湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題及答案
湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題及答案
做好試題的練習(xí)，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過語(yǔ)文試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題以供大家去學(xué)習(xí)。
湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
yì zhàn( ) jí kǔ( ) jùn qiào( )
wēn gù zhī xīn( )
huì rén bú juàn( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“ ”。
綽約(zhuó chuò) 造詣(yì zhǐ)
囤積(dūn tún) 骨髓(suǐ suì)
須蔓(màn wàn) 娉婷(pīnɡ pīn)
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的梅花 ( )的風(fēng)姿
( )的黃山松 ( )的情況
( )的人群 ( )的品格
四、判斷正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.《論語(yǔ)》是孔子記錄他和弟子的言行的文章,共二十篇。 ( )
2.孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 ( )
3.“歲寒三友”是指松、竹、梅。 ( )
4.毛澤東寫《卜算子•詠梅》,情緒是孤寂的、悲涼的;陸游寫《卜算子•詠梅》則充滿力量,積極樂觀。( )
5.鄭板橋的詩(shī)、書、畫獨(dú)樹一幟,堪稱“詩(shī)書畫三絕”。( )
五、按要求寫句子。
1.楊梅吮吸著甘露。(擴(kuò)寫句子)
2.我們的生活水平在不斷改善。 (修改病句)
3.輕紗霧,絲絲縷縷,看上去很美。 (改為比喻句)
4.如果這株松樹長(zhǎng)在懸崖旁邊,一面靠近巖壁,一面向著空中,那么它的枝條就全部向空中生長(zhǎng),靠巖壁的一面一根枝條也不生。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.蓮乃 ,海棠 。國(guó)色天香,乃 ;冰肌玉骨,乃 。
2. ,可以為師矣。
3. ,只有香如故。
4.衙齋臥聽 ,疑是民間 。些小吾曹州縣吏, 。
七、閱讀理解。
(一)卜算子•詠梅
毛澤東
讀陸游詠梅詞,反其意而用之。
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏?！ ? 。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
1.按課文內(nèi)容填空。
2.“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”贊頌了梅花( )。
A.孤芳自賞,遺世獨(dú)立的品格
B.謙遜的品格
C.不畏嚴(yán)寒,傲然開放的精神
3.“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”運(yùn)用了 的修辭手法,贊頌了梅花 。
4.“反其意而用之”的“其意”指什么?這句話是什么意思?
(二)我愛家鄉(xiāng)的竹(節(jié)選)
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村。在這里,有許許多多竹子,一棵棵,一排排,密密麻麻的。
微風(fēng)吹來(lái),那竹葉發(fā)出“唰唰”的響聲,仿佛在演奏著一支美妙的樂曲,又好像是一串串銀鈴般的笑聲。當(dāng)你走進(jìn)竹林,竹好像在為你跳舞,竹葉好像在鼓掌。你走著,走著,好像到了另一個(gè)世界,直到清涼的風(fēng)把你喚醒。
竹由竹根、竹須、竹竿、竹葉四部分組成。那竹葉密密麻麻的,像一把綠色的大傘;那竹根、竹須深深地扎在土里吸吮著水分;那竹竿直直聳立,清麗而虛心。
竹的各部分都有自己的用途,可以說(shuō)全身都是寶。竹葉是牛羊的好飼料,也可以做清熱解毒的中藥材;竹竿不但可以造樓梯、爬桿,有手藝的人破開它能做出許許多多既實(shí)用又美觀的竹器具,如提籃、簸箕等;鮮嫩的竹筍人們十分喜歡食用,炒肉吃鮮嫩味美,腌進(jìn)罐子里,便成了酸咸可口的“酸筍”。
竹,一年四季都是那么綠,即使在冬天,冰天雪地,也能看到綠竹。它不怕風(fēng)吹,也不怕雨打,更不怕寒冷。它心里可能在想:縱然是死了,也要浩氣長(zhǎng)存。它毅然站在竹林中,就像解放軍叔叔在邊境上站崗放哨一樣。
……
啊,竹!你是那么勇敢,那么有用,你總是那么秀麗、挺拔,惹人喜愛。你悄悄地把自己的一切奉獻(xiàn)給了人們。
1.竹子是由 、 、 、
四部分組成的。
2.竹子有哪些用途?用“ ”在文中畫出來(lái)。
3.用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
4.在文中找出最能概括文章主要內(nèi)容的一句話抄寫下來(lái)。
八、寫作。
題目:我喜歡
要求:先將題目補(bǔ)充完整,再根據(jù)題目,選擇相關(guān)的材料,有條理地寫一篇文章。400字以上。
湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題參考答案
一、驛站 疾苦 俊俏 溫故知新 誨人不倦
二、chuò yì tún suǐ wàn pīnɡ
三、素潔 秀挺 奇特 真實(shí) 擁擠 高尚
四、1.× 2.× 3.√ 4.? 5.√
五、1.故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露?！?.把“改善”改為“提高”。 3.輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾?！?.如果我們不好好學(xué)習(xí),就無(wú)法取得好成績(jī)。
六、1.花中君子 花內(nèi)神仙 牡丹之富貴 梅萼之清奇
2.溫故而知新 3.零落成泥碾作塵 4.蕭蕭竹 疾苦聲 一枝一葉總關(guān)情
七、(一)1.俏也不爭(zhēng)春 只把春來(lái)報(bào) 2.C 3.擬人 樂觀、豁達(dá)的品質(zhì) 4.“其意”指陸游詠梅詞的思想、情調(diào)、主旨等。“反其意而用之”即用“卜算子”這個(gè)詞牌和“詠梅”這個(gè)題材,卻表現(xiàn)與陸游詞不同的思想內(nèi)容。
(二)1.竹根 竹須 竹竿 竹葉 2.竹葉是牛羊的好飼料,也可以做清熱解毒的中藥材;竹竿不但可以造樓梯、爬桿,有手藝的人破開它能做出許許多多既實(shí)用又美觀的竹器具,如提籃、簸箕等;鮮嫩的竹筍人們十分喜歡食用,炒肉吃鮮嫩味美,腌進(jìn)罐子里,便成了酸咸可口的“酸筍”?！?.微風(fēng)吹來(lái),那竹葉發(fā)出“唰唰”的響聲,仿佛在演奏著一支美妙的樂曲,又好像是一串串銀鈴般的笑聲?！?.啊,竹!你是那么勇敢,那么有用,你總是那么秀麗、挺拔,惹人喜愛。你悄悄地把自己的一切奉獻(xiàn)給了人們。
八、略
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