2018年中考語文模擬試卷及答案(2)
2018年中考語文模擬試卷及答案
(三)閱讀散文，完成13～18題。(19分)
冬荷
?、俦缌艘缓牟ɡ?。又冰上加雪。荷的尸骨就這樣狼藉在冰雪的湖面上，肢折頭斷，東倒西歪，稀稀落落。
?、谏n涼。落寞。好像這里從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉，沒有過大火一樣燃了一湖的荷花，也沒來過那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
?、酆?，真的死去了嗎?
④但是，有一絲荷的清香，悄然潛入心肺，連強(qiáng)大戧人的寒氣也無法將其阻斷。
?、菰谶@冰雪的湖上，我與冬荷相識(shí)。
?、藜t紅的朝陽，在遠(yuǎn)處怯怯地開著。薄薄的霧氣正在散去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的殘荷便從朦朧里漸漸清晰起來。直的，彎的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈;灰的，黃的，黑的，褐的，是荷葉、蓮蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，宋之周敦頤曾將夏荷喻為“花之君子者也”。其實(shí)，冬荷不是更具有著君子的風(fēng)骨嗎?
?、唢L(fēng)寒榨盡了水分算得了什么?失去了豐腴，那就裸露出莊嚴(yán)的筋脈迎接風(fēng)雪。曾經(jīng)碩大舒展的碧葉，有時(shí)會(huì)干縮成一排排瓦壟狀，甚至在壟沿處散布起或大或小、有著黑色邊緣的窟窿。這是被風(fēng)霜雨雪反復(fù)肆虐后留下的創(chuàng)傷吧?乍看這帶著黑色邊緣的窟窿，好像這荷已經(jīng)脆得很，一碰就會(huì)碎的。其實(shí)不，在這褶皺間的灰色質(zhì)地里，往往還殘留著淺淺的綠，撫摸它，抓它，你會(huì)立刻感到一種柔韌勁道的生命的力量。天要起風(fēng)雪，水要結(jié)成冰，這是無法回避的現(xiàn)實(shí)：躲避肯定是不行，逆來順受恐怕也不行，最好的辦法也許就是迎上前去。不要以為荷在冬日里零落。不是的。它是迎上前去的勇士，前仆后繼時(shí)堅(jiān)守陣地的勇士。
?、嘤幸幻逗扇~曾是那樣深深地吸引了我。寒風(fēng)里，它反扣在一桿斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持槍披甲的英雄。它那依然碩大的葉片起伏著，猶如奔騰向前的波濤。而隆起的筋脈，在太陽下骨骼一樣地凸顯著，更讓這波濤有了山巒連綿的質(zhì)感。這如波濤山巒般起伏不息的，不就是勇士容山納川、吞吐日月的胸膛嗎?瞧著它那根植于博大之上的自信與恢弘，我隱隱感到，也許那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情與剛烈，正被這枚荷葉收藏著?
?、徇€有給我以強(qiáng)烈震撼的那枝冰中的蓮蓬。蓮柄早已沒入冰雪中，蓮頭卻執(zhí)拗地伸出在冰面上，面朝著空曠的天空，十七個(gè)空了的蓮房猶如十七個(gè)森然的彈洞。真是觸目驚心。望著這十七個(gè)無言的黑洞，我依稀聽到了吶喊與控訴。它一定有過孕子的艱難與幸福，那十七粒飽滿圓潤的蓮子，肯定蘊(yùn)含著新鮮而又芬芳的思想。不然，枯燥猙獰的嚴(yán)冬不會(huì)向它施以能夠致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎樣?飽滿的蓮子早已植入湖底的泥中。沒有了蓮子的蓮蓬，仍然勇敢而堅(jiān)定地面向有著太陽、月亮與星星的明亮的天空，大睜著追求與探尋的眼睛，并讓自己那十七個(gè)曾經(jīng)孕育過十七粒蓮子的蓮房，沖破覆蓋的冰雪，成為湖的自由呼吸的通道。
?、馓柹饋砹?。冬日的湖上，荷的故事正沒有盡頭。
?、隙暮希顭岬漠?dāng)是荷了。冰壓不住它，雪也蓋不住它。它總是融化了冰雪，讓熱的生命在這冰雪的湖面上醒目著。放眼望去，白茫茫的世界里，總有那曾經(jīng)外直中空的荷柄，或挺著，或曲著，或擰著，或舉著，從冰下牽緊了紋理畢現(xiàn)的荷葉和蓮子散盡的蓮蓬。融去了身上冰雪的荷，黑著或灰著，卻嶄新著。夏日的荷是從水中生的，“出淤泥而不染”;冬日的荷是從冰雪中生的，歷垢世而彌新彌凈。更有愛的宣言寫在冰雪之上——干枯了也要擁抱著，共同迎受著寒風(fēng)，等待冰消雪融的日子;既然災(zāi)難不可避免，那就相挨相慰著一起凍結(jié)于冰雪之上，攜手承受苦難。誰能說與所愛者攜手承受苦難，不也是一種巨大的享受與幸福呢?
