39、翻譯(1分)

　　愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　譯文：______________________________________________

　　魏與趙攻韓，韓告急于齊。

　　齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。

　　40、解釋下列句中加點詞的意思。(1分)

　?、冽R軍既已過而西矣 ②素悍勇而輕齊

　?、畚迨锒だ哕姲胫?④士卒亡者過半矣

　　41、翻譯文中加橫線的句子。(1分)

　　與其輕銳倍日并行逐之。

　　綜合性學習水平考查

　　(閱讀下面材料后按要求作答)

　　昨天，我還是一名天真幼稚的小學生。隨著歲月靜靜地流逝，多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了，多少件童年的往事也漸漸離我遠去了。昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚;今天，我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空。 猛然間我發(fā)觀：自己長大了!真的長大了!有哲人曾經說過：年齡越小，自己的世界也就越小。真的，長大的感覺真好! ——一名初一學生

　　親愛的同學——我的朋友，你也有這樣的感覺嗎?能不能悄悄地告訴我，為什么你也感到自己長大了?為什么你也會說長大的感覺真好?

　　42.(人生的體驗)希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度……變化的某一方面，說說自己真的長大了的體驗和感受。(50字左右)(1分)

　　你說：

　　43.(感恩的頌詞)既然你已經長大了，心中的喜悅之情也溢于言表。這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感恩之情。 如：感恩社會、大自然、知識、課改實驗、父母、老師、伙伴……(請你選擇某—對象，但不得出現人物真名)你想就此說點什么嗎?(40字左右)(1分)

　　你說：

　　44.(青春的心語)在這詩一般的季節(jié)里，老師想為你們編一本《青春心語集錦》，書中主要收集你們“為了青春的閃光”或“為創(chuàng)造美好的明天”從思想上迸出的火花、情感中濺出的汁液。希望你能鼎力支持，奉獻一句或蘊含哲理、或展示個性、或激情飛揚、或華彩艷麗的心語(心里話)，好嗎?(30字左右)(1分)

　　你的心語：

　　45.(創(chuàng)新并實踐)如果用最漂亮的字體和

　　富有創(chuàng)意的構圖(簡明即可)，為《青春心語集

　　錦》一書設計一個較精美的封面，請你不妨試

　　試!相信你一定會是最棒的!(1分)

　　(請用單色筆設計在右邊)

　　五、寫作(35分)

　　46.新課標語文教材增加了“語文實踐活動”的內容，對我們培養(yǎng)語文能力很有作用。也許你參加了保護野生動物的活動，也許你參加了網上讀寫與交流的活動，也許你參加了賽詩會，也許你參加了辯論會，也許你參加了小記者采訪活動，也許你在廣播操比賽、運動會、校園歌詠活動中寫報道、有心得……

　　請以“語文實踐活動”為話題，聯系實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘事情，可以發(fā)表議論，也可以抒發(fā)感情。文體不限，題目自擬，不少于600字。

　　要求：①有真情實感。 ②書寫規(guī)范工整。 ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　人教版初一下冊語文期末復習測試試題答案

　　1、潰 賞 xùn wù (4分，每處1分，書寫正確，規(guī)范方可得分。)2。①如：鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊 日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁 仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 夕陽西下 斷腸人在天涯 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 等(兩句不相連亦可)②如：晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 綠樹村邊合 青山郭外斜 一水護田將綠繞 兩山排闥送青來 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬 等(兩句不相連亦可)(10分，每空1分，出現錯別字不得分)③如：海內存知己，天涯若比鄰——王勃;勸君更進一杯酒，西出陽關無故人——王維;孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流——李白;我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西——李白……④⑤⑥略 3.①《水滸傳》 ②《西游記》4。①“遠近揚名”與“聞名遐邇”任去其一。②略5、例如：同情是一泓清泉，給干涸的土地注入生機。(內容和句式符合要求即可給分)

　　6、例如：①游天一閣，讀天下書 ②天一生水，藏書傳世 ③游覽古老園林，領略天一文化(內容貼切，語言精練，給2分;內容基本符合要求或略有語病，給1分;內容不符合要求或語病嚴重或照抄例句，不給分。如寫出“名重海內天一閣”也算對。)8、奧運圣火展開全球之旅(要點對即可，記3分)9。(11分)

　　10、(2分)竄、霄、臃腫

　　11、(1分)略，詳(各0.5分)

　　12、(1分)整體到局部

　　13、(4分)找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子(各1分)

　　14、(3分)A、D、C

　　15.A

　　16.B

　　17.真實性

　　18.國民黨反動派在“南京江陰段防線”或南京到江陰一段

　　19.殲滅　擊潰　占領　控制　封鎖　切斷(等詞語)

　　(三)(18分)

　　20.①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。

　　[評分標準]本題4分，每個2分，意思對即可。

　　21.第一件事與第二件事性質相同，都屬于“美麗的錯誤”;作者由第一件事自然地引出了第二件事。

　　[評分標準]本題2分，每個要點1分，意思對即可。

　　22.可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng)，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。

　　[評分標準]本題2分，每個要點1分，意思對即可。

　　23.表現了作者突然發(fā)現“燕子”的驚喜之情;同時也表現了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念之情。

　　[評分標準]本題2分，每個要點1分，意思對即可。

　　24.雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

　　[評分標準]本題2分，可摘錄原文，也可用自己話回答，意思對即可。

　　25.作者從小就遠離故鄉(xiāng)，“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征，寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情，所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。

　　[評分標準]本題2分，答出“象征”1分，答出“寄托作者的思鄉(xiāng)之情”1分，意思對即可。

　　26.示例：燕子啊，你可是從我遙遠的故鄉(xiāng)飛到了我的身旁?你的聲聲呢喃，可是故鄉(xiāng)人托你帶給我的問候?燕子啊，你可以自由自在地飛來飛去，什么時候我能夠像你一樣自由地飛回自己的家鄉(xiāng)?

