高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習(xí)試題
高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習(xí)試題
在語文考試之前，認(rèn)真的去做一系列的語文試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。對于這種學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的蘇教版高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習(xí)試題。
蘇教版高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習(xí)試題
選擇題
下列各組詞語中，劃線字的讀音各不相同的一組是( )
A.強迫倔強強詞奪理強行突破
B.折本折騰令人折服損兵折將
C.和泥和親曲高和寡面里和糖
D.面糊糊墻糊上裂縫辣椒糊子
下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )
A.立意 標(biāo)新立異 黯淡 暗淡無光
B.求實 實事求是 世故 人情事故
C.行跡 形跡可疑 國事 共商國是
D.淹沒 湮沒無聞 精心 漫不經(jīng)心
下面這段話的橫線上應(yīng)填寫的詞語，正確的一項是( )
昆劇在表演藝術(shù)上_______高雅，而且優(yōu)秀藝人為了_______觀眾，常常以通俗的語言_______劇本。
A.品味 接進(jìn) 潤色
B.品位 接近 潤飾
C.品味 接近 潤色
D.品位 接進(jìn) 潤飾
下列各句中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.勤奮和天才息息相關(guān)，沒有先驗論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。
B.他在敦煌學(xué)研究上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文來。
C.這塊石頭簡直就是個天造地設(shè)的瞭望臺，在這里安個崗哨是再合適沒有了。
D.APEC會議期間，一位三年前曾到過上海的外國游客感慨地說：“今天的上海真令人刮目相看。”
下列各句中沒有語病的一句是( )
A.本來是為社會捕捉熱點、剖析焦點的大眾傳媒，由于競相改革，竟成為社會關(guān)注的熱點和焦點。
B.王鵬除被責(zé)令作出檢討外，還給予他留用查看半年，扣發(fā)當(dāng)月獎金的處分。
C.要從根本上改變語文教學(xué)內(nèi)容多而雜的狀況，就必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出應(yīng)試教育的誤區(qū)不可。
D.他倆表演的節(jié)目，總是想讓觀眾滴幾滴感動的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。
現(xiàn)代文閱讀
課后練習(xí)
【小題1】肖洛霍夫的小說《一個人的遭遇》通過對主人公索科洛夫形象的塑造，著重表現(xiàn)了( )
A.小人物的奴性心理
B.“金星英雄”式的卓越風(fēng)采
C.普通人堅忍不拔的意志
D.小人物可鄙的生命狀態(tài)
【小題2】在小說《一個人的遭遇》中，當(dāng)主人公索科洛夫從德軍戰(zhàn)俘營逃回到自己部隊時才知道( )
A.全家都已遇難
B.只有妻子還活著
C.只有兒子還活著
D.只有女兒還活著
【小題3】索科洛夫的兒子阿拿多里犧牲的地點是( )
A.伏羅尼士
B.德國柏林附近
C.烏留平斯克
D.俄國卡沙
閱讀下文，回答后面的問題
午后的故事
一聲尖嘯刺耳的叫罵聲在大街上響起，像平空炸起一顆響雷，撕破了大街的寧靜。當(dāng)時是午后，陽光明亮亮的，沒有多少事要去做的人們?nèi)宄啥丫墼诖蠼謨膳再┐笊较麻e棋，街道上有流水一樣的行人。聽到這一聲叫罵，人們不約而同地伸長脖子睜圓眼睛朝叫罵的地方望去。只見一個壯漢手持一把鋒利的菜刀在大街上狂奔，他滿臉殺氣，一邊狂奔一邊叫罵。
壯漢手中的菜刀在明亮亮的陽光下發(fā)出耀眼的光芒，像一道火繩燒灼著人們的眼簾。大街上的行人紛紛停下來，像被誰無聲指揮著似的一同往街道兩旁擠靠。街道兩旁的男男女女也都站起來，緊張地往更里面的地方擠靠。一時間街道兩旁形成兩堵人墻，人們都屏住呼吸茫然地看著大街上那個狂奔的壯漢。
壯漢還在叫罵，狂奔。大街上空蕩蕩的，仿佛靜止的流水。在午后，整個大街上只有一個壯漢在狂奔，在叫罵。
“站住!放下你的刀!”
突然，又一聲炸雷在大街上炸響，震得兩旁的人墻悸動一下，人墻上的一雙雙眼睛齊刷刷地循聲望去。
一個老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面攔住狂奔叫罵的壯漢。
壯漢仿佛沒有聽見老人的喊聲，仍然揮舞著菜刀往前狂奔，他手中的菜刀閃著亮光猶如一條吐著毒芯的長蛇。
“站住!放下你的刀。”老人又大吼一聲，聲若洪鐘。
壯漢這次聽到了，他一愣怔停下來，狐疑地瞅一眼老人。
老人像挺立的一顆松攔住他的去路。但很快壯漢又兇相畢露，狂囂起來，他瘋狂地?fù)]舞著手中的菜刀，像空中無數(shù)條毒蛇在吐芯。
“讓開!我要殺林三，不關(guān)你的事。”老人巋然不動，威嚴(yán)地吼道：“放下你的刀!”
壯漢聲嘶力竭地叫道：“你讓開!不讓開我先殺了你再去殺林三。”
老人說：“放下你的刀!我不會讓你走過去，除非我倒下。你聽著，要是死我已經(jīng)死過三次了。小鬼子的子彈從我前胸穿過后背鉆出，我沒有死;紅衛(wèi)兵把我踹下高臺，昏迷了三天我沒有死;歹徒的刀從我胸前刺進(jìn)去，鮮血躺了一地我還是沒有死。這三次我都沒有死，難道還怕再有一次嗎?”壯漢無望地說：“不，你讓開。”
老人說：“放下你的刀!我是一個失去兒子的父親，我不能再讓一個父親失去兒子。”
聽到老人這句悲涼的話語，街道兩旁的人墻又一陣悸動，像一陣寒風(fēng)貼著人墻刮過，人們的心都不住地顫抖著。人們都清楚地記得也是這樣一個午后，也是男男女女三五成堆聚在大街兩旁侃大山下閑棋，街道上行人如流水，三個歹徒在毆打一個年輕人，年輕人就是老人的兒子。當(dāng)時沒有誰出來阻攔，大街上仿佛空無一人，老人的兒子被打倒在地，腸子流出一堆，一個鮮活的生命在午后明亮亮的陽光下，在眾目睽睽之下枯萎了。
“放下你的刀!”老人又高聲吼道。
壯漢無力地哀號一聲：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起來，劇烈地抖動起來，“哐啷”一聲，菜刀落在地上，像一條僵死的蛇。
壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭。
老人依然站立著，午后的陽光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一顆松。
【小題1】小說的題目是“午后的故事”，文中多次寫到午后明亮亮的陽光，作用是什么?
【小題2】作品是怎樣從正面、側(cè)面表現(xiàn)老人的崇高品質(zhì)的，請對描寫方式和人物性格作出簡要說明。
【小題3】文中三次以毒蛇為喻對菜刀進(jìn)行對比性描寫，作用是什么?
【小題4】故事的結(jié)尾寫“壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了壯漢怎樣的復(fù)雜心情?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
語言表達(dá)
仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑。
看了高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習(xí)試題的人還看：
2.高中語文閱讀真題