作為學生的我們，在即將到來的語文考試之前，我們應該要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?以下是學習啦小編帶來的新人教版初一上冊語文第二單元測試試卷，希望對你有用。

　　新人教版初一上冊語文第二單元測試試卷

　　1、用橫線畫出每組字中字形和注音有錯的一項，將正確的答案寫在括號內。(3分)

　　A.濯洗 (zhuó)厄運 (è) 嬉戲 (xī) 蛻變 (tuō ) ( )

　　B.風韻 (yùn) 扒竊 (pā) 庸人 (yōng) 姊妹 (jiě) ( )

　　C.寂寥 (liǎo) 猝然 (cù) 點輟(zhuì) 墮落 (duò) ( )

　　2、下列句子采用了什么方法來刻畫人物形象?請寫出來。(6分)

　　(1)他正色道：“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死。” ( )

　　(2)他腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮!”他牢牢盯著月亮。就像財主盯著自己的金窖。 ( )

　　(3)我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經有過的嘆息：“天啊，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了!” ( )

　　(4)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 ( )

　　3、根據《〈論語〉十則》中句子的含義，把它們概括 成成語。(6分)

　　(1)自己所不喜歡的事情不要強加在別人身上。 ( )

　　(2)教導別人不感到疲倦。 ( )

　　(3)學習知識不感到滿足。 ( )

　　(4)不以向不如自己的人請教為恥。 ( )

　　(5)幾個人一起行走，其中一定有可以做我老師的人在那里。 ( )

　　(6)肩負著中的使命，路程有很遙遠。 ( )

　　4、如果你不小心傷害了一位朋友，那么你如何真誠地想他(她)道歉呢?得體的一項是(　　)(2分)

　　A. 對不起，就算我錯了，好不好?

　　B. 對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎?

　　C. 對不起，我雖然錯了，但是我不是故意的，你應該原諒我才對。

　　D. 對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

　　5、填完整成語。(3分)

　　(1)( )世無雙 (2)溫( )知新

　　(3)慧心未( ) (4)獲( )匪淺

　　(7)問心無( ) (8)心( )神怡

　　二、閱讀理解。(50分)

　　(一)燈——夢

　　我是一盞小油燈。

　　一只破碗，一點菜油渣，一小截棉芯，一點紅光，那就是我。每到深夜，我就會給主人帶來淡淡的光明。

　　當月亮被大山擋住了，當星星被黑夜藏起來了，我被鳳――一位十五六歲的姑娘點燃。

　　我昏黃的光碰撞到石砌的墻壁上，折射出冷冷的光，墻角還有一張比光更冷的父親的臉。

　　“鳳兒，——我和你大伯說好了，明天你就到他的加工廠里去幫忙。”父親的旱煙在黑暗的墻角里一明一滅。

　　鳳停下手中的筆，扭過頭來 ，一臉的疑惑。

　　“你大了，也得為弟妹們考慮考慮。”

　　我分明看見三雙明亮的眼睛盯著鳳。鳳低下了頭。

　　“再說，家里也沒錢供你念完初中了!”

　　這鳳知道，去年遭了旱，今年又鬧了水，地里沒收成，哪有錢念 書，她的頭更低了。

　　“女孩子家，嫁個好人家，比什么都強。”鳳想起了同村的麗。比她大四歲，從鎮(zhèn)上回娘家時，光鮮得很。跟她說話時，麗一臉的滿足。

　　但我看見鳳低下的頭突然抬起，望著窗外延伸向無邊暗夜的連綿群山。靜夜晨偉來夜鶯的啼叫，——那是大山沉重的呼吸，貧窮、落后、愚昧壓得大山喘不過氣來。鳳覺得。

　　鳳一句話都沒有說。

　　我昏黃的光撫慰著鳳的臉，那是被頭發(fā)遮住了一半的臉，臉色暗得就像她家的生活，散亂的頭發(fā)里藏著一雙眼睛――比我明亮、比我熾熱的眼睛。

　　父親的鼾聲響起。鳳雙手托著腮，望著窗外連綿的群山，目光很堅定。桌上，是一本書——《我的老師》。那書，隱隱的還有一種豬草的味道。

　　桌上，一本書，一截鉛筆，一盞欲睡的小油燈――我，還有紙上躺著的一首詩――《夢》。

　　夜深了。

　　我滅了。

　　夢亮著。

　　1、本文是以誰的口吻來敘述故事的?(2分)

　　2、 鳳生活在一種什么樣的環(huán)境里?(3分)

　　3、 本文表現了鳳怎樣的性格特點?(3分)

　　4、 本文在寫作手法、語言表達等方面很有特點，請你任選某一方面談點自己的閱讀感受。(4分)

　　(二)生命 生命

　　(1)有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最后決定坐下弄點吃的 。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

　　(2)要不是一只圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情不會被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。

　　(3)蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進沙土里。

　　(4)沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土里。

　　(5)我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。

　　(6)重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

　　(7)這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。

　　(8)我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了----它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。

　　(9)然而 ，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現在幾乎被撫平。

　　(10)蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試 著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A 得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

　　(11)蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最后 B 在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現的失誤。

　　(12)蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失后，我才發(fā)現，自己還跪在地上，已經跪了好久好久。

　　1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A、B兩處，A處應為____，

　　B處應為______。(2分)

　　2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?(2分)

　　答：

　　3、“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分)

　　答：_______________________________________________________ ______

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　　4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。(4分)

　　答：_______________________________________________________ ____

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　　5、請分析第(12)自然段劃線句的表達效果。(4分)

　　答：

　　6、 若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么?(4分)

　　答：_________________________________________________ ________ ____

　　7、請用簡潔的語言概括本文的主題。(4分)

　　答：_________________________________________________ ________ ____