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初三語文《中國人失掉自信力了嗎》期末復習試題

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  對于語文教師們而言,他們一般都會知道試題卷的練習,將會有助于學生們去提高他們的語文學習成績。以下是由學習啦小編收集整理的人教版初三語文《中國人失掉自信力了嗎》期末復習試題,歡迎閱讀!

  人教版初三語文《中國人失掉自信力了嗎》期末復習試題

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下列文字,回答文后問題。

  從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實;不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實;現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實。

  于是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。

  如果單據這一點現(xiàn)象而論,自信其實是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來信“國聯(lián)”,都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說中國人曾經有過“他信力”,自從對國聯(lián)失望之后,便把這他信力也都失掉了。

  失掉了他信力,就會疑,一個轉身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”,還是切實的東西,國聯(lián)就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時就找不出分明的結果來,它可以令人更長久的麻醉著自己。

  中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

  “自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過日見其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國人在。

  我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。

  這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑。

  要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據的,要自己去看地底下。

  【小題1】作者所要批駁的觀點是什么?所要證明的觀點又是什么?

  【小題2】文中畫線句子提到的是幾類怎樣的人?試舉例說明。

  【小題3】于是有人慨嘆曰:中國人失掉了自信力了”,“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”,這兩句話中劃線詞語的含義是什么?

  【小題4】作者通過分析批駁,得出了怎樣的結論?應如何理解這一結論?

  【小題5】作者為什么要反復強調“中國的脊梁”?從中可體會出作者怎樣的思想感情?

  【小題6】本文語言尖銳潑辣,富有諷刺意味,試任選一例進行分析。

  閱讀下列文字,回答文后問題。

  信任也是一種約束

  周末到洛杉磯的全美連鎖商場——“價格俱樂部”給女兒買書。根據7歲的女兒在電話中向我所做的簡單描述,我挑了3大本估計她可能會喜歡的兒童故事書,就去交錢。

  與往常一樣,劃完信用卡,從收款的墨西哥裔小姐手中接過機器打印出來的紙條,不多看一眼,就龍飛鳳舞地簽上自己的大名,抱起書就走人。可能因為出口處顧客太多,看票驗貨的白人小姐象征性地向我懷抱中的書瞟了一眼,就在我的收據上飛快地畫一道表示“驗訖、放行”的彩線,道了一聲“祝你度過愉快的一天”,便又去招呼下一個顧客。

  出了大門,剛走到停車場,我下意識地瞟了一眼手中的收據,發(fā)現(xiàn)總數居然是40多美元,再細看,原來是多算了一本書的錢。損失了10美元,我轉身要去“理論”一番。身旁剛從國內來美國不久的小張卻顯得比我“深思熟慮”,她說“你已出了門,她們會承認嗎?”是啊,以我們慣例的思維邏輯來推理,我又怎能證明我不是買了4本書,出了大門后私下藏了一本,然后再去找人家商場退錢呢?當然同來的兩位小張可以為我作證,可天知道人家會不會說他們是我的“同謀”呢?不管怎么樣,我飛快地在心里準備了一大堆說辭,準備找商場的“領導”,至少是經理一級的主管投訴一番,即使退錢不成,也得證明自己不是無理取鬧。

  然而,我所準備的大堆說辭居然一句都沒能用上,門口看票驗貨的小姐在百忙中只看了一眼我的收據和書,就隔著人群向收銀臺方向大喊一聲:“4號柜臺,賬算錯了,退錢。”然后向我道歉,讓我到柜臺退錢。

  因為是機器劃卡和電腦計算,退錢要比收錢復雜點兒,得經過兩道手續(xù)。但每經過一道手續(xù),工作人員都為因此給我?guī)聿槐愣\懇地向我道歉。在整個事情的過程中,他們壓根兒就沒有去懷疑我所擔心而又無法證明的事。從商場出來,心情遠比退回10元錢舒坦,其原因是在心里的天平上得到了人人所需要的基本心理砝碼——信任。

  當然美國這個社會有很多不好的東西,但撒謊在美國人看來是最要不得的惡習,猶如我們中國人看待偷盜一樣,為人所不齒。正因如此,美國人不輕易懷疑他人撒謊,正如我們中國人不輕易懷疑他人偷盜一樣。所以,一般來說,你說什么,人家就信,除非有規(guī)定須出示證明。

  一天傍晚,我開車到迪斯尼樂園接人。在迪斯尼停車場入口處,守門的白人小伙子把停車卡夾在我的車窗上,說:“晚上好,7美元停車費。”

