六年級上冊語文期末快速閱讀復(fù)習(xí)試題
六年級上冊語文期末快速閱讀復(fù)習(xí)試題
作為六年級學(xué)生的我們，應(yīng)該為即將到來的語文考試做好怎樣的專項復(fù)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版六年級上冊語文期末快速閱讀復(fù)習(xí)試題以供大家閱讀。
人教版六年級上冊語文期末快速閱讀復(fù)習(xí)試題
材料一
再來一次，好嗎?
高中畢業(yè)后，我沒有如愿盼來大學(xué)錄取通知書。我對自己的學(xué)習(xí)成績一向頗為自負，這樣沉重的打擊，使我?guī)缀鯁适Я怂械男判摹?/p>
我懷著沮喪的心情，去學(xué)校領(lǐng)高中畢業(yè)證。出校門的時候，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，門口的一側(cè)貼有一張招聘啟事。走近了細看，是市內(nèi)一所普通中學(xué)招一名英語教師。條件是高中以上畢業(yè)，英語成績好，口語佳。我突然想去試試。
我去報了名。那時離試講的日子已經(jīng)不遠了?；丶液笪冶忝χ鴮懡贪福浺魴C練口語。
試講前，我對自己有了幾分信心。那天，校長把我?guī)У浇淌议T口，拍拍我的肩，說：“我們對你是比較滿意的，這是最后一關(guān)了。記住，要沉著。”我望一眼教室，里面坐滿了比我小不了幾歲的學(xué)生。見來了新老師，他們都停下正在做的事，齊刷刷地把目光投到我身上。
我以為有備而來，心就不會再跳，手就不會再抖?？墒?，走上講臺，我已經(jīng)開始手足無措了。聽到坐在第一排的女班長一聲洪亮的“起立”，我一下子亂了方寸，忘了開場白。我慌忙揮手叫他們坐下。我神情慌亂，幾個男孩子開始暗笑起來。我越發(fā)緊張，早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容一下子找不到半點影子。
我找不到話說，尷尬地站著。試著講了幾句，連自己都知道前言不搭后語。我開始打退堂鼓：與其出盡“洋相”，還不如早些離開。“同學(xué)們，其實我很想陪你們走一程，可我太糟糕，我不能誤了你們……”說完這句話，我無奈地望一眼坐在后排的校長，想快快逃出去。
“老師，請等等!”是坐在第一排那個剪短發(fā)的、戴眼鏡的女班長，“老師，再來一次，好嗎?”
“我……我不行。”
“試一試，老師，你能行的，再來一次吧!”后面幾個女孩也附和起來。
“再來一次，好嗎?”又有幾個孩子加入進來。
教室里突然安靜下來，那幾個等著看“好戲”的男孩也正襟危坐起來。
校長推推眼鏡，笑望著我，微微頷首。
40多道真誠的目光，匯成一股暖流涌向我。我的心情慢慢開始放松。
我端起面前那本熟悉的英語教材，好像就在瞬間，要講的內(nèi)容回到了腦海中。我在講桌前站定。接下來，我流暢地完成了試講。
后來，那個剪短發(fā)、戴眼鏡的女孩成了我得意的學(xué)生和要好的朋友。她對我說，“當(dāng)初我為競選班長三次登臺，第一次一句話都沒敢說，第二次臉紅心跳，第三次換來了熱烈的掌聲。每次上臺前我都會勸自己‘再來一次，好嗎?’”
第一次登講臺，我先從學(xué)生那里學(xué)到了影響我一生的東西。此后，在我遭受挫折的時候，我總會對自己說：“再來一次，好嗎?
