初二上冊語文《明天不封陽臺》期末復(fù)習(xí)試題
再過一段時間，就即將迎來重要的語文考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初二上冊語文《明天不封陽臺》期末復(fù)習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇教版初二上冊語文《明天不封陽臺》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列各組字讀音完全相同的一項是( )
A.禁：禁止 嚴(yán)禁 禁令 情不自禁
B.剝：剝奪 剝蝕 剝皮 生吞活剝
C.瑰：瑰麗 瑰寶 玫瑰 瑰異之景
D.給：給予 供給 補給 自給自足
現(xiàn)代文閱讀
“我”明天要封陽臺是因為什么?明天不封陽臺又因為什么?
(一)
我忽然覺得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來的一位使者，那"咕咕"的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎?多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。其實，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴!
我決定明天先不封陽臺了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)……
【小題1】聯(lián)系課文內(nèi)容，理解上面畫線句子的含義，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.在作者的感覺中，這只鴿子不是偶然間來到這里的，而是成了人類呼喚寧靜、和諧、和平的使者。
B.那“咕咕”的叫聲、帶血的翅膀在向我們傾吐：人對自然的剝奪與破壞已太多，早點醒悟，還自然本來的面目與生機(jī)吧!
C.作者運用擬人修辭，賦鴿子以使者的身份與感情，體現(xiàn)出作者對鴿子、對一切生靈的命運的關(guān)注之情。
D.“那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎?”運用了反問句式，產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果，諷刺人們可悲的下場。
【小題2】聯(lián)系上下文及自己的生活實際，說說你對“多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。”這句話的理解，你認(rèn)為人和自然應(yīng)該有一種怎樣關(guān)系呢?
【小題3】“這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)……”中的“之”指什么?又是什么使它變得寧靜而高遠(yuǎn)的?
【小題4】作者決定明天先不封陽臺了，僅僅是“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的‘朋友’，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒”嗎?為什么?
【小題5】設(shè)想一下：有一天，可愛的鴿子終于扇動健康的翅膀飛走，你會封陽臺嗎?聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
【小題6】上面第二段文字也是課文《明天不封陽臺》的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾有什么作用?理解有誤的一項是( )
A.點明主旨，與課文開頭相呼應(yīng)。
B.作者通過讓鴿子落腳而不封陽臺這件事，表現(xiàn)了自己對待人與自然的態(tài)度。
C.表明了作者今后再也不封陽臺的決心。
D.闡述了明天不封陽臺的幾個理由。
(二)牡丹的拒絕
看牡丹是一定要到洛陽去看的。歐陽修有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。
這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會。這一年的春卻來得遲遲。
連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)嗖嗖。
街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅!海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來;看花人說，牡丹城好安靜。
一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。
然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……
一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動于衷。
驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌?
于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名;于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，
這個春實在大冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子?
于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間。想像它在陽光與溫暖中火熱的激情;想像它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈的進(jìn)發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。
牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性。
牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。
所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷?
于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。
【小題1】看牡丹為什么一定要到洛陽去?
【小題2】文章用了較多的篇幅寫到洛陽而沒看到牡丹，作者這樣安排有什么用意?
【小題3】文章說“在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性”，聯(lián)系全文說說牡丹的“個性”是什么?
【小題4】牡丹“同人一樣”，它“也是有靈性、有品位之高低的”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說說人的“品位”是什么?
【小題5】文章寫當(dāng)年“百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽”的傳說，對寫現(xiàn)在的“牡丹拒絕寒冷”，有什么作用?
