他角度如擬人手法回答，言之成理也可。)
15.(1)佳木秀而繁陰 水落而石出者 (2)揮手自茲去 蕭蕭班馬鳴 (3)不以物喜 居廟堂之高則憂其民 (4)壯士一去兮不復(fù)還 復(fù)為慷慨羽聲
16.①突顯傳主“登山家”和“詩(shī)人”的雙重身份;②隱喻一個(gè)身處巔峰狀態(tài)的成功商人，依然葆有對(duì)人生充滿詩(shī)意的理解;③題目將傳主的名字放到前面，醒目、新穎、雅致，能吸引讀者的關(guān)注。
17.①詩(shī)人的感性：因?yàn)橐患碌臏嘏梢猿删鸵粯顿?gòu)買冰島土地的生意;獲取事業(yè)上的巨大成功之后依然感覺孤獨(dú);無(wú)可救藥地愛上自己所屬的時(shí)代的詩(shī)歌。②商人的理性：購(gòu)買冰島也有十分實(shí)際具體的投資計(jì)劃，也有后備的補(bǔ)充計(jì)劃;對(duì)待財(cái)富的態(tài)度，他認(rèn)為財(cái)富是很虛幻的東西，只有用在需要的地方才是有價(jià)值的。③登山家的堅(jiān)毅：成功完成“7+2”;堅(jiān)韌地從一貧如洗成為時(shí)代巨富;堅(jiān)持自己的熱愛——寫詩(shī)。
18.人物通訊通過寫人物的言行和事跡，反映出人物的思想，只有讓人物自己說話，才顯得更加真實(shí)可信，讀來有一種親切感。另外，本文引用人物的詩(shī)句增加了文采，呼應(yīng)了標(biāo)題中的“山頂?shù)脑?shī)意”，同時(shí)這些詩(shī)句對(duì)人物的品格及其形象的塑造起了一種襯托作用。
19.①不向命運(yùn)屈服，要從苦難中汲取無(wú)限的力量。如，冰島投資痛苦經(jīng)歷。②感恩回報(bào)，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)。如，購(gòu)買冰島起因——一件毛衣。③堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)地追求理想。如，登山、寫詩(shī)。④要有正確的財(cái)富觀，有社會(huì)責(zé)任感。如“財(cái)富是一個(gè)很虛幻的東西，所以財(cái)富不必看重它，還給社會(huì)的財(cái)富，才是你自己的”。
20.大人們剝奪了孩子們玩的權(quán)利，孩子感到“玩無(wú)趣”，當(dāng)前教育現(xiàn)狀堪憂。
21.巴西世界杯開賽時(shí)間確定，中國(guó)球迷仍需熬夜觀看
22.為節(jié)約用度而合伙做某事。(本題將壓縮語(yǔ)段與新詞理解結(jié)合起來考查。推敲材料中帶有“拼”的例子，可以看出：“拼”的目的是省錢，“拼”的方法是幾個(gè)人合伙做某事。)
23.思路點(diǎn)撥：這道作文題主要是考查同學(xué)們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，對(duì)材料所蘊(yùn)含觀點(diǎn)的提煉，對(duì)生活的觀察和理解。既可以按要求續(xù)寫，也可在忠實(shí)材料原意的前提下另起爐灶。續(xù)寫可以忠實(shí)原有的材料，合理想象，形成完整的故事情節(jié)。寓意方面，一方面可以充分考慮“綠太陽(yáng)”的象征意義，從“綠”著眼，圍繞綠 色家園、綠色食品、保護(hù)環(huán)境等這些具有時(shí)代特色、與生活密切相關(guān)的內(nèi)容展開寫作，也可從更深的層次圍繞希望、和平、生命力等來寫作。另一方面，從小海畫綠太陽(yáng)這一“超常思維”來看，材料體現(xiàn)出“創(chuàng)新”這一時(shí)代性主題，大家可以圍繞這一主題選材組文。
看了人教版高一語(yǔ)文必修1第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題及答案的人還看：
1.人教版高一語(yǔ)文必修1第二單元過關(guān)測(cè)試題及答案
人教版高一語(yǔ)文必修1第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題及答案(2)
