高二語文必修3《傳統文化與文化傳統》期末練習試題
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蘇教版高二語文必修3《傳統文化與文化傳統》期末練習試題
選擇題
對下列各組詞語中加點字注音全部正確的一項是( )
A.鉗制qián積淀diàn烙印luò得逞于一時chěnɡ
B.媲美bì刮垢ɡòu咀嚼jué有史可稽jī
C.捉摸mō威懾shè蛻除tuì一蹴而就cù
D.攻訐ɡàn糟糕zāo篩選shāi曇花一現tán
A.面對互聯網如日中天的發(fā)展形勢，有人認為電子圖書將是圖書出版界的未來之星，傳統的紙張印刷書籍將成為明日黃花。
B.保護知識產權不可能一揮而就，政府還面臨著法律執(zhí)行、機制、資源、教育等問題，僅僅通過幾個法律文件還不夠。
C.在改革開放中，任何因循守舊、抱殘守缺的思想和態(tài)度都是要不得的。
D.她不是上帝，她沒有決定事物命運的權力，但她懂得什么是順風勢而行，什么是應運而生。
依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )
①文化傳統的變化無論如何總是緩慢的、漸進的，不會一蹴而就，即使在社會急劇________的革命時期也是如此。
②誰要想拉住傳統前進的腳步，________傳統變化的趨勢，縱或得逞于一時，終將徒勞無功，而且往往要激起逆反心理，促成精神危機。
③這部影片情節(jié)生動，感人至深，故事主人公的________就是著名體操運動員桑蘭。
A.變幻 阻擋 原型 B.變換 阻擋 原形
C.變幻 阻撓 原形 D.變換 阻撓 原型
下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( )
A.威懾 訣裂 消聲匿跡 禁忌
B.蜂蜜 篩選 與時具進 沮咒
C.明辨 發(fā)掘 逆煩心理 鉗制
D.凝聚 惰性 抱殘守缺 推崇
下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是 ( )
A.妥(tuǒ)善捉摸(mō)曇(tán)花一現
B.媲(pì)美咀(jǔ)嚼褒(bǎo)貶不一
C.烙(luò)印 自戕(qiānɡ) 一蹴(cù)而就
D.攻訐(jié) 束縛(fú)有史可稽(jī)
下列句子中加點熟語使用恰當的一項是( )
A.人非圣賢，孰能無過?犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是要吸取教訓。
B.這所學校向家長發(fā)了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實際收費額卻步步攀升，首鼠兩端，堪稱奇文。
C.胡長清、成克杰、慕綏新等也都曾經干過一些好事情，但最終卻在干事過程中東窗事發(fā)，淪為人民的罪人。
D.國際足聯主席布拉特賄選事件曝光后，全世界記者蜂擁而至，對記者們的不斷追問，布拉特只是閃爍其辭，不做明確的回答。
選出下列詞語中沒有錯別字的一組( )
A.妥善斑駁陸離有史可緝
B.箝制抱殘守缺刮垢磨光
C.自戕消聲匿跡與時具進
D.急據不堪設想孤芳自賞
選出下列加點字注音全對的一項( )
A.篩選(sāi)時髦(máo)一大摞(luò)
B.威懾(shè)神賜(cì)褒貶不一(bǎo)
C.媲美(pì)咀嚼(jué)一蹴而就(cù)
D.蛻除(tuì)烙印(luò)相互攻訐(jié)
下列各句中沒有語病的一句是( )
A.經過長期努力，人們盡管普遍接受了素質教育的理念，但在現實中，追求升學仍然是人們在客觀社會現實和利益追求驅動下主要的教育價值導向。
B.自主招生給了高校更多的招生自主權，使高校不再完全按照高考成績排隊錄取考生，改變了以往一張考卷定終身。
C.財政部發(fā)布的第十二號會計信息質量檢查公報表明，房地產“暴利”問題已經不僅僅是一個社會問題，而是正在演變成一個經濟問題。
D.中國商務部長__與美國商務部長古鐵雷斯13日在北京舉行會談，就中美經貿關系的廣泛議題深入交換了意見。
依次填入下列橫線上的詞語，正確的一組是( )
①隨著時間的變化，傳統中某些成分會變得無處可用而逐漸淡化__衰亡。
②文化傳統與傳統文化不同，它不具備有形的實體，不可__，仿佛無所在，但它卻無所不在，既存在于一切傳統文化之中，也存在于一切現實文化之中。
③一個民族有一個民族的共同生活、共同語言，__也就有它們共同的意識和無意識，或者叫共同心理狀態(tài)。
A.以至捉摸從而 B.以至琢磨因而
C.以致琢磨從而 D.以致捉摸因而
下列各組詞語中字形全部正確的一項是( )
A.發(fā)掘重震雄風事過境遷明日黃花
B.原型孤芳自賞播遷他邦貶褒不一
C.成分與時俱進面目全非急劇變換
D.崇尚余風遺響消聲匿跡抱殘守缺
下列各項中，沒有語病的一項是 ( )
A.全國中學生“每天課外閱讀十分鐘”活動總結表彰會議隆重在北京人民大會堂舉行。
B.投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，都是地區(qū)經濟健康發(fā)展的重要保證。
C.此次事件引發(fā)了社會對政府如何處理突發(fā)事件、信息透明化的重要性以及商界的社會責任等各方面問題的廣泛討論。
D.王教授采用的這種治療方法，具有療程短、見效快、無副作用，從而達到標本兼治的目的。
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