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初一上冊語文《化石吟》期末練習(xí)試題

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初一上冊語文《化石吟》期末練習(xí)試題

  往往在初一的時候,對于語文的復(fù)習(xí)要怎樣有效的做好練習(xí)呢?別走開,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初一上冊語文《化石吟》期末練習(xí)試題,希望對各位有幫助!

  人教版初一上冊語文《化石吟》期末練習(xí)試題

  選擇題

  與下面詩句銜接最緊密的一句是( )

  朋友,不要說地上是陰影,那是因為你總低著頭。

  A.抬起你的頭,大步往前走,把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

  B.挺起你的胸,抬起你的頭,把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

  C.抬起你的頭,迎著太陽走,把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

  D.迎著太陽走,誓死不回頭,把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀分析

  你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,

  描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;

  你否定了造物主的存在,

  冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

  肉體雖早已腐朽化為烏有,

  生之靈火卻悄然潛行在地下,

  黑色的軀殼裹藏著生命的信息,

  為歷史留下一本珍貴的密碼。

  時光在你臉上刻下道道皺紋,

  猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫,

  ??荩癄€,日轉(zhuǎn),星移……

  生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

  復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼,

  重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅,

  啊,你——令人嘆服的大自然,

  高明的魔術(shù)師,卓越的雕刻家!

  【小題1】所選這幾節(jié)緊承詩的第二節(jié)中 一句展開。

  【小題2】第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論?“平凡的真理”是什么意思?

  【小題3】所選部分第二節(jié)是什么意思?

  【小題4】皺紋和化石有什么關(guān)系?作者為什么要寫皺紋?

  【小題5】從選文看,詩句發(fā)展到第 節(jié)時詩人的感情達(dá)到了高潮,“ ”是詩人由衷的贊嘆。

  【小題6】詩中稱化石為“你”有什么好處?

  真的有“??菔癄€”的時候。

  到過山里的人都看見過,在那懸崖絕壁下面,往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來的呢?還不是從那些山崖上崩落下來的!再仔細(xì)瞧瞧,還會發(fā)現(xiàn)有些還沒有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫。

  不要認(rèn)國巖石是堅固不壞的,它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”:炎熱的陽光烘烤著它,嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它,風(fēng)吹著它,雨打著它……

  空氣和水中的酸類,腐蝕 巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時候,就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動,巖石被磨損得光溜溜的,造成了許多奇形怪狀的石頭。

  水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。

  雨水落到河湖里,滲入到地下,都對巖石有破壞作用。即使在海洋中,海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰,形成冰河,它緩慢地移動著,破壞作用就更大了,就好像一柄鐵掃帚從地上掃過,刨刮著所遇到的一切石頭。

  地面上和地下的生物,也沒有放棄對巖石的破壞。

  當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如,在建筑蘭新鐵路的時候,一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了,這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。

  大塊的石頭破碎成小塊的石子,小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土??耧L(fēng)吹來了,洪水沖來了,冰河爬來了,碎石、沙礫、泥土被它們帶著,開始了旅行。

  【小題1】選文說明的內(nèi)容是 ,寫作的順序是 。

  【小題2】說說下列句子的表達(dá)效果。

 ?、挪灰J(rèn)為巖石是堅固不壞的,它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。

 ?、瓶耧L(fēng)吹來了,洪水沖來了,冰河爬來了。

  【小題3】作者分別從        、        、        、

  四個方面說明了巖石被外力的破壞。

  【小題4】“就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動”“就好像一柄鐵掃帚從地上掃過”這兩處比喻能否互換,為什么?

  課文閱讀。

  【小題1】《化石吟》是一首 的抒情詩,讀這首詩可以引發(fā)人們無限的遐思。吟,是古典詩歌的一種名稱,這里是 的意思。

  【小題2】簡要地分析一下這首詩前后照應(yīng)的特點。

  【小題3】詩的一二兩節(jié)采用問句的形式,有什么作用?

  【小題4】根據(jù)課文內(nèi)容以及生物課、課外獲得的知識回答:化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?

  【小題5】劃分詩句最后一節(jié)的朗讀節(jié)奏。

  逝去萬載的世界又重現(xiàn),沉睡億年的石頭說了話。長眠地下剛蘇醒的化石啊,你講的故事多么令人神往、驚訝!

  閱讀詩節(jié),回答問題。

  人造衛(wèi)星又回答:

  對了,我正想告訴你,

  我靠神目——遙感技術(shù),

  發(fā)現(xiàn)了隱藏的古城廢墟——

  那是在南墨西哥的密林中,

  有你古代的瑪雅城兩座;

  兩座古城里既有金字塔,

  又有千姿百態(tài)的石頭建筑。

  這永不消逝的廢墟呀,

  它的考古價值堪稱瑰寶驪珠:

  顯示出公元前六百至九百年間,

  古代瑪雅文化的繁榮畫圖!

