人教版初一下冊語文期末復習測試試題及答案(2)
39、翻譯(1分)
愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
譯文:______________________________________________
魏與趙攻韓,韓告急于齊。
齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號為怯,善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法,百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶。”龐涓行三日,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之。
40、解釋下列句中加點詞的意思。(1分)
?、冽R軍既已過而西矣 ②素悍勇而輕齊
?、畚迨锒だ哕姲胫?④士卒亡者過半矣
41、翻譯文中加橫線的句子。(1分)
與其輕銳倍日并行逐之。
綜合性學習水平考查
(閱讀下面材料后按要求作答)
昨天,我還是一名天真幼稚的小學生。隨著歲月靜靜地流逝,多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了,多少件童年的往事也漸漸離我遠去了。昨天,我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚;今天,我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空。 猛然間我發(fā)觀:自己長大了!真的長大了!有哲人曾經說過:年齡越小,自己的世界也就越小。真的,長大的感覺真好! ——一名初一學生
親愛的同學——我的朋友,你也有這樣的感覺嗎?能不能悄悄地告訴我,為什么你也感到自己長大了?為什么你也會說長大的感覺真好?
42.(人生的體驗)希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度……變化的某一方面,說說自己真的長大了的體驗和感受。(50字左右)(1分)
你說:
43.(感恩的頌詞)既然你已經長大了,心中的喜悅之情也溢于言表。這時,你的心底一定會涌動著誠摯的感恩之情。 如:感恩社會、大自然、知識、課改實驗、父母、老師、伙伴……(請你選擇某—對象,但不得出現人物真名)你想就此說點什么嗎?(40字左右)(1分)
你說:
44.(青春的心語)在這詩一般的季節(jié)里,老師想為你們編一本《青春心語集錦》,書中主要收集你們“為了青春的閃光”或“為創(chuàng)造美好的明天”從思想上迸出的火花、情感中濺出的汁液。希望你能鼎力支持,奉獻一句或蘊含哲理、或展示個性、或激情飛揚、或華彩艷麗的心語(心里話),好嗎?(30字左右)(1分)
你的心語:
45.(創(chuàng)新并實踐)如果用最漂亮的字體和
富有創(chuàng)意的構圖(簡明即可),為《青春心語集
錦》一書設計一個較精美的封面,請你不妨試
試!相信你一定會是最棒的!(1分)
(請用單色筆設計在右邊)
五、寫作(35分)
46.新課標語文教材增加了“語文實踐活動”的內容,對我們培養(yǎng)語文能力很有作用。也許你參加了保護野生動物的活動,也許你參加了網上讀寫與交流的活動,也許你參加了賽詩會,也許你參加了辯論會,也許你參加了小記者采訪活動,也許你在廣播操比賽、運動會、校園歌詠活動中寫報道、有心得……
請以“語文實踐活動”為話題,聯系實際,自選角度,寫一篇文章,可以記敘事情,可以發(fā)表議論,也可以抒發(fā)感情。文體不限,題目自擬,不少于600字。
要求:①有真情實感。 ②書寫規(guī)范工整。 ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
人教版初一下冊語文期末復習測試試題答案
1、潰 賞 xùn wù (4分,每處1分,書寫正確,規(guī)范方可得分。)2。①如:鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊 日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁 仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 夕陽西下 斷腸人在天涯 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 等(兩句不相連亦可)②如:晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 綠樹村邊合 青山郭外斜 一水護田將綠繞 兩山排闥送青來 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬 等(兩句不相連亦可)(10分,每空1分,出現錯別字不得分)③如:海內存知己,天涯若比鄰——王勃;勸君更進一杯酒,西出陽關無故人——王維;孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流——李白;我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西——李白……④⑤⑥略 3.①《水滸傳》 ②《西游記》4。①“遠近揚名”與“聞名遐邇”任去其一。②略5、例如:同情是一泓清泉,給干涸的土地注入生機。(內容和句式符合要求即可給分)
6、例如:①游天一閣,讀天下書 ②天一生水,藏書傳世 ③游覽古老園林,領略天一文化(內容貼切,語言精練,給2分;內容基本符合要求或略有語病,給1分;內容不符合要求或語病嚴重或照抄例句,不給分。如寫出“名重海內天一閣”也算對。)8、奧運圣火展開全球之旅(要點對即可,記3分)9。(11分)
10、(2分)竄、霄、臃腫
11、(1分)略,詳(各0.5分)
12、(1分)整體到局部
13、(4分)找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子(各1分)
14、(3分)A、D、C
15.A
16.B
17.真實性
18.國民黨反動派在“南京江陰段防線”或南京到江陰一段
19.殲滅 擊潰 占領 控制 封鎖 切斷(等詞語)
(三)(18分)
20.①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。
[評分標準]本題4分,每個2分,意思對即可。
21.第一件事與第二件事性質相同,都屬于“美麗的錯誤”;作者由第一件事自然地引出了第二件事。
[評分標準]本題2分,每個要點1分,意思對即可。
22.可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng),可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。
[評分標準]本題2分,每個要點1分,意思對即可。
23.表現了作者突然發(fā)現“燕子”的驚喜之情;同時也表現了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念之情。
[評分標準]本題2分,每個要點1分,意思對即可。
24.雖然有的時候,在人生的道路上,我們是應該面對所有的真相,可是,有的時候,我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
[評分標準]本題2分,可摘錄原文,也可用自己話回答,意思對即可。
25.作者從小就遠離故鄉(xiāng),“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征,寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
[評分標準]本題2分,答出“象征”1分,答出“寄托作者的思鄉(xiāng)之情”1分,意思對即可。
26.示例:燕子啊,你可是從我遙遠的故鄉(xiāng)飛到了我的身旁?你的聲聲呢喃,可是故鄉(xiāng)人托你帶給我的問候?燕子啊,你可以自由自在地飛來飛去,什么時候我能夠像你一樣自由地飛回自己的家鄉(xiāng)?
