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初二下冊語文《馬說》練習(xí)試題

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  一份良好的運(yùn)試題內(nèi)容能夠很好檢測出學(xué)生們對自己的語文內(nèi)容的掌握程度,你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初二下冊語文《馬說》練習(xí)試題,希望對你有用。

  蘇教版初二下冊語文《馬說》練習(xí)試題

  現(xiàn)代文閱讀

  梯 子

  周粲

  年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地,小小的風(fēng)箏。

  小小的風(fēng)箏飛呀飛的,就飛到了墻頭上。墻頭上的野花,把風(fēng)箏緊緊地纏著。

  于是爸爸說,必須去拿一架梯子來,然后爬上梯子,取下墻頭上的風(fēng)箏。

  爸爸要爬上梯子,但是兒子說:“爸爸,讓我來吧!”

  爸爸看了看他九歲的兒子,想了又想,終于說:“也好,讓你來就讓你來。”

  猴子一般地,兒子爬到梯子的最高一級了。

  兒子轉(zhuǎn)過頭來,嘻嘻地笑。他的笑聲,像用早晨的牽牛花吹出來的。

  解開了風(fēng)箏繞在野花上的線,正要下來,爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他,爸爸說:“慢著!”

  兒子停住了,望著爸爸,用眼睛問爸爸:“怎么啦?”

  爸爸說:“我先講個(gè)故事給你聽了,你再下來。”

  于是兒子笑得更開心,他一手抓住梯子,一手拿著風(fēng)箏,等爸爸講故事,爸爸講的故事,沒有一次不好聽的。

  爸爸說:“從前有個(gè)爸爸,告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說:你跳下來!你一跳下來,爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說,兒子很放心,就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣,縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘,爸爸的身體一閃,站在一邊。兒子撲了個(gè)空,掉在地上,屁股差一點(diǎn)就開花??蘅尢涮涞卣酒鹕韥恚瑑鹤訂柊职郑簽槭裁匆_他。爸爸說:我要給你一個(gè)教訓(xùn),連你爸爸的話都靠不住,別人說的話,更不必說了。”停了一停,爸爸繼續(xù)說:“我們也來照著做一次好不好?”

  兒子一聽,臉都變白了。

  爸爸說:“不要怕,勇敢一點(diǎn),你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后長大了,容易上人家的當(dāng)。”

  但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情,絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒,動(dòng)也不敢動(dòng)。

  爸爸開始發(fā)號(hào)施令了:“聽著啊,我喊一二三,喊到三的時(shí)候,你就跳下來,然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來,讓你跌一個(gè)屁滾尿流!”

  站在梯子上,兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。

  爸爸喊了:“一……二……三!”咬緊牙根,忍著淚,兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜,撲的一聲,摔得支離破碎……

  然而,好奇怪,爸爸的手竟然沒縮回去,他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子,牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了,抱住了。

  兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛才還要疑惑。張大了眼睛,他問:“爸爸,你為什么騙我?”

  爸爸笑出聲來,爸爸說:“爸爸要讓你知道,即使是別人的話,有時(shí)也是可以信任的,何況是爸爸的話呢!”

  所有的玫瑰花,都回到兒子臉上。他摟住爸爸,不住地吻爸爸的雙頰。

  爸爸和兒子拉著風(fēng)箏,向后園的一角跑去。

  【小題1】請用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。

  【小題2】請用文中的詞語,填寫出兒子表情變化的過程。

  【小題3】下面兩個(gè)描寫句的意思是什么?它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情?

 ?、賰鹤拥哪樝褚粋€(gè)還沒熟透的橘子。

  ②所有的玫瑰花,都回到兒子臉上。

  【小題4】兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛才還要疑惑,為什么比剛才還要疑惑?

  【小題5】兩個(gè)爸爸,兩種教育,你贊賞哪一種?簡要說說理由。

  文言文閱讀

  世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? , , ,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

  【小題1】文中畫線處應(yīng)填的句子是

  , , 。

  【小題2】解釋下列劃線詞

  (1)不以千里稱也( )

  (2)故雖有名馬 ( )

  【小題3】選出下列劃線詞詞義相同的一組( )

  A.① 一食或盡粟一石② 食馬者

  B.① 雖有千里之能② 安求其能千里也

  C.① 策之不以其道② 執(zhí)策而臨之

  D.① 策之不以其道② 食之不能盡其材

  【小題4】本文采用托物寓意的寫法。

  文中的“伯樂”比喻 ;

  “千里馬”比喻 ;

  “食馬者”比喻 。

  【小題5】文中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句子是: ;

  作者借此表現(xiàn)出 。

  默寫填空。

  【小題1】世有伯樂,_________________。千里馬常有,_____________________。

  【小題2】馬之千里者。____________________。___________________。是馬也,雖有千里之能,______________,______________,___________________,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
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