初二下冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)試題
做好語文檢測(cè)試題，不僅是對(duì)學(xué)生語文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過語文試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初二下冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)試題以供大家去學(xué)習(xí)。
人教版初二下冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)試題
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成下面題目。(20分)
做自己的預(yù)言家
(1)回顧成長(zhǎng)的歲月，有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定，每當(dāng)想起來的那一剎那，就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng)，油然而生敬意!其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。
(2)幾年前，住家過于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍時(shí)，在自己高中二年級(jí)的國(guó)文課本最后一頁，發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言：“我會(huì)考上國(guó)立政治大學(xué);我會(huì)考上國(guó)立政治大學(xué)……”
(3)當(dāng)時(shí)，我的功課并不是頂尖的，每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，最好的情況也不過是全校第40名，加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫，對(duì)升學(xué)一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法，只會(huì)死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國(guó)立政治大學(xué)，實(shí)在是一個(gè)奇跡。
(4)而更令自己覺得神奇的是：我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言：“我會(huì)考上國(guó)立政治大學(xué)。”只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已。
(5)事后，跟朋友聊起，他們都笑說：“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)。’也許命運(yùn)又會(huì)不同。”
(6)我同意他們的說法，也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng)，就做大夢(mèng)，只要你意志堅(jiān)定，并付諸行動(dòng)，美夢(mèng)就會(huì)成真。
(7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng)，做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長(zhǎng)輩特別約我用餐，想要了解我為什么跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
(8)記得那是個(gè)冬日的午后，陽光暖暖地灑在他的身后，我面對(duì)他，很 A 地說：“我要成為一個(gè)快樂多職人。”
(9)他的笑容中，帶著幾許 B 。在傳統(tǒng)的觀念里，這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。
(10)十幾年后，再碰到這位長(zhǎng)輩，他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話，不過他的笑容里多了些許 C ，他說：“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
(11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí)，只是一個(gè)概念，心中也沒有多大的把握，后來能夠美夢(mèng)成真，的確要感謝很多人的幫忙。
(12)第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔(dān)心她的病情惡化，或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥，多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙，也就沒有每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀地想起：“萬一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理?”
(13)幾年前，當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時(shí)，心里升起一個(gè)念頭：“我最擔(dān)心的事情，終于發(fā)生了……”
(14)經(jīng)過急救后，母親的身體已經(jīng)大不如前，幸好有父親陪伴她接受長(zhǎng)期的治療與康復(fù)，病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子，我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過這種壞念頭，為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。
(15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示：除非天災(zāi)，否則生命沒有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙，結(jié)合所有對(duì)你有利的條件，構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。
(16)只要你愿意立定志向，努力付諸行動(dòng)——
(17) ;
(18)噩夢(mèng)可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：“沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙。”
【小題1】文中A、B、C三處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.肯定 恭謹(jǐn) 詫異 B.詫異 恭謹(jǐn) 肯定
C.恭謹(jǐn) 詫異 肯定 D.詫異 肯定 恭謹(jǐn)
【小題2】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)
【小題3】第(7)段畫線句子中，劃線詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?(3分)
【小題4】作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?(2分)
【小題5】第(17)段是與(18)段的并列的段落，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，仿寫在原文中。(3分)
【小題6】作批注是一種很好的讀書方法，它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲?；?qū)懴赂形蚶斫猓蛏l(fā)聯(lián)想想象，或賞析表達(dá)特色，或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。(3分)
選句：
批注：
【小題7】生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有，古今中外名人的類似故事也可以。(4分)
文言文閱讀
閱讀下面文言短文，回答問題。(15)
夸父逐日
夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。
【小題1】填空(2分)
選文選自 ，從文體上看屬于 。
【小題2】翻譯下列詞語(2分)
逐走： 河渭：
【小題3】翻譯句子。(4分)
(1) 夸父與日逐走，入日。
(2)未至，道渴而死。
【小題4】作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻
【小題5】如何理解“棄其仗，化為鄧林。”的結(jié)尾?
【小題6】從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
閱讀下文，完成后面問題。(20分)
沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營(yíng)地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營(yíng)地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非常可怕。”
【小題1】“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”斯科特這一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受?(3分)
【小題2】“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程。”這句話表現(xiàn)了斯科特和他的隊(duì)友們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)和風(fēng)度?(3分)
【小題3】“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”斯科特這句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫”表現(xiàn)了他的怎樣的心情?(4分)
【小題4】“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”畫橫線文字用了什么修辭手法?有何作用?句中的“堡壘”指什么?作者這樣寫有何用意?(6分)
【小題5】“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫?有何作用?(4分)
詩歌鑒賞
閱讀下面的古詩文，完成相關(guān)問題。(5分)
詠柳
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
[注釋]絳(tāo)：絲帶。
【小題1】一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征?(2分)
【小題2】“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
名著導(dǎo)讀
根據(jù)下列提供的五部名著，回答問題名著(4分)
《西游記》 《水滸》 《昆蟲記》 《魯賓孫漂流記》 《格列佛游記》
【小題1】以下句子分別是上述名著中哪位人物的寫照?請(qǐng)將相應(yīng)人物的名字填在橫線上(2分)
①“長(zhǎng)嘴大耳顧好吃懶做，肥頭呆腦不失憨厚淳樸”寫的是：________________。
?、?ldquo;不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”寫的是：________________。
?、?ldquo;孤膽硬漢自堅(jiān)毅，寂寞荒島也頑強(qiáng)”寫的是：________________。
?、?ldquo;小人國(guó)盡顯英雄本色，大人國(guó)頓失超人風(fēng)采”寫的是：________________。
【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)述以上名著中的一個(gè)故事或片斷。(不超過100字)(2分)
作文(50分)
父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn);挫折使你成熟，成功讓你奮起……對(duì)于這一切，你一定心懷感激。
請(qǐng)你以“感謝 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。(除詩歌外，文體不限)
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整 (2)不少于600字 (3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
看了初二下冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)試題的人還看：
2.八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)題
3.人教版初二上冊(cè)語文第五單元測(cè)試試卷及答案