概括文章的主要內(nèi)容。
材料二
最后一片綠葉
2020年，地球上發(fā)生了一場罕見的大地震?？拷睒O的一座雪山轟然倒塌，雪山腳下一所正在上課的學(xué)校，被埋在了幾千米深的積雪里。
當(dāng)時，朋朋和他的伙伴們正在饒有興趣地上自然課。老師把一棵小樹苗遞到了朋朋的手里，那棵樹苗雖然只有一片綠葉，卻蘊藏著無限生機。就在朋朋接過小樹苗的一剎那，雪崩的災(zāi)難降臨了……
時間過去了七千多年。
這是9098年的一天。超超博士正在給學(xué)生們上考古課“什么是樹木”。這時候的地球上，花草滅種、樹木絕跡。不光如此，從20世紀(jì)開始，地球上的動物就以每天20多種的速度減少。到了9098年，地球上連生存能力很強的螞蟻都寥若晨星，只有老鼠還在艱難地與人類做伴。沒有樹木，沙塵暴幾乎天天肆虐。江河湖泊早已干涸，根本就沒有自來水，人們只能吃一種從深海里提煉出來的又苦
又澀的水丸。
不過，那時的信息技術(shù)相當(dāng)先進。電腦、電視像一頁紙似的貼在墻上，只要輕輕一點，就可以迅速得到全球任何角落的信息。
超超博士正在用這樣的電腦給學(xué)生上考古課。突然，電腦顯示出一條最新的考古信息：在臨近北極的某個地方，考古工作者又有新的重大發(fā)現(xiàn)。
“同學(xué)們，我們現(xiàn)在就去考古現(xiàn)場看一看。”超超博士說：“請大家把氧氣袋背好。”由于生態(tài)污染，氧氣已經(jīng)十分稀缺，地球上每人都配有氧氣袋。超超博士帶著學(xué)生們坐上時速為一萬公里的飛行器，風(fēng)馳電掣般地來到了那座引起轟動的考古遺址面前。
考古學(xué)家的科技水準(zhǔn)令人贊嘆。一位考古學(xué)家介紹說，這里是一所學(xué)校，由于雪崩被埋了七千多年。我們用人工地震的辦法，才發(fā)掘出這個21世紀(jì)的天然墓葬。這些七千多年前的死難者才得以重見天日。
“能把他們救活嗎?”超超博士說出了大家的心里話。“
“很難，不過，希望還是有的。”考古學(xué)家說：“據(jù)我們考察，在雪山崩塌的一瞬間，他們因急劇降溫被迅速凍死，但神經(jīng)和內(nèi)臟系統(tǒng)并未遭到實質(zhì)性的損壞。照現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)，如果能將他們的細胞組織重新激活，恢復(fù)生命應(yīng)該是有可能的。”
幾天之后，讓整個地球為之震驚的好消息終于傳來：有三個“老祖宗”在醫(yī)學(xué)專家的努力下已經(jīng)起死回生!他們的神志非常清醒，四肢很快就恢復(fù)了正常運動。被救活的“老祖宗”里就有朋朋。他和另外兩個被救活的伙伴受到了國家總統(tǒng)的接見。
三位“老祖宗”被總統(tǒng)的禮遇搞得啼笑皆非。在國宴上，招待他們的居然只有紅燒螞蟻和干烤鼠肉，他們看到這些就翻腸倒肚地直想吐。問服務(wù)員要水果吃，服務(wù)員聽了直搖頭，不知水果為何物。
國宴結(jié)束后，三位“老祖宗”被送到了超超博士的班里。在歡迎晚會上，朋朋對這里的師生們說：“我們?nèi)挥幸粋€共同心愿。”
超超博士說：“你快講，我會立刻向總統(tǒng)匯報的。”
朋朋說：“你們現(xiàn)在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你們能救活樹嗎?”
超超博士說：“沒有問題。只要能找到樹的基因，就可以克隆出樹來。可是，樹這個物種早已滅絕了呀!”
“不對!在我們被埋的那所學(xué)校里，就有一棵小樹苗。”
“是嗎?我立刻向總統(tǒng)報告。”
科學(xué)院的考古學(xué)家、生物學(xué)家們又來到了那個考古遺址。他們果真找到了那棵小樹苗，神奇的是，那棵樹苗上竟然還有最后一片綠葉。
于是，這棵小樹苗和這片綠葉成了全世界矚目的焦點。
4月22日那天，朋朋他們和超超博士一起看見了總統(tǒng)的電視講話?？偨y(tǒng)下令，全國的科學(xué)家聯(lián)合起來，無論遇到什么困難，也要把那棵樹苗救活?？偨y(tǒng)最后說，地球到了最危急的時刻，讓我們聯(lián)合起來，共同拯救我們唯一的家園!
一縷希望之光終于在9098年的地球上閃現(xiàn)。
1. 請寫出第四自然段的主要內(nèi)容。
2. 請寫寫讀了這個故事后的感想。
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