⑿熱的荷，當(dāng)是偉大的潔凈與愛的楷模了。
?、炎罡挥腥崆榈囊簿妥顬閯倧?qiáng)最具力量，在這白色籠罩的湖面上，只有愛的荷在與冰雪較量。凍結(jié)與反抗，最為驚心動(dòng)魄的搏斗，一定是發(fā)生在夜里。北風(fēng)凄厲地嘶嗚著、撕扯著，雪的鞭子狠狠地抽打著，這時(shí)冰便陰險(xiǎn)的一寸一寸地靠攏來。但是荷在，冰就無法完成它窒息一切的一統(tǒng)天下。到底有過怎樣慘烈的搏殺，我們已經(jīng)無從知曉。
?、椅鐣r(shí)的太陽下，荷的凜然與憤怒卻歷歷在目著。
?、鱼~鑄鐵打般的荷柄——有的舉著葉或蓬，那是荷的解放的旗幟;有的頭已半凍在冰中，卻還將身子拱作勁弓，要將一統(tǒng)的冰蓋掀翻，那滿布的細(xì)釘頭樣的刺疙瘩，似乎正隱隱漏出咯咯吱吱的響聲。即使光剩下了頭顱，也要與冰撕咬在一處，如眉間尺咬緊了楚王的頭(魯迅《鑄劍》)。這“頭顱”的四周，總是有著深刻的冰的旋渦，就記錄著荷的不屈與抗?fàn)帲灿涗浵卤哪懬优c陷落。這是怎樣的頭顱啊，沐浴在冬日的陽光里，于冰雪上昂著，金燦燦的，金字塔般的從容，富士山樣的美麗。
?、远芍?，冰下還有藕，正布滿在湖底。每一節(jié)藕上，都棲著自己生生不息的夢(mèng)。夢(mèng)在，來年的夏天，還能不讓荷在每一朵浪花上自由的飛翔嗎?
?、漳鞘窃氯A做成的荷瓣，水精做成的荷葉，漁歌做成的蜻蜓呀!整個(gè)夏天的熱烈，都在這里轟轟烈烈的演繹著。
⒅一種水樣的感覺正在冬荷的筋脈里汩汩地流動(dòng)。飽滿，自在，清新，高潔，它甚至看見了一只翠綠的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷葉上，一滴被魚尾濺上的水珠，正在蛙的腳下滾動(dòng)，而滾動(dòng)的水珠上，有七彩陽光的閃爍。它還看見了花瓣紛披的粉荷，嫩黃泛綠的花托周圍，是黃黃的蕊毛，花托上微突著幼小的蓮子，淚泡一樣的嬌嫩著。美好，就是這樣的吧?還有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷風(fēng)中快樂的呻吟和夏荷染紅了白云的歡笑，都在撫弄著冬荷夢(mèng)的琴弦。
?、罪L(fēng)刮著。冰封著。雪覆著。夕陽正泛著荷蕊般的嫩黃。夕陽里，醒著的冬荷，夢(mèng)正酣。
13.本文按照 順序，將朝陽里的、 、午時(shí)太陽下的和 的冬荷，逐一呈現(xiàn)給讀者。 (3分)
14.本文第①、②自然段描寫了湖的蒼涼、落寞，這部分內(nèi)容在文中有什么作用? (3分)
15.本文運(yùn)用托物言志的寫法，通過對(duì)冬荷的形象描繪，表達(dá)了對(duì)其“君子風(fēng)骨”的贊美。細(xì)讀本文第⑧段到第⑩段，在下面表格的編號(hào)處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 (4分)
景物(本體) 喻體 君子的風(fēng)骨
① 波濤、山巒 ②
蓮蓬 ③ 勇敢、堅(jiān)定
荷柄 旗幟、勁弓 ④
16.本文第⑩段中“偉大的潔凈”和“愛的楷模”的含義分別是什么? (3分)
17.第⒅段主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析這種寫法的妙處。(3分)
18.曾經(jīng)有評(píng)論家說：“說到底散文就是一種味道：精神的味道，以及文字的味道：”讀完本文，寫出你所領(lǐng)悟到的獨(dú)特的“精神味道”。(3分)
(四)閱讀議論文《莫遠(yuǎn)離“深閱讀”》，完成19—23題。(13分)
①在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等傳播媒介，極大改變了人們的閱讀習(xí)慣。人的身體從書齋里解放出來，整個(gè)世界都成了書房。與此同時(shí)，閱讀也變得越來越簡單隨意，看時(shí)一目十行，看后過目即忘——人們常說的“淺閱讀”逐漸風(fēng)行起來。
?、趥鞑ッ浇樽兞耍喿x習(xí)慣也隨之改變，這無可厚非。讀書從來都有不同類別，何況“讀”總比“毒”和“賭”好，畢竟它能獲取信息、提升修養(yǎng)。但是，如果一種拒絕深度的淺閱讀借助于媒介的力量，逐漸演化成社會(huì)上大多數(shù)人尤其是年輕一代的閱讀習(xí)慣時(shí)，我們是否該有所審視?
