初三下冊語文《愚公移山》期末復(fù)習(xí)試題
再過一段時間，就即將迎來重要的語文考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做一張?jiān)嚲頊y試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初三下冊語文《愚公移山》期末復(fù)習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版初三下冊語文《愚公移山》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
選出“其”字用法不同的一項(xiàng)( )
A.其妻獻(xiàn)疑曰 B.其如土石何 C.帝感其誠 D.懼其不已
給下列各句找出正確的譯文。
【小題1】帝感其誠( )
A.天地感到了他的誠心 B.天帝被他的誠心感動了。
【小題2】遂率子孫荷擔(dān)者三夫( )
A.于是率領(lǐng)子孫和能挑擔(dān)子的三個人。 B.于是率領(lǐng)三個能挑擔(dān)子的子孫。
【小題3】指通豫南，達(dá)于漢陰( )
A.一直通向豫州南部，達(dá)到漢水南邊 B.一直通向豫州南部，達(dá)到漢水北邊
有與“河曲智叟亡無應(yīng)”中“亡”字的用法不相同的一項(xiàng)是( )
A.子子孫孫無窮匱也 B.甚至，汝之不惠
C.寒暑易節(jié)，始一反焉 D.一厝朔東
下列句中劃線的“之”用法不相同的一項(xiàng)是( )
A.笑而止之 B.跳往助之
C.懲山北之塞 D.操蛇之神聞之
下列劃線字解釋不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.雜然相許(贊同)寒暑易節(jié)(交換)
B.何苦而不平(愁)子子孫孫無窮匱也(窮盡)
C.而山不加增(加大)懼其不已也(停止)
D.方七百里(周長)其如土石何(用在“如……何”前，起加強(qiáng)反問語氣的作用)
下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.懲(chéng)山北之塞(sè) 遂率子孫荷(hé)擔(dān)者三夫
B.京城氏之孀(shuāng)妻 始齔(chèn)， 跳往助之
C.高萬仞(rèn) 曾(chéng)不能損魁父之丘
D.河曲智叟(sòu) 一厝(cuò)朔東
下列說法不正確的是( )
A.這篇寓言故事相當(dāng)完整，有背景、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，也寫出了一些生動的細(xì)節(jié)。
B.本文塑造了愚公的生動形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。
C.本文結(jié)尾寫大力神夸娥氏兩個兒子把山背走了，這是一種封建迷信思想。
D.愚公跟智叟的對比是文中的主要對比，是故事寓意之所在，反映了我國古代人們在人和自然關(guān)系問題上兩種對立的觀點(diǎn)。
文言文閱讀
“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公長息曰”中“笑”和“長息”意在說明什么?
“笑”：
“長息”：
引用原文回答問題。
【小題1】愚公移山的原因是：
【小題2】愚公移山的目的是：
【小題3】愚公堅(jiān)信山能被移走的原因是：
精讀——精妙品粹
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
【小題1】讀下列文句，體會劃線的虛詞，哪些可讀得稍重些，哪些只宜輕輕帶過。將其分別寫在括號內(nèi)。
?、俦鄙接薰?，年且九十，面山而居：( )
?、谝跃?，曾不能損魁父之丘：( )
【小題2】解釋下邊劃線字的意思。
?、倬凼叶\ ②投諸渤海之尾： ③始一反焉：
【小題3】“如太行、王屋何? ”“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”這兩個句子是疑問句還是反問句?請用現(xiàn)代漢語表述出來意思來。
【小題4】試用原文中的有關(guān)語句填充下面這段分析性文字。
愚公雖到了 “ ”的高齡，但還要率全家人去“畢力平險”，這并非一時頭腦發(fā)熱，而是經(jīng)過深思熟慮的。他首先有著明確的目的和遠(yuǎn)大的抱負(fù)：要解決“ ， ”這一交通不便之苦，要實(shí)現(xiàn)“ ， ”的明確目標(biāo)。他不冒然行事，能先與家人商議。當(dāng)提出移山的主張后，立即得到了子孫們“ ”的反應(yīng)。這時其妻“獻(xiàn)疑”，又促使他考慮得更周全。最后得到了“ ， ”的主意才開始行動。愚公不顧年邁力衰，親自參與“ ”這樣的艱苦勞動，用行動來實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，精神可嘉，令人深受啟發(fā)。
【小題5】用科學(xué)的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結(jié)果由天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是：( )
A.宣揚(yáng)封建迷信思想，夸大神的作用。
B.反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。
C.宣傳人定勝天，不必用科學(xué)，只須用苦力的思想。
D.批判不求進(jìn)取、知難而退、不識時務(wù)的消極思想。
【小題6】對于寓言的神話結(jié)尾，理解最正確的一項(xiàng)是( )
A.愚公的行動感動了天帝，反映了古代講究迷信，這是這篇寓言的不足之處。
B.愚公的精神和行動感動了天帝，反映了古代勞動人民的美好愿望，這跟宣傳封建迷信思想有本質(zhì)的區(qū)別。
C.天帝在愚公的堅(jiān)強(qiáng)意志面前懼怕了，屈服了，說明只要有信心，目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。
D.天帝在勞動人民的偉大力量前屈服了，說明人定勝天。
【小題7】判斷下列說法的正誤。
(1)文言文中，山的南面或水的北面叫陽，山的北面或水的南面叫陰。( )
(2)“河陽”應(yīng)理解為黃河的北岸。( )
(3)“甚矣，汝之不惠”是個倒裝句，翻譯為“你太不聰明了”。( )
(4)愚公的妻子和智叟都反對愚公移山。( )
語言表達(dá)
愚公之妻和智叟對愚公移山的態(tài)度是否相同?這兩個人物在情節(jié)發(fā)展上起什么作用?
連詞起連接作用，表示被連接部分之間的關(guān)系，指出下列連詞所表示的關(guān)系。
【小題1】面山而居。
【小題2】聚室而謀。
【小題3】河曲智叟笑而止之。
【小題4】子子孫孫無窮匱也，而山不加增。
名著導(dǎo)讀
填空
【小題1】《愚公移山》選自 ，這是一篇 作品。
【小題2】文章通過愚公移山的成功說明了 ， 的道理。
默寫
本文中有不少詞語保存在現(xiàn)代漢語里，試將下面成語填完整。
【小題1】奔騰不
【小題2】移風(fēng) 俗
【小題3】訴 理
【小題4】真相 露
看了初三下冊語文《愚公移山》期末復(fù)習(xí)試題的人還看：
初三下冊語文《愚公移山》期末復(fù)習(xí)試題