[評分標準]本題4分,可以從兩個方面評分,內容合乎要求得2分,語言生動、有感染力得2分。否則酌情扣分。
27。(要點)微波食品有損健康 28。(要點)①微波輻射(或微波泄漏)②微波食品安全(或: 微波破壞食品營養(yǎng)的成分以及微波食品對健康的危害)29。(要點)微波爐用交流電產生的微波,使食物中的水分子以每秒鐘數億次的速度旋轉,造成分子之間巨大的摩擦,從而產生熱量(使食物迅速加熱)。30。(要點)說明食物只要經過微波加熱無一例外都會產生致癌物,強調了微波危害健康的嚴重性。
31.(1)因為一切歷史都是當代史,學習歷史能從鱉謹叮解現在成功和失敗的原因。(或學習歷史看懂過去,才能看懂現在)
(2)因為歷史是一種智慧,學習歷史可以總結和吸取前人經歷中的經驗和教訓,為現在的發(fā)展提供借鑒。(答對要點即可給分,每點2分,共4分)
32.“環(huán)境的封閉”是指與外界隔絕,遠離競爭。“心態(tài)的封閉”是指身處競爭的環(huán)境中而又無視競爭。(共4分,每點2分)
33.答案要點:現在是在過去的基礎上發(fā)展起來的,它們有前后聯系的因果關系。(或現在這棵樹,是長在過去這個“本”上)(與要點相符,語意相近即可記3分)
34.聆聽歷史的開放心態(tài)是一種才智;能夠聽見歷史在說什么也是一種才智;能夠聽懂歷史在說什么就是偉大的智慧?;?ldquo;能夠以開放的心態(tài)從歷史中總結出人類社會發(fā)展的經驗和教訓作為現在發(fā)展的借鑒,這就是一種偉大的智慧”。(要點為“開放的心態(tài)”“聽懂歷史”“作為借鑒”,答對要點即可給分每點2分,共6分)
35――39略
40、①向西進軍 ②輕視 ③通“趨“,疾走,追逐 ④逃亡,逃跑 41。(龐涓)和他的輕快精銳部隊把兩天的行程并在一天來追趕齊軍。(譯文意思接近即可)
五、寫作(50分)
評分意見:分基礎等級和特色等級評分,然后合成。
(一) 基礎等級評分標準
一類(40-36)
1、 切合題意,中心突出,內容充實,感情真摯,結構完整,條理清晰,語言流暢,書寫規(guī)范工整,文面整潔。
2、 記敘詳略得當,描述具體;議論觀點和材料統(tǒng)一,言之有理;說明能抓住特征,順序恰當。
二類(35-30)
1、 符合題意,中心明確,內容較充實,感情真切,結構完整,條理清楚,語言通順,書寫規(guī)范,文面清楚。
2、 記敘有詳有略,描述較具體;議論觀點和材料基本統(tǒng)一,能自圓其說;說明基本抓住特征,順序合理。
三類(29-20)
1、 基本符合題意,中心基本明確,內容較單薄,感情基本真切,結構基本完整,條理基本清楚,語言基本通順,書寫清楚,文面基本清潔。
2、 記敘詳略基本合理,描述不夠具體;議論觀點和材料有出入;說明事物得特征不鮮明,順序不夠合理。
四類(19-0)
1、 偏離題意或文不對題,中心不夠明確,內容貧乏,感情不夠真切,結構不夠完整,條理不夠清楚,語病較多,字跡難辨,文面糊涂。
2、 記敘詳略不當,描述不具體;議論觀點不正確,或觀點與材料不統(tǒng)一;說明不知所云,文理不通。
附加標準
1、 錯別字3個扣1分,重現不計,最多扣3分。
2、 字數不足350個的可相應降級評分。
3、 不寫題目,扣2分。
(二) 特色等級評分標準
特色等級分主要從以下三條來衡量,分三等來評分:
1、 記敘生動形象感人,議論深刻透徹,說明特征鮮明。2、有文采。3、有創(chuàng)意。
上等(10-9)具備兩條或三條,或者其中一條特別突出者。
中等(8-5)三條都做得中等者,或者其中一兩條做的較好者。
下等(4-0)其中一兩條有所體現者;三條均不明顯者;看不出有什么特色者。
10。5、修改參考:
①“然而每件事都要細心瑾慎,小心翼翼。”句中,“然而”改為“所以(因此)”;“瑾”應改為“謹”;“細心瑾慎”與“小心翼翼”重復,刪去其一。
②“有時也許就是因為一個不留神的錯誤,造成了無法挽回的一個遺憾”,欠通順,改通即可;“有時”后可加“,”;“一個”調到“無法”前。
?、?ldquo;朋友:珍重地走好每一步,不要對小事就吊以輕心”句中,“:”改為“,”;“珍重”改為“慎重”;“吊”改為“掉”。
?、?ldquo;希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程”欠通順,改通即可。
(4分。改對一處得1分,給滿4分為止。若有其他改法,只要正確合理亦可得分。)
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