?、坶喿x之深淺，并非小事。往小里說，涉及個(gè)人生活方式，往大處講，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向。科技的發(fā)達(dá),資訊的浩繁，并不能成為遠(yuǎn)離深閱讀的借口。歷史上很多名人，并不苛求讀書之多，卻強(qiáng)調(diào)讀書之深。唐宋八大家的韓愈自述所服膺之書不過數(shù)種。清代名臣曾國藩反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書要專，“窮經(jīng)必專一經(jīng)，不可泛鶩”，“但一部未完，不可換他部，此萬萬不易之道”。古人講究讀書譬若掘井，與其多掘數(shù)井而不及泉，不如專守一井，力求及泉，而用之不竭。當(dāng)然,一味艱深不免乏味，但是一股腦跟風(fēng)“淺閱讀”，則終會(huì)流于浮泛。
?、芪蚁嘈?，如果沉迷于新潮時(shí)尚、“觸手可及”的手機(jī)閱讀、廣告閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀，這個(gè)社會(huì)能夠造就千千萬萬個(gè)信息受眾，但是很難培育精深廣博的大家。當(dāng)然，這里并非要提倡復(fù)古讀經(jīng)，也不是強(qiáng)求每個(gè)人都去做名人大家，而只是為時(shí)下偏頗式的閱讀狀況擔(dān)憂，為人們對(duì)這樣的閱讀習(xí)慣習(xí)焉不察而擔(dān)憂。閱讀可以是休閑、娛樂，但不應(yīng)止于休閑、娛樂，尤其是對(duì)于整個(gè)國民而言。
?、輳牧硪唤嵌葋碚f，人類文明長河存在無數(shù)經(jīng)典，不少作品的孕育時(shí)間與創(chuàng)作艱辛都令人慨嘆?！都t樓夢(mèng)》披閱十載，增刪五次， 這些作品呼喚代代后人不斷重讀，溫故知新。它們的厚重與豐富，也注定了閱讀的艱難與沉潛，這是淺閱讀無法涉足的領(lǐng)域。曾有人在網(wǎng)上搞所謂的世界經(jīng)典名著快讀，把每部名著概括成幾十個(gè)字的故事梗概，以為這樣可以花最少的時(shí)間，讀最多的名著，簡直可以算得上心浮氣躁的典型例子。
⑥對(duì)于不以讀書、研究為業(yè)的人來說，“淺閱讀”未嘗不可，但對(duì)于整個(gè)社會(huì)，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和民族素質(zhì)的提升，深閱讀萬不可廢。如果有一天，國人全都沉迷于摩爾莊園、偷菜游戲、手機(jī)短信和QQ聊天，那么這還是不是我們?(師力斌)
19.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
20.為論證文章的中心論點(diǎn)，本文是從 和 兩方面論述深閱讀的重要性的。3分
21.第③段用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
22.第④段劃線的句子能否去掉?簡要說說理由。(2分)
23.請(qǐng)你為第五段劃線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)。(3分)
三、寫作表達(dá)(50分)
24、請(qǐng)從下面兩題目中任選一題作文。
題一：感動(dòng)中國、感動(dòng)孝感，感動(dòng)無處不在，請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，寫真話，書真情。
題二;書信是我們交流思想，表達(dá)情感最常見的方式。《與朱元思書》描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷;《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行;《傅雷家書》傳遞著動(dòng)人的舐犢之情……請(qǐng)你選擇一個(gè)渴望交流的對(duì)象，以寫信的方式追憶往事、傳遞情感，關(guān)注現(xiàn)實(shí)、暢想未來，展開心靈對(duì)話吧!