　　[評分標準]本題4分，可以從兩個方面評分，內容合乎要求得2分，語言生動、有感染力得2分。否則酌情扣分。

　　27。(要點)微波食品有損健康 28。(要點)①微波輻射(或微波泄漏)②微波食品安全(或： 微波破壞食品營養(yǎng)的成分以及微波食品對健康的危害)29。(要點)微波爐用交流電產生的微波，使食物中的水分子以每秒鐘數億次的速度旋轉，造成分子之間巨大的摩擦，從而產生熱量(使食物迅速加熱)。30。(要點)說明食物只要經過微波加熱無一例外都會產生致癌物，強調了微波危害健康的嚴重性。

　　31.(1)因為一切歷史都是當代史，學習歷史能從鱉謹叮解現在成功和失敗的原因。(或學習歷史看懂過去，才能看懂現在)

　　(2)因為歷史是一種智慧，學習歷史可以總結和吸取前人經歷中的經驗和教訓，為現在的發(fā)展提供借鑒。(答對要點即可給分，每點2分，共4分)

　　32.“環(huán)境的封閉”是指與外界隔絕，遠離競爭。“心態(tài)的封閉”是指身處競爭的環(huán)境中而又無視競爭。(共4分，每點2分)

　　33.答案要點：現在是在過去的基礎上發(fā)展起來的，它們有前后聯系的因果關系。(或現在這棵樹，是長在過去這個“本”上)(與要點相符，語意相近即可記3分)

　　34.聆聽歷史的開放心態(tài)是一種才智;能夠聽見歷史在說什么也是一種才智;能夠聽懂歷史在說什么就是偉大的智慧?；?ldquo;能夠以開放的心態(tài)從歷史中總結出人類社會發(fā)展的經驗和教訓作為現在發(fā)展的借鑒，這就是一種偉大的智慧”。(要點為“開放的心態(tài)”“聽懂歷史”“作為借鑒”，答對要點即可給分每點2分，共6分)

　　35――39略

　　40、①向西進軍 ②輕視 ③通“趨“，疾走，追逐 ④逃亡，逃跑 41。(龐涓)和他的輕快精銳部隊把兩天的行程并在一天來追趕齊軍。(譯文意思接近即可)

　　五、寫作(50分)

　　評分意見：分基礎等級和特色等級評分，然后合成。

　　(一) 基礎等級評分標準

　　一類(40-36)

　　1、 切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清晰，語言流暢，書寫規(guī)范工整，文面整潔。

　　2、 記敘詳略得當，描述具體;議論觀點和材料統(tǒng)一，言之有理;說明能抓住特征，順序恰當。

　　二類(35-30)

　　1、 符合題意，中心明確，內容較充實，感情真切，結構完整，條理清楚，語言通順，書寫規(guī)范，文面清楚。

　　2、 記敘有詳有略，描述較具體;議論觀點和材料基本統(tǒng)一，能自圓其說;說明基本抓住特征，順序合理。

　　三類(29-20)

　　1、 基本符合題意，中心基本明確，內容較單薄，感情基本真切，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順，書寫清楚，文面基本清潔。

　　2、 記敘詳略基本合理，描述不夠具體;議論觀點和材料有出入;說明事物得特征不鮮明，順序不夠合理。

　　四類(19-0)

　　1、 偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內容貧乏，感情不夠真切，結構不夠完整，條理不夠清楚，語病較多，字跡難辨，文面糊涂。

　　2、 記敘詳略不當，描述不具體;議論觀點不正確，或觀點與材料不統(tǒng)一;說明不知所云，文理不通。

　　附加標準

　　1、 錯別字3個扣1分，重現不計，最多扣3分。

　　2、 字數不足350個的可相應降級評分。

　　3、 不寫題目，扣2分。

　　(二) 特色等級評分標準

　　特色等級分主要從以下三條來衡量，分三等來評分：

　　1、 記敘生動形象感人，議論深刻透徹，說明特征鮮明。2、有文采。3、有創(chuàng)意。

　　上等(10-9)具備兩條或三條，或者其中一條特別突出者。

　　中等(8-5)三條都做得中等者，或者其中一兩條做的較好者。

　　下等(4-0)其中一兩條有所體現者;三條均不明顯者;看不出有什么特色者。

　　10。5、修改參考：

　　①“然而每件事都要細心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改為“所以(因此)”;“瑾”應改為“謹”;“細心瑾慎”與“小心翼翼”重復，刪去其一。

　　②“有時也許就是因為一個不留神的錯誤，造成了無法挽回的一個遺憾”，欠通順，改通即可;“有時”后可加“，”;“一個”調到“無法”前。

　?、?ldquo;朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心”句中，“：”改為“，”;“珍重”改為“慎重”;“吊”改為“掉”。

　?、?ldquo;希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程”欠通順，改通即可。

　　(4分。改對一處得1分，給滿4分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。)
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