  我一邊掏錢,一邊說:“其實我只是來接人的。”

  他一聽馬上就說:“OK,你不需要付錢。”說著,就給我換了一張免費停車卡。

  其實傍晚到迪斯尼來玩的大有人在,他憑什么就那么輕易地相信我是來接人的呢?這種“輕信”的程度讓人擔心是管理上的漏洞。但當把我的“擔心”拿出來與美國鄰居路易討論時,他卻笑著說:“他們不會相信有人會為了7美元的停車費去撒謊的。”

  仔細想想,路易也許是對的。美國是個提倡“信用”的社會,無論是在日常生活中還是經濟活動中都離不開信用。申請家用電話、管道煤氣、電、水、租房等等,都需要個人信用。公司貸款、貿易資金往來等,更要資信擔保。但所有的信用表現(xiàn)都會永遠記載在每個人的社會保險號底下。人的名字可以更改,但個人的社會保險號卻是從一而終。一旦發(fā)現(xiàn)作假或詐騙,個人信用就徹底砸鍋。到那時,在生活和事業(yè)中便會處處遇見“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的窘境。正因如此,人人把個人信用看得高于一切。

  記得1994年我在加拿大渥太華的卡爾頓大學做訪問學者時,夏天到紐約旅游。那天特意去參觀仰慕已久的大都會博物館。門口售票處的牌子上明碼標價成人票價——16美元;學生——8美元。

  盡管我很清楚,美國人指的學生,不僅僅是在美國學習的學生,而且是來自世界上任何一個國家的學生,但我實在吃不準自己算不算是學生。訪問學者平時也與研究生一起聽課。可以說是學生,但又沒有像學生一樣交學費,也沒有學生證。我有心省下8美元,可又怕售票員要我出示學生證。萬一弄得讓人家懷疑咱撒謊,既丟“人格”,又失“國格”。

  躊躇良久,我想了個兩全之策。我向售票小姐遞出16美元,同時對她說,“我是從加拿大來的學生,如果……”我的下半句話是,“如果訪問學者也能夠算學生的話。”

  可她還沒等我把話說完,就面帶微笑地問:“幾個人?”

  “一個。”我回答說。

  她很快遞給我一個做通行證的徽標和找回的8美元,并微笑著說:“祝你在這里度過愉快的一天。”全然沒有顧及我一腦門子的“思想斗爭”。

  的確,那天我的心情一直很愉快,不僅僅是因為欣賞了大都會博物館的藝術和省下了8美元。

  有了這種愉快的經歷后,心里就時時想著珍惜它。就像一旦得到別人的尊重,就會加倍自重自愛一樣。

  事隔8年,去年夏天我?guī)拮雍团畠簠⒂^紐約大都會博物館。門票價格依然如故,但我的身份已不再是當年的訪問學者,而是掙工資的駐美記者。盡管我和我妻子從外表來看要充當學生綽綽有余,但出于對“信任”的珍惜,也為了自重自愛,我毫不猶豫地買了兩個成人、一個兒童的門票。盡管多花了16美元,但心情與上次一樣愉快,因為我沒有辜負別人的信任。

  從此,我在心中形成了一種固執(zhí)的想法:信任也是一種約束。

  【小題1】作者在美國消費,無論少花錢還是多花錢,為什么心情都很舒坦愉快?

  【小題2】作者為了說明自己得到的信任用了哪幾個事例?

  【小題3】在最后,作者為什么還要敘述一個“我“主動買了兩張成人票和一張學生票的事例?

  【小題4】找出文中對作者的心理描寫,說說作者為什么會有這些擔心和顧慮?

  【小題5】為什么美國人都把個人信用看得高于一切?

  【小題6】在你與父母、老師、同學、朋友交往中,你是如何看待信任的?請舉一例說明。

  語言表達

  在“□”內給下列語段加上標點符號。

  從公開的文字上看起來□兩年以前,我們總自夸著□地大物博□是事實□不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實□現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了□卻也是事實。

  在民族偉大復興的今天,這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時代特征?請舉例說明。

  作文

  站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發(fā)現(xiàn),在成長的過程中,你所走得每一步,都有很多人相伴左右;含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆,寫下你一路走來的感受吧!請以“有你同行”為題,寫一篇600字左右的作文。

  要求:1.敘事清楚;2.運用多種描寫手法;3.不少于600字。
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初三語文《中國人失掉自信力了嗎》期末復習試題

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