【小題6】下邊對文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.一般人寫牡丹都是贊美牡丹的絢麗嬌艷、雍容華貴，而本文卻另辟蹊徑，贊美“牡丹的拒絕”，因而顯得不同凡響。
B.文章描寫牡丹先揚后抑再揚，一唱三嘆，在曲折之中表現(xiàn)出牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的崇高品質(zhì)。
C.作者在文中采用的是第二人稱的寫法，但重點仍然是表現(xiàn)自己的感受和感悟。
D.“富貴與高貴只是一字之差”，說明“富貴”和“高貴”之間的距離并不大，兩者沒有本質(zhì)上的區(qū)別。
(三)貓的故事
?、傥业募以诒逼降囊粋€深巷里。有一天，冬夜荒寒，賣水蘿卜的，賣硬面餑餑的，都過去了，除了值更的梆子遙遠(yuǎn)的響聲可以說是萬籟俱寂。這時候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來，時而如怨如訴，時而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。如是者數(shù)日。
?、诒逼降拇白邮呛埖?，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入，只消它用爪一劃即可通往無阻。在春暖時節(jié)，有一夜，我在睡夢中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發(fā)現(xiàn)窗欞上果然撕破了一個洞，顯然的是有野貓鉆了進(jìn)去。大概是餓極了，進(jìn)去捉老鼠。我把窗紙補好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎?第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不堪，書桌上印了無數(shù)的梅花印。我按捺不住了。我家的廚師是一個足智多謀的人，除了調(diào)和鼎鼎之外還貫通不少的左道旁門，他因為廚房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叨著上了墻頭，懷十艮于心，于是殫智竭力，發(fā)明了一個簡單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時候前腿伸入之后身軀勢必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無計可拖，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個機(jī)關(guān)。我對他起初并無信心，姑妄從之。但是當(dāng)天夜里居然有了動靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里!
?、蹚N師對于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為它開脫。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開釋，但是廚師堅持不能不稍予懲罰，即在貓身上用原來的鐵絲系上一只空罐頭，開啟街門放它一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動了好幾條野狗跟在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道，我心想它吃了這個苦頭以后絕對不會再光顧我的書房。窗戶紙重新糊好，我準(zhǔn)備高枕而眠。
?、墚?dāng)天夜里，聽見鐵罐響，起初是在后院磚地上嘩啷嘩啷的響，隨后像是有東西提著鐵罐猱升胯院的棗樹，終乃在我的屋瓦上作響。屋瓦是一垅一垅的，中有小溝，所以鐵罐越過瓦垅的聲音是格登格登的清晰可辨。我打了一個冷戰(zhàn)：難道是那只貓的陰魂不散?它拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤夜叉復(fù)光臨寒舍，我家究竟有什么東西值得使它這樣的念念不忘?
⑤嘩啷一聲，鐵罐墜地，顯然的是鐵絲斷了，幾乎同時，噗的一聲，貓順著我窗前的丁香樹也落了地。它低聲地呻吟了一聲，好像是初釋重負(fù)后的一聲嘆息。隨后我的書房窗紙又撕破了——歷史重演。
⑥這一回我下了決心，我如果再度把它活捉，要用重典，不是系一個鐵罐就能了事。我先到書房里去查看現(xiàn)場，情況有一些異樣，大書架接近頂棚最高的一格有幾本書灑落在地上。傾耳細(xì)聽，書架上有呼嚕呼嚕的聲音。怎么貓找到了這個地方來酣睡?我搬了高登爬上去窺視，嚇我一大跳，原來是那只瘦貓擁著四只小貓在喂奶!
?、咚闹恍∝埵呛诎谆ǖ?，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒有睜開，顯然是出生不久。在車船上遇到有婦人生產(chǎn)，照例被視為喜事，母子好像都可以享受好多的優(yōu)待。我的書房里如今喜事候門，而且一胎由個，原來的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情。貓為了它的四只小貓，不顧一切的冒著危險回來喂奶，偉大的母愛實在是無以復(fù)加!
?、嘭埖拿孛鼙晃野l(fā)現(xiàn)，感覺安全受了威脅，一夜的功夫它把四只小貓都叼離書房，不知運到什么地方去了。
【小題1】通讀全文后，概括故事情節(jié)的幾個階段。(每空不超過5個字)
貓入居室→( )→( )→( )→( )
【小題2】第1段敘述“我”對貓叫很厭煩，這與文章中心有關(guān)聯(lián)嗎?
【小題3】“它低聲地呻吟了一聲，好像是初釋重負(fù)后一聲嘆息”，你能體會出“這聲嘆息”中包含著什么嗎?
【小題4】讀了這個故事，你有哪些感想?
作文
片斷寫作練習(xí)：
寫一個片斷，表現(xiàn)文中“兒子”與鴿子和睦相處的情景。
看了初二上冊語文《明天不封陽臺》期末復(fù)習(xí)試題的人還看：