初一下冊(cè)語(yǔ)文《一面》期末復(fù)習(xí)試題
在平時(shí)做好語(yǔ)文試題的練習(xí)，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《一面》期末復(fù)習(xí)試題以供大家去學(xué)習(xí)。
蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《一面》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.不能自己 鑲嵌 憎惡 虐待
B.鞠躬盡瘁 赫然 徒然 躊躇
C.無(wú)比憎惡 窘相 磨挲 打眼
下列句子所用的修辭手法與其他句不同的是( )
A.門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。
B.胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。
C.頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。
D.他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.本文寫(xiě)的是一位電車工人回憶四年前和魯迅先生的一面之緣，但這“一面”，卻表現(xiàn)了作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神。
B.本文所寫(xiě)的事情極其不平常，具有典型意義，大中見(jiàn)小，于細(xì)微處反映了魯迅的偉大品格。
C.本文對(duì)魯迅作了三次肖像描寫(xiě)，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來(lái)。
D.魯迅先生對(duì)一個(gè)普通工人的態(tài)度，實(shí)質(zhì)就是對(duì)人民群眾的態(tài)度。
現(xiàn)代文閱讀
精彩語(yǔ)段品讀
他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。
“你要買這本書(shū)?”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩，嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。
“是的。”我低低地說(shuō)。
他從架上扳下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)八分體的字：鐵流。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：
“你買這本書(shū)吧——這本比那一本好。”
他是誰(shuí)?對(duì)這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠(chéng)懇的勸告?我一進(jìn)門的時(shí)候原就有點(diǎn)疑惑;現(xiàn)在更加疑惑了;雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。
我一翻那定價(jià)：一元八角!
“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不知道怎樣才好。
我低了頭——頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)我：
“一塊錢你有沒(méi)有?一塊錢!”
“有!”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。
“我賣給你，兩本，一塊錢。”
什么?我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。牙黃羽紗的長(zhǎng)衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記——
“哦!您，您就是——”
我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他!不會(huì)錯(cuò)，一定是他!那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。
他微笑，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好象我心里想著要說(shuō)的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。
這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了，正是他!站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，指著《鐵流》對(duì)我說(shuō)明：
“這書(shū)本來(lái)可以不要錢的，但是是曹先生的書(shū)，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”
我費(fèi)力地從里衫的袋里(公司為防止我們“揩油”，衣衫上一只袋都沒(méi)有縫)掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬，把書(shū)塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書(shū)店的門。
【小題1】舉例說(shuō)明這部分文字用了哪些寫(xiě)人方法?
【小題2】文章為什么要反復(fù)寫(xiě)魯迅的瘦?
【小題3】“我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他!不會(huì)錯(cuò)，一定是他!那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有把它蹦出來(lái)。”這一句中的“亂蹦”寫(xiě)出了我的什么心情?“沒(méi)有把它蹦出來(lái)”說(shuō)明什么?
【小題4】讀文中劃線的句子，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)對(duì)魯迅的不同稱呼有什么深刻含義。
同志 朋友
父親 師傅
【小題5】用一句話概括這一片斷的意思。
語(yǔ)言表達(dá)
分析下列幾個(gè)細(xì)節(jié)的含義。
【小題1】那笑聲里，仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。
【小題2】我一看那書(shū)脊，赫然印著“魯迅譯”三個(gè)字。
【小題3】一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。
書(shū)寫(xiě)
《一面》的作者是( )，這篇文章是為了紀(jì)念( )而寫(xiě)的。
《一面》中涉及到的文學(xué)作品有《毀滅》《鐵流》，《毀滅》的作者是( )
(國(guó)籍)的( )，譯者是( );《鐵流》的作者是( )(國(guó)籍)的( )，譯者是( )。
給下列劃線的字注意。
殷勤( ) 抖擻( ) 頹唐( ) 恣情( )
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