初一上冊語文《偉人細(xì)胞》期末復(fù)習(xí)試題
初一上冊語文《偉人細(xì)胞》期末復(fù)習(xí)試題
在期末將至的時候，做好語文試題的練習(xí)，是對知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份蘇教版初一上冊語文《偉人細(xì)胞》期末復(fù)習(xí)試題希望對大家有幫助!
蘇教版初一上冊語文《偉人細(xì)胞》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列句子中，只有一組反義詞的是( )(4分)
A.海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。
B.柱距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬緊鄰的兩個次間較窄……
C.由儉入奢易，有奢入儉難。
D.我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門!
下列詞語書寫全都正確的一項是( )(3分)
A.旗子鮮明 恍然大悟 尊尊教導(dǎo) B.眼花撩亂 苦心孤詣 茫然若是
C.悲歌慷概 理直氣狀 心曠神移 D.迥然不同 銘記心中 子虛烏有
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列語段，回答問題。
①臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。
②一時間，班內(nèi)沸沸揚揚，有的建議摸彩;有的建議每人補貼5分錢給受損失的人;那個善于運算的陳應(yīng)達(dá)還計算什么概率;有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧。”
?、燮鋵?，那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎?
?、苜Z里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不給人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了了不起的大事。
⑤“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。” 賈里對爸爸說。
?、薨职止恍Γ?ldquo;不做小事的人，怎么干得成大事!”
?、卟贿^，父親說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
【小題1】解釋文中詞語：
沸沸揚揚( )
出謀劃策( )
可歌可泣( )
雞毛蒜皮( )
【小題2】第②段畫線的句子反映出這些同學(xué)_____________的心理，而與“賈里的做法”形成了鮮明的_________，這樣寫的作用是______出賈里的______________________。(8分)
【小題3】與選文第③段句中破折號的作用相同的一項是( )(4分)
A.我對著大山喊：“你好——，我來看你來了——”
B.我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒……
C.不說這倒罷，不然賈里不會氣得那么兇——如果說需要設(shè)計師他心服口服，連個剪線頭都不信堂堂的賈里?
D.經(jīng)理沒復(fù)信，但那家服裝廠的勞動工資科來了封信，約他去面試——那經(jīng)理還是識人的，因為信中的賈里吃苦耐勞、不計報酬，只為了培養(yǎng)堅毅的頭腦……
【小題4】古語說：“一屋不掃，何以掃天下?”這話的意思可以對應(yīng)語段中的哪句話?
【小題5】“賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不給人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了了不起的大事”一句中“賈里弄不懂”，你能替他解釋嗎?
【小題6】聯(lián)系生活實際，請說說第⑦段寫賈里“嘗到一種很特別的滋味”，究竟是什么?
閱讀下列語段，回答問題。
(1)從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加熱鬧，愈加精神。
(2)①但看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促。②朝開夕謝，只有一日。③因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。④每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。⑤日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。⑥花瓣蘇醒似的，徐徐的，向外張開，開大了，開圓了……⑦這樣一個開花的全過程，可以在人的注視下，迅速完成。⑧此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。⑨待到夕陽沉落時，花瓣兒就收縮起來。⑩第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
(3)這新陳交替多么活躍，多么生動!也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上看，它們總是燦爛多姿，生機勃勃。
(4)人們還注意到，開完的太陽花并不消沉并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。
(5)太陽花的欣賞者們，好像在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、合理的、公平的世界。他們發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣哪個興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的啊!
(6)太陽花給予的啟示，無疑是有益的。(《種一片太陽花》)
【小題1】解釋劃線的詞語。(4分)
①偃旗息鼓________________ ②意懶________________
【小題2】語段(1)探究太陽花“經(jīng)久不衰”的原因，為什么還要寫“牽?；?rdquo;和“美人蕉”?(3分)
【小題3】給語段(2)用“//”劃分層次：①?、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、?/p>
【小題4】語段(3)中“太陽花在開花的時候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力”一句寫出了“太陽花”______________________________的品質(zhì);“盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上看，它們總是燦爛多姿，生機勃勃”的原因是_______________________。
【小題5】語段(4)寫出了“凋零的太陽花”_______________________的品質(zhì)。(3分)
【小題6】綜觀所選語段，運用的修辭手法其中最主要的是__________ (2分)
【小題7】聯(lián)系上下文，語段(6)所說的“太陽花的啟示”到底是什么呢?(2分)
【小題8】對“太陽花經(jīng)久不衰”的原因作者認(rèn)為是哪些呢?(請摘抄原文關(guān)鍵句子)
語言表達(dá)
根據(jù)下面這句話的特點，仍以“人生”開頭仿寫兩句話，構(gòu)成一個排比句：(4分)
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些委靡的音符;___________________，
__________________________________;_________________________。
名著導(dǎo)讀
請根據(jù)提示完成關(guān)于四大古典名著的填空。(8分)
【小題1】“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”詩句出自名著《_________》中人物_________之手。
【小題2】“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子頭”指的是_________。
【小題3】“大鬧五莊觀、推道人參果樹”是名著《_________》中的_________。
【小題4】“三顧茅廬”的故事出自《_________》，請再寫出源于該名著的一個成語_________。
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