初二下冊語文第四單元期末檢測試卷
初二下冊語文第四單元期末檢測試卷
做好每一份語文試卷的練習(xí)，是對語文知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。在考前，你的語文知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初二下冊語文第四單元期末檢測試卷以供大家閱讀。
人教版初二下冊語文第四單元期末檢測試卷
選擇題
下列劃線字的注音全對的一項是 ( )(3分)
A.招徠lái車胤yìng鐵鉉xuàn顫巍chàn
B.腌蛋yān隔閡hé囿于yòu門檻k?n
C.餛飩húndùn蹲踞jù沉甸甸diàn小鈸bó
D.莧菜xiàn秸稈jié門楣méi吆喝he
與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是 ( )(3分)
財富是什么?商人擺弄著手機說，財富就是賺來的金錢;學(xué)者推了推眼鏡說，財富就是創(chuàng)造的知識;哲人拍了拍地球儀說，財富就是擁有的智慧;農(nóng)民望了望金黃的麥浪說，_________ ……不同的人，不同的經(jīng)歷，得出了不同的答案。
A.財富就是廣闊的田野 B.財富就是成長的麥苗
C.財富就是收獲的莊稼 D.財富就是播下的種子
下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )(3分)
A.為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。
C.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。
D.他操作計算機非常熟悉，已經(jīng)達到了無所不為的程度。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，回答 小題。(16分)
這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千(用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上)，蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事!
【小題1】概括這兩段的內(nèi)容。(2分)
【小題2】“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么?(2分)
【小題3】“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無?“種種不同方式”具體指的是什么?(3分)
【小題4】文中畫線的句子運用了什么描寫手法?起到什么作用?(3分)
【小題5】下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式?(4分)
?、偾嗑€線那個藍線線，藍個英英采，
生下一個藍花花，實實的愛死人。
?、谛」怨詠硇」怨?，我們說給你們猜：什么長長上天?哪樣長長海中間?什么長長外外喲來，街前賣嘛?哪樣長長你跟前嘍。
閱讀下面的文章，回答小題。(12分)
我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的jí( )貫，回答之后，對方酒會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
【小題1】文中的拼音寫上正確的漢字并劃線的字注音(2分)
滄海 ( ) jí( )貫
【小題2】文中劃橫線的句子所采用的表達方式是什么?有什么作用?(3分)
【小題3】作者為什么要專門提及袁枚的《隨園食單·小菜單》?引用的文章有何用意?(4分)
【小題4】文中作者一開始很不喜歡聽別人對高郵鴨蛋的贊美，為何看了《腌蛋》之后會覺得十分親切?(3分)
閱讀下面選文，回答小題。(16分)
鄉(xiāng)韻自多情
?、俸幽?，是一塊戲曲 的厚土，戲已經(jīng)融進了人們的生存狀態(tài)、鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。
②日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié)，趕會趕場，慶祝慶豐收翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”，周圍的一些村莊也像過節(jié)一樣，人們不請自到，早早去爭取占個好位兒，看得清楚，聽得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還要到后臺看看自己喜歡的“角兒”。
③有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月正月二月，都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力，還得往里賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉說好話送錢物，把好戲名角兒請來可是老不容易，能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽戲看戲，請戲的人心里別提多得勁兒了!
?、軕蚯虧櫫巳藗兊娜粘Ｉ?，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準。在音樂舞蹈不發(fā)達的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢?那就唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓地表達了人們的情感和心聲。
?、萆鐣笪枧_，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表述了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里他們認識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲——正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑。
⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細細看他時，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……
⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……
【小題1】給第①段橫線處填入一詞(滋潤、滋養(yǎng)、浸潤)(2分)
【小題2】你還知道哪些地方戲，列舉出3種劇種。(3分)
【小題3】根據(jù)第③段內(nèi)容。解釋“拿堂”一詞在文中的意思。(2分)
【小題4】第⑤段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
【小題5】第⑥段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉(xiāng)的故事，其作用是什么。(3分)
【小題6】從全文看，“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解?(3分)
語言表達
才華展示。(3分)
如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
名著導(dǎo)讀
考考你。(3分)
【小題1】中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是 。
【小題2】結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是__________;再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 事。
作文
題目：我眼中的
要求：
1.將題目補充完整。橫線中可填人父母、老師、同學(xué)、朋友中的任一人，也可以是只有一面之緣卻印象深刻的人生過客，甚至是你本人。
2.運用多種描寫方法，突出人物的性格特征，使其形象鮮明，飽滿。
3.結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，主題明確。
4.字數(shù)不得少于500字。
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