在期末考試之前做好語文試卷的復(fù)習(xí)，對學(xué)生來說有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)五年級上冊語文期末檢測試卷，希望對你有用。

　　小學(xué)五年級上冊語文期末檢測試卷

　　一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。(3分)

　　阻撓(náo　 ráo)　 勉強(qiáng)(qiǎnɡ 　qiánɡ)　 厭惡(wù 　è)

　　噴香(pēn　 pèn)　 稱心(chèn 　chènɡ)　 倔強(qiáng)(jué　 juè)

　　二、看拼音寫詞語。(5分)

　　jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi

　　(　　　 　) (　　 　　) (　　　 　) (　　 　　) (　　 　　)

　　三、按要求填空(2分)

　　“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查(　　)部，除部首再查(　　)畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母(　　)。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第(　　)種解釋。

　　四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

　　1.(　　　)急跳墻　　　車水(　　　)龍　　　畫(　　　)添足

　　(　　　)腸小道　　　萬(　　　)更新　　 聲名(　　　)藉

　　2.認(rèn)真對成功正如馬虎對(　　　　)

　　微笑對高興正如流淚對(　　　　)

　　點(diǎn)頭對同意正如搖頭對(　　　　)

　　3.(　　　)的表演　　飛快地(　　　)　　　　發(fā)出(　　　)

　　(　　　)的湖面　　歡快地(　　　)　　　　完成(　　　)

　　(　　　)的草地　一遍一遍地(　　　)　　　增加(　　　)

　　4.老師(　　　　)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，(　　　　)關(guān)心我們的生活。

　　李剛(　　　　)刻苦學(xué)習(xí)，(　　　　)成績優(yōu)秀。

　　[積累運(yùn)用]

　　五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

　　1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3.在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問句：____________________________________________________

　　4.用“驕傲”的不同詞義造句。

　　①(指不謙虛)___________________________________________________

　?、?指很自豪)___________________________________________________

　　5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號修改病句：(3分)

　　1 .經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。

　　2. 昨天中午刮了一天的風(fēng)。

　　3. 我們小隊實(shí)施并制定了暑假計劃。

　　七、補(bǔ)充下列句子。(6分)

　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　　2.______________________ ，兩行清淚為思親。

　　3.知不足者好學(xué)，_________________________。

　　八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)

　　1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?

　　軍需處長《　 　 》 福勒《　 　 　　》 貝多芬《　　 》

　　諾貝爾《　 　 　 　》 孫臏《　　 　　》

　　2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　[閱讀理解]

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

　　“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

　　正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

　　2.用“ ”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。

　　3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢?

　　4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?