初一上冊(cè)語文《春》期末練習(xí)試題
初一上冊(cè)語文《春》期末練習(xí)試題
對(duì)于語文課文的復(fù)習(xí)，往往除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份蘇教版初一上冊(cè)語文《春》期末練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!
《春》原文
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
蘇教版初一上冊(cè)語文《春》期末練習(xí)試題
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?、偬覙洹⑿訕?、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里帶著甜葉兒□閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草從里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
【小題1】上文中有一個(gè)錯(cuò)別字，正確的應(yīng)寫成__________。(要逐字逐句進(jìn)行分析)
【小題2】文中寫眾多蜂蝶的主要作用是( )
A.為了襯托花的繁茂和花香
B.顯示春天充滿生機(jī)和活力
C.為了把春景描繪得更為真實(shí)
D.暗示春景中不僅有植物也有動(dòng)物
【小題3】對(duì)文中最后一句的描寫，理解正確的是( )
A.描繪了草叢里的野花在陽光下微風(fēng)中搖搖擺擺，閃閃爍爍的樣子
B.描繪了草叢里的野花在春雨中特有的情態(tài)
C.用擬人的手法寫出了春天的野花像眼睛似的傳情達(dá)意
D.用比喻的手法寫出野花遍地的特點(diǎn)，像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清
【小題4】“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)句子的次序能否調(diào)換一下，為什么?(注意前后聯(lián)系)
【小題5】在“甜味兒”后加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，應(yīng)該是__________。
11.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”里的“鬧”為什么不能改“飛”?
12.此段寫春花，突出了春花三個(gè)方面的特征，它們是( )
A.桃花像火，杏花像霞，梨花像雪
B.花香、果肥、草旺
C.花多、花艷、花香
D.花的色、花的香、花的味
【小題6】此段寫春花的文字中，有實(shí)寫春景，有虛寫春景，請(qǐng)將其中虛寫的文字寫下來。
語言表達(dá)
根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。(要有豐富的想像力)
當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個(gè)饑餓的人說：“像一塊面包。”
一個(gè)疲憊的人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。”
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