請(qǐng)以“寫給______________”為題，寫一篇文章。
2018年中考語文模擬試卷參考答案
1、D 2、D 3、B 4、B
5、(1)江春入舊年 (2)我寄愁心與明月
(3)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥
(4)示例：田家少閑月，五月人倍忙;鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土; 足蒸暑土氣，背灼炎天光
6、祥子
明確：三起三落
(1)奮斗三年掙錢買了車→被十幾個(gè)大兵搶了車;
(2)賣駱駝?dòng)謹(jǐn)€了買車錢→被孫偵探搶了買車錢;
(3)結(jié)婚后靠虎妞買了車→最后下葬虎妞賣了車。
7、(1)學(xué)生能圍繞自己支持的觀點(diǎn)，言之有理即可。(4分)示例：①我支持甲方的觀點(diǎn)，因?yàn)槁?jié)奏的生活更符合人類的天性，它的實(shí)質(zhì)就是寧靜與浮躁的一種對(duì)抗，擁有簡單而豁達(dá)的平常心，享受慢生活的悠閑與樂趣。②我支持乙方的觀點(diǎn)，他們講究效率，在忙碌中享受“自我滿足感”。在現(xiàn)在這樣充滿激烈競爭的時(shí)代中，“快活族”的高速度、高效率更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
(2)如：人們理想中的生活方式;不同年齡段人們的生活現(xiàn)狀;“慢活族”(快活族)一天的生活安排。(能圍繞活動(dòng)主題搜集有效素材即可)(2分)
8、B
9、(1)通“僵”，僵硬 (2)被 (3)鞭打 (4)慢慢地
10、①遇見細(xì)小的東西必定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂趣。
?、诠幌聱Q在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。(意思符合即可)
11、這些小事之所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并對(duì)所觀察的事物進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想象，這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。
12、示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
理由：正當(dāng)“我”看得格外入神時(shí)，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分地寫出了“我”兒時(shí)的天真活潑和獨(dú)特的生活情趣。
13.時(shí)間 太陽升起后 夕陽里 (3分)
14.文章開頭部分描寫湖的蒼涼落寞，自然引出了冬荷，為后文冬荷的描寫做了鋪墊。(1分)
寫湖的蒼涼落寞襯托(反襯)了冬荷的君子風(fēng)骨，突出了其頑強(qiáng)的生命力量。(2分)
15.①荷葉 ②自信、恢弘 ③彈洞 ④不屈、抗?fàn)?4分)
16.“偉大的潔凈”指的是冬荷總能融化冰雪，讓生命更新更凈。(2分)“愛的楷模”是說冬荷能與所愛者攜手承受苦難，這是一種巨大的幸福。(2分)
17.運(yùn)用虛寫(想象)的表現(xiàn)手法，(1分)使冬荷的形象在讀者心中更為飽滿，富有層次感、立體感，(1分)這樣將冬荷寫活，呈現(xiàn)出冬荷在嚴(yán)酷環(huán)境中不屈抗?fàn)幍木?，從而也使讀者悟出了無論何時(shí)，都要對(duì)生活充滿希冀和憧憬。(2分)
18.示例：面對(duì)困難，我們應(yīng)不逃避、不退縮、不畏懼，勇往直前，迎難而上。不論身處何方，都應(yīng)心懷憧憬，相信未來一定有鮮花、陽光的存在。(內(nèi)容2分，表述2分)
19、對(duì)于不以讀書、研究為業(yè)的人來說，“淺閱讀”未嘗不可，但對(duì)于整個(gè)社會(huì)，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和民族素質(zhì)的提升，深閱讀萬不可廢。
20、閱讀之深淺，并非小事 人類文明長河存在無數(shù)經(jīng)典，不少作品的孕育時(shí)間與創(chuàng)作艱辛都令人慨嘆。
21、舉例論證 具體有力的論證了“歷史上很多名人，并不苛求讀書之多，卻強(qiáng)調(diào)讀書之深。”從而論證了中心論點(diǎn)。
22、不能，因?yàn)檫@一部分補(bǔ)充論述了作者的觀點(diǎn)，避免讀者誤解，體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。
23、示例：《資本論》寫了四十年(其他事實(shí)論據(jù)也可)
24、略
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