吉林版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題及答案
吉林版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題及答案
在平時(shí)做一份良好的語(yǔ)文試題能有效的檢查出你對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份吉林版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題，希望對(duì)大家有幫助!
吉林版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
1.聽著“最美司機(jī)”吳斌同志的事跡,同學(xué)們shān rán( )淚下,我們無(wú)法wǎn liú( )這年輕的生命,只有感嘆bà( )了。
2.向日kuí( )享受著雨露的ēn zé( ),快速地生長(zhǎng)起來(lái)。
二、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。
凝視(sì shì) 裸露(lǒu luǒ)
徘徊(huái hái) 挪移(nóu nuó)
三、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)。
1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。
珍愛 珍惜 愛惜
(1)時(shí)間是寶貴的,我們要( )時(shí)間。
(2)因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?所以更要( )它。
(3)我們要養(yǎng)成( )糧食的良好習(xí)慣。
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
嘆息—( ) 空虛—( ) 徘徊—( )
3.照樣子,寫詞語(yǔ)。
淚潸潸
輕輕悄悄
四、選出與例句修辭手法相同的句子,填上序號(hào)。
例:天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。( )
A.在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里。
B.在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。
C.太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。
五、課文回顧站。
1.我的同桌很貪玩,我引用《長(zhǎng)歌行》中一句名句告誡他不要荒廢時(shí)間:“ , 。”
2. “燕子去了， ;楊柳枯了， ;桃花謝了, 。”這句話運(yùn)用 句式,說(shuō)明了 。
3.陽(yáng)春布德澤， 。
4.日日待明日， !
六、口語(yǔ)交際臺(tái)。
同學(xué)們,我們已經(jīng)上五年級(jí)了,學(xué)習(xí)很緊張。為了節(jié)省時(shí)間,取得高效率,你是不是有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃呢?請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫下來(lái)與同學(xué)分享吧。
七、閱讀直通車。
(一)課內(nèi)閱讀。
洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
1.這段話選自現(xiàn)代著名散文家 的一篇膾炙人口的散文《 》。我還知道他的作品《 》《 》等。
2.文中畫線的句子采用了 的修辭手法。我會(huì)仿寫:寫字的時(shí)候,日子從 過(guò)去; 的時(shí)候,日子從 過(guò)去; 的時(shí)候,日子從 過(guò)去。
3.這段話主要寫 ,表達(dá)了作者 之情。
(二)課外閱讀。
珍 惜 生 命
輕生自殺,在生活中是極少的;不珍惜生命卻比比可見。
著名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò):“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”有些人不能不說(shuō)他不熱愛生命,因?yàn)樗粺釔劢M成生命的“材料”。例如有的人一杯茶,一支煙,辦公室里窮聊天兒;有的人下棋、打撲克,可以通宵達(dá)旦;也有的人為買一件時(shí)髦的衣服,從東城跑到西城,耗費(fèi)上幾個(gè)半天……誠(chéng)然,聊天兒、玩兒樂(lè)、買東西,是生活中不可缺少的事情。但是,把比黃金還要寶貴的光陰淹沒(méi)在這些事情上,畢竟令人浩嘆。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人,是決不肯在庸碌中寂寞終生的,總是想在有生之年做一點(diǎn)兒對(duì)人民有益的事情,取得一些令人矚目的成就。這是一種美好的愿望,也是可以實(shí)現(xiàn)的。這里的關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間,勤奮不息。一分時(shí)間,一分成果。歷來(lái),那些能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而名播于世的人,無(wú)不是寸陰必珍,寸陰必奪。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚曾做過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)之談:“時(shí)間是由分秒積成的,善于利用時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”瑞典化學(xué)家阿累尼烏斯說(shuō)過(guò):“我是屬于那些沒(méi)有留下一天時(shí)間干私事的一個(gè)。”功夫不負(fù)有心人,誰(shuí)能贏得時(shí)間,誰(shuí)就能獲得成功。試看今天,那些在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明中出類拔萃的人物,哪一個(gè)不是廢寢忘食、日夜兼程呢?
晉人陶侃說(shuō)過(guò):“大禹圣者,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰。”這話有道理。任何人,無(wú)論是偉大人物還是平凡的人,荒廢時(shí)間則一事無(wú)成,珍惜時(shí)間就獲得了成功的希望。光陰永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。記住岳武穆的話吧:“莫等閑、白了少年頭,空悲切。”
1.本文題為“珍惜生命”,全篇卻用大量篇幅講“珍惜時(shí)間”,二者有什么關(guān)系嗎?
2. “那些在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明中出類拔萃的人物,哪一個(gè)不是廢寢忘食、日夜兼程呢?”把這句話改寫為陳述句。
3.文章中引用了許多珍惜時(shí)間的名言警句,請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。自己再寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言。
4.讀了這篇文章,你受到了哪些啟發(fā)?
八、習(xí)作百花園。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人與那些浪費(fèi)時(shí)間的人擦肩而過(guò)。請(qǐng)你寫一寫自己或身邊的人珍惜時(shí)間取得成績(jī)的故事。要求內(nèi)容具體、真實(shí)。題目自擬,450字左右。
吉林版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題答案
一、1.潸然 挽留 罷 2.葵 恩澤
二、shì luǒ huái nuó
三、1.(1)珍惜 (2)珍愛 (3)愛惜 2.感嘆 空乏 彷徨 3.汗津津 明晃晃 亮晶晶 安安穩(wěn)穩(wěn) 仔仔細(xì)細(xì) 紅紅火火
四、C
五、1.少壯不努力 老大徒傷悲 2.有再來(lái)的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候 排比 大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡 3.萬(wàn)物生光輝 4.萬(wàn)事成蹉跎
六、示例:早晨,晨讀課文,背誦各科知識(shí)點(diǎn);中午,做課外習(xí)題;晚上,完成家庭作業(yè),針對(duì)重難點(diǎn)鞏固所學(xué)知識(shí)。
七、(一)1.朱自清 匆匆 背影 春 2.排比
示例:筆尖 跑步 腳邊 看電視 屏幕上 3.日子是怎樣來(lái)去匆匆、稍縱即逝的 對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈和惋惜
(二)1.有關(guān)系,一個(gè)人熱愛生命就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?.那些在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明中出類拔萃的人物,沒(méi)有一個(gè)不是廢寢忘食、日夜兼程的?！?.你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！r(shí)間是由分秒積成的,善于利用時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。 我是屬于那些沒(méi)有留下一天時(shí)間干私事的一個(gè)。 大禹圣者,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰?！∧乳e、白了少年頭,空悲切?！∈纠?節(jié)約時(shí)間,就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,也就等于延長(zhǎng)了人的壽命?！?.示例:時(shí)間是寶貴的?；膹U時(shí)間則一事無(wú)成,珍惜時(shí)間就會(huì)獲得成功的希望。光陰永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。
八、略
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