初一上冊語文《端午日》期末復(fù)習(xí)試題
初一上冊語文《端午日》期末復(fù)習(xí)試題
特別是在期末的時候，對于初一語文的復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份蘇教版初一上冊語文《端午日》期末復(fù)習(xí)試題，希望對各位有幫助!
蘇教版初一上冊語文《端午日》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下面是關(guān)于端午節(jié)的詩句，請你進行配對。
【小題1】競渡深悲千載冤，——————。
【小題2】節(jié)分端午自誰言，——————。
【小題3】不效艾符趨習(xí)俗，——————。
【小題4】五月五日天晴明，——————。
A.但祈蒲酒話升平 B.楊花繞江啼曉鷹 C.萬古傳聞為屈原 D.忠魂一去詎能還
現(xiàn)代文閱讀
閱讀分析
每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。
【小題1】請仔細閱讀這一節(jié)，用簡潔的話概括這段的內(nèi)容。
【小題2】請分析這段話在語言上 有什么特色。
【小題3】這段本是寫龍舟競賽的，但為什么又要寫“兩岸人吶喊助威”的情形?
語言表達
體會下面句子中劃線詞語的含義
【小題1】水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。
【小題2】船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
關(guān)于端午節(jié)的起源眾說紛紜，但大多數(shù)人贊成這一節(jié)日是為紀(jì)念屈原的，請你說說其中的深刻內(nèi)涵。
端午節(jié)，亦稱“端五節(jié)”“端陽節(jié)”或“蒲節(jié)”。中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。它流傳于漢族和壯、布依、侗、土家等少數(shù)民族地區(qū)。時間是在夏歷五月初五。起源說法不一，大都認(rèn)為是悼念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原;有認(rèn)為是古越人舉行的龍圖騰祭俗;也有認(rèn)為是由夏、商、周時的夏至節(jié)演變而來的等。于時，人們插艾蒲、吃粽子、飲雄黃酒和在小兒衣襟上系香袋等，以期去災(zāi)難、驅(qū)毒蟲。南方某些地區(qū)節(jié)前還舉行賽龍舟等娛樂活動。
根據(jù)以上這段文字，請你為大家介紹一下端午節(jié)，不得超過60字，所含內(nèi)容越多越好。
閱讀下列幾則材料，回答后面問題。
材料一：據(jù)報道，韓國文化財廳已經(jīng)向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
材料二：我國的傳統(tǒng)節(jié)目皮影戲已經(jīng)被印度尼西亞申報了文化遺產(chǎn)，新疆維吾爾族的套曲《十二木卡姆》被伊拉克和阿塞拜疆搶先申報，新疆哈薩克族的《阿肯彈唱》和內(nèi)蒙古的《馬頭琴》同樣被吉爾吉斯坦和蒙古國申報。
材料三：傳統(tǒng)節(jié)日在國人心目中的地位每況愈下。春節(jié)、中秋、端午、七夕、重陽等節(jié)日，正在被人們淡化，而洋節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)卻在中國人的眼里越來越火爆。
【小題1】請用簡潔的話概括三則材料的內(nèi)容。
【小題2】通過材料一和二得知，原本發(fā)源于中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多卻被外國搶先申報了，此時你內(nèi)心有何感想?
【小題3】你喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還是喜歡外來的洋節(jié)日?
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