  【小題1】這是人造衛(wèi)星對地球說的一番話,詩歌采用   的手法寫出了人造衛(wèi)星的 技術(shù)在 工作方面的重要作用。

  【小題2】從古代的遺跡來了解當(dāng)時的歷史,考古的價值就在這里。請你查閱資料,舉出實例來證明這一點。

  閱讀短文,回答問題。

  去年六月,蒙大拿洛基博物館的古生物學(xué)家帕特·萊基在蒙大拿荒原的一個偏僻地方,發(fā)掘出一具約12米長、約為完整骨骼75%的霸王龍骨骼化石。 除了尾部短缺一小部分外,差不多是一具完整的霸王龍骨骼化石。           據(jù)此,科學(xué)家就能著手解開霸王龍的一些懸而未決之謎。

  通常,體長12米,體重達(dá)3000千克,并長有17.7厘米長、剃刀般鋒利牙齒的霸王龍,如果不歸入食肉動物范圍,令人難以理解的??墒?,一部分古物學(xué)家認(rèn)為,霸王龍短得可憐的前肢(在4.5米長的軀干上,前肢只有91厘米長),以及這蹣跚的步伐、緩慢的移動速度,使得它們不可能對小動物發(fā)起突然襲擊。他們深信,霸王龍的食物是以死亡動物為主的。

  為了研究霸王龍的奔跑能力,科學(xué)家對所發(fā)掘的霸王龍腿骨、骨盆、趾骨進(jìn)行生物力學(xué)分析。他們測定了霸王龍化石上左前肢二頭肌腱附著的痕跡,根據(jù)骨的大小和肌腱附著的度以及骨上大致的肌肉量,計算出霸王龍的每側(cè)前肢可以抓得住約545千克的重量,這足以應(yīng)付捕食的需要了,而食腐動物絕對不會長有能發(fā)揮如此強(qiáng)大力量的前肢。此外,過分短小的前肢在捕捉獵物時,也許還可借助于胸脯的重量,不讓獵物逃走。

  【小題1】填入中橫線上的句子,表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

  A.那便是唯一保存有完整的短小前肢同時也是最完整的骨化石。

  B.這是最為完整也是唯一保存至今仍有完整短小前肢的骨骼。

  C.那就是唯一保存有完整的短小前肢也是至今最完整的骨骼。

  D.這是至今最為完整也是唯一保存有完整的短小前肢的骨化石。

  【小題2】對霸王龍,科學(xué)研究者有兩種不同看法。第一種認(rèn)為是食腐動物,其根據(jù)是:①          ,②         ,第二種認(rèn)為是食肉動物,其根據(jù)是:①__________________________②捕捉獵物時可借助胸脯重量。你傾向于第     種看法。

  【小題3】泥盆紀(jì)晚期的某些肉鰭魚類很可能曾經(jīng)受到過極度干旱的威脅,迫使它們設(shè)法尋找新的水塘或溪流以便在其中繼續(xù)生存下去,這就使它們不得不先爬上干旱的陸地,結(jié)果,有些肉鰭魚類找到了新的水源,因此得以繼續(xù)過它們的魚類生活;大多數(shù)探險者很可能悲慘地死去;但是,最成功的恐怕要數(shù)那些在陸地上學(xué)會了新的生活方式的個體及其后代們,它們從此開創(chuàng)了全新的陸地生存空間,擺脫了水域?qū)棺祫游锏南拗?,為向更高級的進(jìn)化方向前進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

  假設(shè)你是第一條從水中爬上岸的魚,請展開你豐富的想象,試以第一人稱寫一篇作文,題目自擬。

  所有的星對于不認(rèn)識這一套文字的人來說,全是一樣的東西。 認(rèn)識的人卻認(rèn)得每顆星的名字, 可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣,天上的星也組成星座。從古以來,當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候,他們就去看那星星寫成的書。你知道,在水面上船只是不會留痕跡的,那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤,磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤,他們也照樣迷不了路。他們朝天望望,在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座,在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。云, 是天空天書上的字母。它 講現(xiàn)在的事情, 講將來的事情。在天氣最好的日子, 云可以預(yù)測出雷雨或霪雨。有時候,在炎熱的夏季,天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。飛行員知道,砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行,它會把飛機(jī)毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮那么有力。

  【小題1】在空格上填入恰當(dāng)?shù)脑~。

  【小題2】這幾段文字寫了什么內(nèi)容?

  【小題3】“水手們迷不了路”的原因是什么?飛行員遠(yuǎn)離砧狀云的原因又是什么?這些說明了什么?

  【小題4】什么是“砧狀云”?

  【小題5】給選文劃分層次。

  【小題6】你能讀懂哪些大自然現(xiàn)象?

  語言表達(dá)

  將下面的句子改為一個反問句。要求:不能改變原義;詞語可以適當(dāng)增刪;詞序可以調(diào)整。

  原句:我們心疼,因為六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險。

  改句:

  當(dāng)參觀自然博物館或在翻閱介紹古生物的資料時,你有何感想呢?能否也寫一首小詩,來抒發(fā)你的思想感情?
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