在緊張的語文備考過程中，往往少不了題海戰(zhàn)術(shù)。所以，認(rèn)真地對待每一份語文試題吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一上冊語文期末檢測試卷，歡迎閱讀!

　　初一上冊語文期末檢測試卷

　　一、積累及運(yùn)用(共28分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )(3分)

　　A.棲(xī)息 嫌惡(wù) 頭暈?zāi)垦?xuàn)

　　B.厄(è)運(yùn) 滑稽(jī) 忍俊不禁(jìn)

　　C.湛(zhàn)藍(lán) 靜謐(bì) 更勝一籌(chóu)

　　D.佇(zhù)立 聘請(pìn) 苦心孤詣(yì)

　　2.下列書寫有錯別字的—項是( ) (3分)

　　A.海枯石爛 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目

　　B.黯然縹緲 春華秋實 恍然大悟 水波粼粼

　　C.駭人聽聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛

　　D.踉踉蹌蹌 塞翁失馬 心曠神貽 更勝一疇

　　3.修改下面病句(2分)

　　(1)有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

　　(2)在北京奧運(yùn)會上,中華健兒打破了一次又一次世界記錄。

　　根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個句子，使之與前文組成排比句。(3分)

　　4.仿照下面的示例造句。(4分)

　　示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……

　　遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，————————————————-----

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　　5.名著閱讀。(4分)

　　成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨 ——冰心《繁星》

　　請說說你對這首詩的理解。

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　　6.請參加“探索月亮奧秘”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(6分)

　　(1)請寫出一個有關(guān)月亮的神話傳說。(2分)

　　(2)請寫出含“月”字的兩個成語。(2分)

　　① ②

　　(3)請寫出有關(guān)“月”的完整的兩句詩。(2分)

　　7.默寫。(8分)

　　(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，　　　　　　　　　　　。(郭沫若《天上的街市》)

　　(2)心中的雨點(diǎn)來了，除了你，　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(冰心《荷葉　母親》)

　　(3)《論語》十則中，說明學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是： ， 。

　　(4)　　　　　　　　，　　　　。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

　　(5)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。　　　，　　　　。(王灣《次北固山下》)

　　二、閱讀下面文章，回答問題.(12分)

　　紫藤蘿瀑布

　　宗璞

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

　　這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　每一穗花都是下面的盛開、下面的待放?！☆伾闵蠝\下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。我沒有摘花的習(xí)慣……我佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流邊。流著流著，它帶走了這些時一直壓在飯莊上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃的掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。

　　過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是沒有止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 (摘自《》)

　　8.找出體現(xiàn)全文主旨的中心句寫在下面。(3分)

　　9.揣摩下面句子，說說它的描寫好在哪里。(3分)

　　(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來，不見其發(fā)端，也不見其終極。

　　(2)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　10.作者描寫十多年前家門外一大株紫藤蘿的稀落，對描寫眼前紫藤蘿的繁盛有什么作用?(2分)

　　11.上文對紫藤蘿生動形象的描寫，飽含了作者怎樣的感情?(3分)